中国引文数据库1

呼吸科住院病人夜间存在的护理风险及对策

摘要：摘要：目的：分析呼吸科住院病人夜间护理过程中存在的主要风险，探讨相应防范对策，提高护理质量与安全水平。方法：选取2024年3月—2025年3月我院呼吸科收治的住院患者共计1488例，回顾性分析其夜间护理过程中发生的不良事件，结合护理记录、交班报告等内

规范化护理措施在预防外科术后伤口感染中的效果分析

摘要：摘要：目的：探讨规范化护理措施在预防外科术后伤口感染中的临床效果，为术后护理干预提供依据。方法：选取2024年2月至2025年1月在本院接受择期外科手术治疗的患者40例，采用随机数字表法分为对照组与观察组各20例。对照组给予常规术后护理，观察组在此基

肝肾告急，药不能停？别慌！药师揭秘安全用药指南

摘要：“医生，我肝功能不好，还能吃药吗？”“我的肾不好，是不是很多药都不能用了？”这是很多患者在医院药房或门诊常挂在嘴边的问题。肝肾功能是人体代谢药物的关键通道，一旦“告急”，许多人陷入两难：一边担心药物加重器官负担，一边又害怕停药让病情反弹。那到底该不该吃药？吃哪些？怎么吃才安全？本篇科普，药师来为你权威解答。

臭氧大自血治疗带状疱疹的疼痛管理护理与神经修复观察

摘要：【摘要】目的：探讨臭氧大自血治疗联合针对性护理在带状疱疹患者疼痛管理与神经修复中的应用效果。方法：选取2023年1月-12月收治的88例带状疱疹患者作为研究对象，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组44例。对照组采用常规治疗与护理，观察组在对照组

标准化急救护理路径对急性有机磷农药中毒患者预后的影响

摘要：摘要：目的：探讨标准化急救护理路径对急性有机磷农药中毒患者预后的影响。方法：回顾分析2022年1月至2024年12月某院急诊科收治的40例急性有机磷中毒患者，随机分为对照组（n=20）与观察组（n=20）。对照组实施常规护理，观察组实施标准化急救护理

CT在肺部结节良恶性鉴别中的应用价值分析

摘要：摘要：目的：探讨CT检查在肺部结节良恶性鉴别诊断中的应用价值，提高早期肺癌的识别率，减少误诊漏诊。方法：选取2024年1月至2024年12月本院接诊的40例肺部结节患者为研究对象，所有患者均接受CT扫描经病理学确诊。根据最终诊断结果将其分为良性组（2

基于“教学评”一体化理念下的初中语文课后作业设计策略

摘要：摘要：“教学评”一体化理念作为新课改背景下深化教学改革的重要导向，其着重强调教学目标、学习活动与评价标准的协同共生，且为初中语文课后作业设计提供了全新思路。同时，由于当前初中语文课后作业设计中普遍存在目标模糊、形式单一、评价滞后等问题，以致亟需以“教

基于“5E教学模式”的初中英语阅读新题型的教学设计研究

摘要：摘要：2024 年广东中考英语阅读理解出现新题型，符合《义务教育英语课程标准》（2022 年版）对学科核心素养的要求，侧重考查学生思维品质与逻辑分析能力。然而，如何指导学生应对新题型成为教学难题。“5E 教学模式” 作为探究式教学模式，在理科教学中应

高中历史教学中家国情怀教育的融入与实践研究

摘要：摘要：家国情怀作为历史学科核心素养的重要构成，是新课标视域下高中历史教学的价值引领与育人内核。在历史教学中融入家国情怀教育，不仅是落实立德树人根本任务的必然要求，更是培养学生民族认同、文化自信与责任担当的关键路径。基于此，教师需从教材内容挖掘、教学情

互动教学在小学数学高年级教学中的实施研讨

摘要：摘要：在核心素养培育成为教育主旋律的背景下，小学数学高年级教学面临着提升学生思维能力、创新意识与合作素养的重要使命。而互动教学作为一种以学生为中心、强调双向交流与动态生成的教学模式，能够有效打破传统课堂的单向灌输局限，激活学生的主体参与意识，助力其在