社区护理管理式健康教育对高血压防治的效果观察

【摘要】目的：评估社区护理管理式健康教育对高血压患者血压控制效果。方法：选取社区内确诊的高血压患者60例为研究对象，将随机分为观察组和对照组，观察组接受社区护理管理式健康教育，对照组接受常规护理干预，对比两组患者防治效果。结果：观察组血压水平较为稳定，与对照组相比P＜0.05；观察组患者血压控制情况、对疾病知识掌握情况高于对照组，组间相比，P＜0.05。结论：社区护理管理式健康教育对高血压患者的血压控制和健康行为具有积极影响。该干预措施能够提高患者的自我管理能力，改善其生活方式，从而在社区层面有效促进高血压的防治。

【关键词】社区护理；健康教育；高血压

高血压是心血管疾病死亡的主要危险因素，对个人健康和社会经济造成了重大负担。有效的高血压管理不仅能够降低心脑血管事件的风险，还能够提高患者的生活质量[1]。社区护理作为初级卫生保健的重要组成部分，在高血压的预防和治疗中扮演着关键角色。通过社区护理，可以为高血压患者提供更加便捷、个性化的健康管理服务，帮助他们更好地控制血压，减少并发症的发生[2]。本研究旨在观察和评估社区护理管理式健康教育对高血压防治的效果，以期为社区护理实践提供科学依据，为高血压的预防和控制策略制定提供参考。

1资料与方法

1.1 一般资料

纳入60例高血压患者开展研究，起止时间：2022年6月-2023年6月，随机分成两组，观察组男性16例、女性14例，年龄：61-78岁，平均68.45±1.02岁；对照组男12例、女性18例，年龄：62-77岁，平均68.40±1.13岁，对比两组患者基本资料，P＞0.05。

1.2 方法

对照组-常规护理干预，患者接受定期的身体状况检查，包括血压测量、心率监测和其他相关的健康指标评估，提供高血压相关的健康教育材料，如宣传册、海报或在线资源，以供参与者学习和了解高血压的基本知识，给予生活方式建议，如建议减少盐分摄入、保持适量运动、控制体重等。

观察组-社区护理管理式健康教育，（1）宣传教育，通过讲座、小组讨论、发放资料和个体化指导等形式进行，强调定期监测血压、遵医嘱用药的重要性，并提供持续的跟踪和支持，以提高患者的自我管理能力和生活质量。（2）建立病情档案，收集患者的个人信息，如姓名、年龄、性别、联系方式等，详细记录患者的病史，像高血压的诊断时间、治疗经过、用药情况、血压控制情况等，护理期间，定期监测患者的血压、心率等生理指标，并记录在案。（3）饮食管理，应注重低盐、低脂、高纤维的原则，建议患者减少食盐摄入，每日不超过5g；减少高脂肪食物的摄入，增加蔬菜和水果的摄入，保证足够的钾、镁和钙；适量摄入全谷物和蛋白质来源，如鱼、瘦肉和豆制品，同时，应避免过量饮酒，保持健康体重，定期监测血压，并根据医生建议调整饮食计划。

1.3 观察指标

评估患者舒张压、收缩压改善情况，进行两组对比；记录患者血压控制、疾病知识掌握情况。

1.4 统计学方法

文中数据以SPSS22.0软件统计，计量资料（均数±标准差）t检验，计数资料“%”X2检验，P＜0.05。

2结果

2.1两组患者血压水平

观察组患者舒张压、舒张压水平均低于对照组，P＜0.05，详见表1。

表1比较两组患者血压水平（mmHg）

 2.2血压控制、疾病知识掌握情况

观察组血压控制、疾病知识掌握情况均高于对照组，P＜0.05，详见表2。

表2比较两组患者血压控制、疾病知识掌握情况（n，%）

3讨论

高血压是一种常见的慢性疾病，以持续性体循环动脉血压升高为主要特征。高血压可分为原发性和继发性两大类。原发性高血压更为常见，通常受遗传和环境因素共同影响，一般需要终身治疗来控制血压[3]。而继发性高血压则是由其他确定的疾病或病因引起的，如果不加以控制，可导致各种并发症，影响患者的生活质量，甚至导致死亡[4]。因此，及时诊断和有效管理高血压至关重要。文中结果显示，观察组患者血压水平更稳定并且优于对照组，主要是因为，通过社区护理能够提供个性化的健康教育，根据患者的具体情况制定相应的健康管理计划，提高教育的针对性和有效性。其次，社区护理便于建立长期跟踪机制，护士可以定期监测患者的血压变化，及时调整治疗方案，确保治疗效果[5]。再次，社区护理通过教育患者如何正确测量血压、合理饮食、规律运动等，帮助患者形成良好的生活习惯，从而有效控制血压。

综上所述，社区护理管理式健康教育在高血压患者中具有显著的优势，有助于提高患者的健康水平和生活质量，值得临床推广应用。

参考文献：

[1] 李晓同.社区护理管理式健康教育对高血压的防治效果观察[J].中国保健营养,2023(24):97-99.

[2] 赵杰.社区护理管理式健康教育对高血压的防治效果探讨[J].糖尿病天地,2021,18(10):293.

[3] 何英.社区护理管理式健康教育对高血压的防治效果[J].中国继续医学教育,2020,12(17):194-196.

[4] 姬庆芳.全程健康教育模式在高血压糖尿病护理管理中的临床价值[J].糖尿病天地,2023(2):25-26.

[5] 董红波.社区护理管理式健康教育对高血压的防治效果观察[J].医学食疗与健康,2020,18(21):186-187.