实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑

党的二十大报告强调科教兴国战略，明确教育、科技和人才工作的方向。报告提出教育、科技和人才相互促进，共同推动现代化建设。报告强调改进科技创新体系和推动创新驱动发展战略，前者关注科研和技术创新的有效供给，后者侧重于将科技创新成果转化为实际应用。报告还提出审视当前科技创新状况，明确改进的必要性，并指出科技创新体系是一个复杂的互动过程，不应仅限于科技层面，而应包括更广泛的应用和发现。

一、实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑的重要意义

（一）“教育，科技，人才”一起讨论，体现了“教育，科技，人才”三合一的体系

教育、科技和人才是全面实现现代化的根本，是一个重要的战略组成部分。

“落实科教兴国战略、人才强国战略、人才支持”，第一次把教育、科技和人才三者结合起来予以论述部署，指出“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新轨道，不断塑造发展新动能新优势。”

习近平总书记强调人才是创新的核心，认为科技、人才和创新是国家发展的关键。他指出，全球竞争归根结底是人才的竞争，人才是推动我国经济社会发展的战略资源。实现国家长远目标和民族复兴梦想，依赖于人才和教育。习近平提出，教育、科技、人才三者相互关联，形成一个体系，并将这一理念作为新时代教育科技人才工作的指导思想。

（二）把科教兴国战略作为人才支持加强现代化建设，使“教育、科技、人才”更加突出的战略地位

要实现中国的现代化，必须要有科学技术，要实现教育的现代化，要实现人才的现代化。从历史的角度来看，有些国家在发展经济的过程中，首先要做的是教育大国，其次是科技强，人才强。德国、日本之所以能够在第二次世界大战结束之后迅速地发展，靠的就是德国的技术。“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化的根本；“战略支持”是十八大和十九大概是一脉相承的，也是创新发展的。十八大报告把教育作为国家振兴、社会进步的基石，强调要把教育放在第一位；十九大提出了“以教育为本”“以国为本、以民为本”的根本任务。二十大报告中明确提出了“加速教育强国”“加速发展教育系统”的新要求。

（三）“教育优先，科技自强，人才驱动”是当前的需要，也是当前的重点

党的二十大报告提出：“要以教育优先、科技自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”

1.发展教育是国家发展的重要标志

教育是国家大事，也是党的大事。教育是一项以人为本的事业，具有基础性、先导性和全局性的功能。经过几年的发展，发展教育是我们党和整个社会共同的思想。教育强国是教育强国、科技强国和人才强国的根本。要把人民群众的满意作为一项重要的工作，必须把好的教育工作放在第一位，把思想政治工作放在第一位，把思想政治工作放在第一位，把思想政治工作放在第一位。我国应大力推进高水平的教育制度，大力发展素质教育，推进教育公平。

2.科学技术的发展，是民族兴旺的根本

习近平总书记强调，中国需顺应技术发展趋势，实现基础研究和原创技术的突破，为成为科学大国打下基础。自十八大以来，中国的科技投资和科研人员数量及质量均有显著提升，正逐步成为科技强国。科研支出从2012年的1.03万亿增长至2023年的3.3万亿。中国正在打造具有本国特色的科研体系，增强科研机构实力，强化科技的源头作用。中央政府重视科技自立自强和掌握核心技术。中国通过改革加强科技创新制度，建立新的国家体制，提升科技体制效率，形成开放、创新、国际化的竞争环境。国家将集中资源，指导战略性技术创新，解决关键技术难题，推进重大技术项目，提升自主创新的能力。

3.创新的本质是以人才为动力

人才是国家发展的核心力量，对于科技进步和国际竞争至关重要。我国的发展依赖于自主创新和教育，而教育是建设强国的基础。尽管我国高等教育系统规模庞大，但发展仍存在不均衡问题，缺乏高质量人才。为了深化科教兴国战略，必须将教育置于国民经济发展的核心位置，加大财政投入，重点发展教育和人才培养。同时，增加社会投资，强化教育的先进性和先导性，依托教育培养创新人才，加速培养各类专业人才，以增强国家的人才储备。

二、实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑的实现路径

（一）要深化科教兴国的发展，就需要坚决贯彻落实科学管理体制建设的“组合拳”

科技发展是国家强盛与安全的关键。我们必须坚持科学的生命线和自主创新的道路，建立现代化管理体制，提升科技创新能力。全国范围内，应利用体制优势，建立新的举国体制，强化国家战略性科技，提前规划重点项目。创新资源需合理分配，优化配置，以促进科技成果有效转化。同时，应充分利用高校，尤其是顶尖大学的科技成果和人才优势，集中智慧和力量。

（二）要深化科教兴国战略，就得牢牢抓住培养创新领军人才的“牛鼻子”

科技是首要生产力，人才是关键资源，创新是主要推动力。深化科教兴国战略，必须重视人才培育与发展，激发创新精神。教育应以培养人才为核心，为国家发展提供高素质人才。重点在于基础教育，改变教学和评价方式，提升学生创新能力，为培养创新人才打基础。同时，强化科技自强和人才储备，提升自主创新能力，发挥科技优势，推进教育信息化，建设全民终身学习社会。

（三）要深化实施科教兴国战略，就得更加突出建设世界重要人才中心和创新高地

人才是关键资源，引领发展。二十大报告强调实施人才强国战略，尊重劳动和人才，实施积极开放的人才政策。要完善人才布局，形成国际竞争优势，加快建设人才力量和创新高地。改革人才发展机制，培养高素质人才，吸引全球英才。行业和科研单位要培养并有效利用人才。以人才引领发展，优化人才制度环境，重视青年人才队伍建设。完善高端和专业人才政策，解放生产力。

科技、人才、教育这三者之间的关系不是简单的关系，它是相互成就的关系。我们的教育需要人才，我们的人才也需要教育，我们的科技需要人才，我们的人才也需要科技。

作者信息：

何佳琪，中共南充市委党校，经济学教研室教师，四川省南充市顺庆区学府大道二段，637000

王灿，中共南充市委党校，基础理论教研室教师，四川省南充市顺庆区学府大道二段，637000