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“双减”背景下班主任教育管理策略

摘要：摘要：在“双减”政策的指引下，学校教育正经历着深刻的变革，这不仅对教师的教学方法提出了新的要求，同时也为班主任的班级管理工作带来了前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨在这一特殊背景之下，如何通过优化班级管理策略，以促进学生的全面发展，培养良好的学习习惯

基于中国非物质文化遗产的高职院校图书馆阅读推广 活动实践与研究

摘要：摘要：本文深入分析了高职院校图书馆在中国非物质文化遗产推广中的探索与实践，通过构建非遗文献资源体系，举办多元化的阅读推广活动，以及创新服务模式，有效激发学生对非遗文化的兴趣，促进非遗的传承与发展。研究结果表明，高职院校图书馆的非遗文化阅读推广实践活动

“王念卖驼契”书法艺术风格及历史问题探析

摘要：摘 要：在吐鲁番阿斯塔那墓葬群中出土了大量的简牍文书，其中“王念卖驼契”又称“王念卖驼券”是前凉时期文契，这些文契的存在和其与中原书风的类似之处，也反映了古代西域与中原的密切往来，侧面印证了新疆自古为中华的一部分。从艺术角度来看，其被当代学者称为吐鲁

基于教学评一体化的八年级英语阅读课教学设计探究

摘要：摘要：英语阅读是八年级学生获取英语语言知识与文化信息的重要方式，也是培养他们核心素养的重要途径。传统的英语阅读课往往过于注重教师的讲授，忽视了学生的主体地位和评价在教学过程中的作用。近年来，“教学评一体化”理念逐渐受到教育界的关注，它强调教学、学习与

农村初中班主任德育工作刍议

摘要：摘要：新时代教育工作的根本任务是培养学生的综合品质，成为对社会建设和发展有用的高素质人才。初中生正处于心理、人格观念和思想发展的关键时期。班主任是班级管理的监督者和引导者，班主任的一言一行、思想道德、综合素养都会潜移默化地给孩子的成长带来影响。因此，

高等教育目标的过去、现在和未来

摘要：摘要：高等教育对于国家的发展建设非常重要，因此，高等教育目标的准确定位成为了重中之重，为了配合国家的人才发展战略，本文将高等教育不同层次不同阶段的目标进行了梳理。在当今日趋激烈的国际竞争中，人才是第一要务。习近平总书记强调“国家发展靠人才，民族振兴靠

探究“全收获”理念下的幼儿园种植活动策略

摘要：【摘要】“全收获”理念强调：在幼儿园种植活动中，不仅要收获植物的果实，更要关注幼儿在活动中的多方面成长，包括观察能力、动手能力、责任心、团队合作意识等。本文将结合幼儿园种植活动的特点，探索如何通过科学的规划与设计、有效的实施策略来落实“全收获”理念，

小学成长型班级文化建设研究

摘要：【文摘】：苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具。”充满成长气息的班级文化氛围，饱含缓缓渗透于心灵的温暖，才能潜移默化滋润学生的心，增强班级家园情感和班级凝聚力。贴近学生生活和成长氛围的班级环境更能激发学生的情感共鸣，使他们感受到集体的温暖，并学会去热

新教材与新高考背景下高中化学教学之我见

摘要：摘要：在当前教育改革的大背景下，新教材的推出和新高考制度的实施，对高中化学教学提出了新的挑战和要求。化学作为一门基础自然科学，其教学不仅要注重知识的传授，更要关注学生科学素养的培养和创新能力的激发。因此，探讨在新教材和新高考背景下如何有效进行高中化学

“慕课”时代大学生对思想政治教育理论课改革接受度的分析与建议

摘要：摘要：“慕课”是一种在线教育方式，具有数量多、覆盖面广、学习方便等优势。它为学习者提供网络帮助，实现“翻转课堂”。思政课是大学思想理论教学的重要一环，对大学生的世界观、价值观、人生观等有深远影响。“慕课”背景下，思政课的改革创新面临诸多困难，“慕课”