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呼吸内科护理风险的特点及防范方法

摘要：通过实验探究明确呼吸内科的护理风险特点以及相应的防范方法。方法 选择呼吸内科的80名患者为研究对象，对其进行分组，两组中的患者人数相同，其中一组命名为对照组，使用常规护理，另外一组命名为观察组，在常规护理基础上进行护理风险管理。结果 观察组护理满意度更高，与对照组差异明显。结论 目前，呼吸内科的护理风险影响因素较多，并...

康复前移理念基础上整体护理对肺癌化疗患者希望水平、生活质量影响

摘要：观察肺癌化疗患者护理工作现状，分析康复前移理念基础上整体护理对其希望水平、生活质量影响。方法：研究对象为在我院接受化疗的肺癌患者，纳入时间2022年1月-2023年1月，以随机数字表法分为对照组（n＝30例）和研究（n＝30例），分别及时常规护理、联合康复前移理念基础上整体护理，评价患者希望水平、生活质量。结果：干预后...

老年2型糖尿病患者中应用于基本公共卫生服务管理系统个性化护理的效果观察

摘要：分析老年2型糖尿病患者中应用于基本公共卫生服务管理系统个性化护理的效果。方法：随机将2022年1月~2023年12月我院60例老年2型糖尿病患者分为2组，对照组（30例/组）与观察组（30例/组）分别实施常规护理与基本公共卫生服务管理系统个性化护理，对比两组干预效果。结果：观察组干预后血糖水平均低于对照组（P<0...

共情护理在女性抑郁症患者中对睡眠质量、认知功能的影响观察

摘要：探析为女性抑郁症患者展开共情护理模式干预的临床影响价值。方法：纳入2022年1月~2024年1月间，本院精神科收治40例确诊为抑郁症的女性患者为分析对象，随机数字表分组，20例接受常规护理患者为对照组，20例接受共青护理干预患者为观察组。从组间的睡眠质量、认知功能干预前后差异做评价。结果：在干预护理前后展开匹兹堡睡眠质...

个性化护理在冠心病合并心力衰竭中对患者心脏功能和血管内皮功能的临床研究

摘要：探究个性化护理在冠心病合并心力衰竭的诊治中对病人心脏功能和血管内皮功能的恢复作用。 方法 临床选取2022年9月至2023年9月在我院接收治疗的80例冠心病合并心力衰竭患者作为研究对象，并依据护理护理方式的不同将其分成对照组和实验组，且每组人数相同。对照组采用常规护理方式进行护理，实验组采取个性化护理方式对患者进行护理...

健康教育在耐药肺结核护理中的应用体会

摘要：评价全程健康教育应用于耐药肺结核病人护理管理的效果。方法：本次实验应用双盲法将2022年1月至2023年6月间接治的60例耐药肺结核患者，分为对照组和实验组，每组均包含30例患者。两组患者均接受出院指导和常规随访，实验组在此基础上给予全程健康教育。在完成患者的健康教育后，对两组患者的护理满意度、自我监测护理能力进行记录...

1例精神病性症状的重度抑郁患者心理护理体会

摘要：精神病性症状所指的是各类幻觉、妄想以及紧张综合征等症状，根据是否存在这些症状，抑郁症可以被分类为有精神病性症状的抑郁症和没有精神病性症状的抑郁症。抑郁症属于一种常见而又难治的心理疾病。相关的学术研究指出，伴随精神疾病症状的抑郁症是抑郁症中更为严重的一个子类别。随着社会经济的发展、人口的老龄化以及医学模式的转变，伴发精神...

正念减压联合延续护理对子宫肌瘤病人术后的影响

摘要：探究子宫肌瘤病人术后采取正念减压配合延续护理的应用效果。方法 选取我院收治的40例子宫肌瘤病人，时间在2022年5月—2023年5月。按照随机方式进行分组，对照组20例（常规护理管理）、观察组20例（正念减压配合延续护理），比较两组患者护理后健康认知水平、护理前后负面情绪、并发症情况以及生活质量。结果 观察组健康认知水...

系统健康教育在胃溃疡患者护理中的实施作用分析

摘要：探究胃溃疡患者护理中，应用系统健康教育的价值。方法 于我院2022年01月-2023年12月期间，展开研究样本收集，共计40例，均为胃溃疡病例，以电脑随机数为分组方案，将其分为研究组（n=20，系统健康教育）、对照组（n=20，传统宣教），分析其在心理、满意与生活质量方面的差异。结果 医院焦虑抑郁量表、生活质量评分方面...

阶梯式肺康复护理方案在呼吸衰竭患者中的应用效果研究

摘要：研究呼吸衰竭患者应用阶梯式肺康复护理方案的效果。方法：选取2023年1月-2023年12月我院呼吸衰竭患者60例，将其随机分为参照组（n=30，常规护理）、实验组（n=30，阶梯式肺康复护理），评估两组护理前、护理后肺功能指标、呼吸功能与运动耐力、康复指标。结果：护理前两组肺功能指标、呼吸功能与运动耐力对比未体现明显差...