分析结核、艾滋病及乙肝传染病中健康教育的预防控制效果

【摘要】目的：分析结核、艾滋病及乙肝传染病中开展健康教育的预防控制效果。方法:选择我辖区内11个居委进行研究，通过定额抽样的方式，以居委为单位，依据一定的比例抽取定额的居民进行调查，以15-69岁居民为主，共计纳入600名居民，双盲法分成对照组和实验组，每组300名居民，对照组为常规管理，实验组提供健康宣教，分析结核、艾滋病及乙肝传染病中健康教育的防控行为形成率，评估居民接受防病知识的依从性。结果：实验组防控行为形成率高于对照组，p<0.05，实验组的依从性评分高于对照组，p<0.05。结论：对结核、艾滋病以及乙肝传染病中开展健康教育，可以提升预防控制的效果，提升居民防控疾病的依从性，值得提倡。

【关键词】结核、艾滋病；乙肝传染病；健康教育；预防控制；

结核、艾滋病以及乙肝是我们国家重大传染病， 特别是艾滋及乙肝，一旦发生感染，就比较难治愈。近几年结核、艾滋病等传染性疾病的发病率逐渐呈现上升的趋势，作为危害公共健康的重要疾病，做好疾病的预防，对高危人群提供健康宣教和教育，提高居民对疾病的认知度，分析疾病发生的原因，传播的途径，可以降低患病的机率[1]。本文通过调查问卷的方式，抽取相关居民，并进行分组，明确开展健康教育后的预防控制效果，详见下文：

1 资料与方法

    1.1一般资料

参与本次研究人员的数量为600例，时间为2023年1月份至2023年12月份，双盲法分成都照组和实验组，每组300例居民，男性200例，女性400例，男女性别比例为1：2。分析所有居家各项资料，差异性不大，P>0.05。

1.2方法

对照组不提供干预措施。实验组提供预防结核、艾滋病及乙肝的健康教育，具体包括：1、结核教育，处于青年阶段的人群易出现结核 ，应做好青年人群的宣教，让居民掌握疾病出现的原因，建立健康生活习惯，尤其是不良的饮食习惯等不健康的生活习惯。在健康教育期间应指导居民远离不良的生活习惯[2]。2、艾滋病健康教育，使得居民掌握疾病预防的重要性，告知居民艾滋病的感染途径，特别普及感染艾滋病的高危行为，以及出现高危行为后要及时定期进行艾滋病的早筛，坚持早发现、早治疗。3、乙肝健康教育，普及乙肝防控的基本知识，建立良好的个人习惯，多洗手，严格开展消毒制度，在开展健康教育期间，应多选择一次性的注射用具，告知居民及时接种疫苗，做好疾病的防治[3]。4、告知居民预防疾病的重要性，提高居民对疾病的重视度，依据先进的手段为居民普及相关知识，使得居民可以参与到相关知识的讲解内容当中，若居民发生疾病后，应正视疾病对机体造成的危害，积极进行心理状态调整，避免出现负性心理。5、健康教育的方式，可以通过口头健康教育，提升其对疾病的认知，在开展传染病预防的过程中应对居民的具体特点进行分析，结合居民的年龄段，性别特点，给予合理的宣教模式，有效的提升居民对传染性疾病的认知度，真正的实现预防控制的目的。除口头宣外以外，为其提供书面文字教育，或者通过建立公众号，定期发布相关信息，以降低因为时间和空间的限制，提升预防的效果[4]。

1.3研究指标

1.3.1评估两组防控行为形成率。

1.3.2分析两组依从性。

1.4统计学方法

文中计量数据使用n表示，检验通过X²。本文所涉及的数据均通过SPSS21.0软件进行统计分析，P＜0.05 具有统计学意义。可以进行研究。

2  结果

2.1实验组居民对三种疾病的防控行为形成率更高，p<0.05。

  2.2对照组居民对健康行为依从性评分80.54±3.24分；防控措施评分79.85±2.94分；定期检查评分82.64±3.25分；

实验组居民对对健康行为依从性评分87.82±3.58分；防控措施评分85.67±2.81分；定期检查评分90.45±23.84分；实验组居民的依从性评分更高，p<0.05。

3  讨论

结核、艾滋病以及乙肝均作为传染病当中的常见疾病。对人民的健康造成了较大的威胁。结核作为结核杆菌感染的一种慢性传染性疾病，当结核杆菌进入到机体后，会伤害相关器官，肝脏功能降。该病在青中年人群当中发病率较高，肺部为主要侵袭的部位，对于腹膜、肠、皮肤侵袭相对较少，可以是急性发病也可以是慢性疾病，居民发病后表现为低热、乏力、咳血等临床表现，同时会影响其呼吸系统。该病的发生与居民的自身抵抗力下降有关[5]。一旦机体的抵抗力下降，结核杆菌会进入到血液当中，引发机体反应。艾滋病对机体造成较大的威胁。该病的发生与艾滋病病毒感染有关。病毒会对免疫系统造成侵袭，机体免疫力下降，而且病毒具有较长时间的潜伏期，居民患病后，临床症状并不明显。随着疾病时间的延长，对身体负面造成的影响增加。而乙肝发生与机体感染了慢性乙肝病毒，居民会出现乏力、腹胀、肝区疼痛。该病多通过母婴或者血液传播，居民发病后应及时隔离，指导居民建立良好的个人习惯。

 传染病作为一种常见疾病，可以在人和人以及人和动物或者动物和动物之间进行传播，其爆发的范围更为广泛，对机体健康造成了较大的威胁，故做好疾病的预防十分重要。调整自身的行为和习惯，坚持洁身自爱，远离不当的性行为，不擅自输血，也不与他人公用个人的物品，避免接触艾滋病人的血液、精液、乳汁，降低传染的风险[6]。传染病对机体造成的较大，故应积极做好积极的预防，掌握相关知识，尤其是健康教育相关的知识，做好健康教育的各项内容，对疾病的原因以及传播的途径进行评估，提升自身对疾病的重视程度。

 本文通过对社区内的居民进行调查，分析开展健康教育后相关居民对结核、艾滋病、乙肝传染性疾病的掌握度，明确健康行为。提升居民的健康素养，开展健康教育属于一个持续的过程，对居民的健康行为习惯给予有效的跟踪管理，掌握哪些措施更为有效，哪些措施需要改变，定期监测和评估居民的健康水平，掌握实施对策的效果以及不足。完善相关内容，提升了居民的健康水平，同时也提升了健康管理质量。

 综上所述，通过对居民开展结核、艾滋病以及乙肝等传染性疾病的健康教育，提升了社区居民对传染染防控行为控制率的提升，满足了居民对健康的需求，值得提倡。

参考文献

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［2］郭惠玲,邓明星,李超杰.危机管理模式在急诊胸痛居民急救护理中的应用[J].齐鲁护理杂志,2023,29(20):159-161.

［3］ 陈莉莉.危机管理模式在急诊胸痛居民急救护理中的应用研究[J].中国科技期刊数据库 医药,2024(7):0097-0100.

[4]  何怡妮,黄迎春,谭路英.危机管理联合分级转运护理模式在胸痛居民院前急救中的应用研究[J].当代医药论丛,2023,21(23):49-52.

[5] 沈莹.优化急诊护理流程在胸痛急救居民中的应用效果观察[J].中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生,2023(11):84-86.

[6] 孙海燕,连刘英,赵缓缓.可视化分诊流程图联合体位干预在老年急诊胸痛居民中的应用价值[J].临床医学研究与实践,2024,9(20):165-168 189.