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浅析幼儿生活自主化的探索与实践

摘要：摘要：幼儿园生活自主化的探索与实践以幼儿的生活为载体，从中提炼出有效的指导方法，在幼儿快乐的生活中播下生活自主化的种子，并通过多种活动的开展，助力幼儿良好的生活习惯、自我生活管理能力、坚强的意志品质和积极进取人生态度的形成。关键词：幼儿；自主化；探索

在运动照料环节中涵育幼儿关键经验发展

摘要：摘要：在运动照料环节中涵育幼儿关键经验发展，需要为幼儿创设可吸引其积极参与的游戏情境，打造可鼓励幼儿敢于挑战的自主游戏，组织培养幼儿运动技能的体育活动，巧用可以涵育幼儿关键经验的合作任务，用心做好涵育幼儿准备，从而有效发展幼儿关键经验，促进幼儿身心健

幼儿童谣游戏化课程创设路径研究

摘要：摘要：将童谣引入幼儿教育，并结合幼儿实际创设童谣游戏化课程，借助其独特教育价值，促使幼儿在轻松愉悦的氛围中，进一步传承感知童谣内容，理解童谣背后所蕴藏的文化知识及其内涵，增强幼儿学习能力的同时，发展幼儿的核心素养，促进幼儿健康成长。关键词： 我国有着

特殊需要幼儿生活照料的个案研究

摘要：摘要：特殊需要幼儿的生活照料将因其特殊情况和特殊程度而面临诸多挑战，常见问题和挑战多集中在自理能力不足、沟通障碍、负性情绪、行为及健康问题等方面，在研究特殊需要幼儿生活照料方法和策略时，也需要从这些方面做出努力，对特殊需要幼儿的实际情况提供个性化的照

幼儿园秋天主题下树叶资源创意美术研究

摘要：摘要：美术活动是幼儿教育活动的重要内容。通过在秋天主题活动中合理运用树叶资源开展创意美术活动，有利于培养幼儿良好的审美能力，想象能力以及创作能力，并让幼儿在发现美创造美的过程中获取自信和成就感，进而提高幼儿的综合素养，促进幼儿更为长远的发展和进步。关

幼儿杖头木偶表演中的传统文化传承

摘要：摘要：幼儿杖头木偶表演是一种传统文化传承方式，通过生动的表演和有趣的互动来引导幼儿关注并学习传统文化。传承传统文化是幼儿教育重要内容和任务之一，应重视研究幼儿杖头木偶表演中的传统文化传承方式和路径，实现传承目的。关键词：幼儿；杖头木偶；表演；传统文化

基于"亲禾教育"理念下幼儿园樱花节的开展

摘要：摘要：将"亲禾教育"理念融合至幼儿园樱花节活动的开展过程中，不仅能使得幼儿的自然情感得到进一步的丰富，体会自然之美，对于幼儿劳动技能以及良好的劳动习惯的形成也具有十分重要的促进价值。本文围绕“亲禾教育”理念下幼儿园樱花节的开展作些

中小学生每天综合体育活动有效开展的实践研究 ----在核心素养下小学体育教学初探

摘要：摘要：随着教育理念的不断更新，核心素养已成为小学体育教学的重要导向。本文围绕中小学生每天综合体育活动的有效开展，深入探讨在核心素养视角下小学体育教学的策略与方法。通过激发学生运动兴趣、提升运动技能、培养运动习惯和塑造体育品德等实践研究，旨在提高学生的

教联体视域下以”爸爸来啦”活动赋能 大班幼儿成长的新样态

摘要：【摘要】我们常说“父爱如山”，父亲的爱就像山一样，支撑孩子的信念，提供坚韧、责任、大胆、果断、自信、豪爽、独立、力量、支持、依靠，使他们学会刚强。本文立足于教联体视域下，针对现阶段幼儿教育中“母亲全方位、父亲缺位”的现状，创新性提出“爸爸来啦”活动模

赏识教育在小学班主任工作中的应用探究

摘要：【摘要】赏识就是要班主任能够在日常学习、生活中能够常常给予学生必要的奖励与鼓励，其所面向的群体指向班级中的全体学生。尤其是针对阶段的学生而言，他们天性活泼开朗，心理较为敏感，班主任运用赏识教育能够更好的发现学生身上的闪光点，对学生的行为习惯进行评价，