中国引文数据库1

成组闭环+AB角色管理模式在应急重症混编隔离护理单元的应用

摘要：评估成组闭环+ AB角色管理模式对危重病患者治疗的影响。我们选取了60位住院患者作为研究对象，时间跨度为2022年12月26日至2023年12月26日。在新建的危重症监护单位，我们采用了成组闭环护理+ AB角色管理模式，并通过整群随机抽样对护理人员进行了满意度调查和评估。研究结果表明，在这一模式指导下，护理人员的总体工...

浅谈初中数学跨学科教学的有效开展策略

摘要：跨学科教学是一种多学科相互融合的教学方式，教育者通过将不同学科的知识和思维方式进行融合，可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识，同时也可以提高学生的综合素质。在初中数学跨学科教学中，学生需要运用多学科的知识和思维方式，这有助于培养他们的综合思维能力和解决问题的能力，从而更好地适应未来的社会发展。因此，本文从“引入其他学科...

游戏教学在高中体育中的运用探究

摘要：游戏教学是现代体育教学方法之一。在高考的压力下，高中学生身心疲惫，急需发泄出口。体育游戏则能吸引学生兴趣，帮助高中生放松心情，缓解学生学习压力，陶冶道德情操。作为一种较现代的教学方式，教师应做好体育游戏在高中体育教学中的运用。例如，关注课前准备环节，重视课中游戏要点，分析符合学生的游戏内容，并在课后积极总结。当然，教学...

减负增效——初中英语作业分层设计探究

摘要：初中英语作业设计主要目的是为了帮助学生巩固课堂所学知识，培养学生英语运用能力。但在当前初中英语作业设计上，教师仍然延续传统模式，机械性与重复性作业占作业80% 左右。英语作业设计普遍题量较大，质量较差，难以适用全部学生。针对此种问题，英语老师需及时践行减负增效理念进行初中英语作业再设计，根据学生主体，作业难易差异性，作...

核心素养视角下的初中英语词汇教学思考

摘要：词汇是语言学习的基础内容，是初中英语的重要组成部分，所以初中英语教学中，词汇作为基础教学任务一直备受英语教师关注。众所周知，只有掌握好词汇基础，学生才能在听说读写方面有所提升，并提升英语综合能力。但是在应试教育影响下，初中英语词汇教学仍存在一些问题。例如教师缺少系统词汇教学策略，学生对词汇记忆过程较为枯燥，遗忘速度较快...

小学数学新课标下课堂教学方法探究

摘要：在小学教育中，已经确立数学课堂教学方法，尤其是在新课标下。其中，针对数学学科特点来看，具有一定的逻辑性、抽象性，单单依赖教师教学将很难提升学生在数学课堂中的分数。因此，教师必须顺应新课标中的教学背景，才能更好深化学生对数学内容的印象，这对学生解决数学问题是有益的，容易培育学生在数学课程中的素养。同时，教师要引导学生掌握...

浅析新课改背景下如何构建初中英语课堂

摘要：在新课改的背景下初中英语课堂发生一系列的改变，教学成果十分显著。但仍然存在一些问题，例如教学模式较为单一，课堂效率不高，课堂氛围压抑，这是因为部分英语老师对新课改理念理解程度流于表面，没有深刻认识到新课改的实际意义。本文将根据笔者多年教学经验分析构建初中英语高效课堂措施，包括合理设置教学导入环节，积极应用新颖的教学方法...

初中英语非书面作业设计问题及策略分析

摘要：在“双减”政策下，教师应重视初中英语非书面作业设计，调整英语作业结构，控制作业设计容量，通过非书面作业设计模式巩固知识，帮助学生拓展视野，增加知识运用能力。在英语教学中，非书面作业设计是对书面作业的补充，不仅能改变书面作业设计单一刻板的现状，还可以提高英语学习兴趣，增加英语作业完成质量。当前，初中英语非书面作业布置已经...

开天门疗法缓解MECT治疗术后头痛的应用

摘要：研究开天门疗法缓解无抽搐电休克治疗（MECT）术后头痛的应用。方法：选择我院收治的住院患者行MECT治疗术后头痛的患者100例，将其按照随机分组方法分为对照组（50例，使用常规护理）和试验组（50例，使用开天门疗法），对两组的护理效果进行收集和分析对比。结果：对两组患者护理干预后，试验组患者的疼痛评分明显优于对照组患者...

叙事视频并回授法在CHF患者自我容量管理中的应用

摘要：探讨叙事视频并回授法在心力衰竭（CHF）患者自我容量管理中产生的效果。方法：时间：2021.10-2023.6.对象：80例诊断为CHF患者。分组方式：随机数表方式，两个小组，一小组采取传统健康教育，40例，设定为对照组；一小组采取传统健康教育+叙事视频并回授法，40例，设定为实验组。结果：两组在实施后心功能改善方面存...