童趣化护理对小儿输液护理遵医行为，家属护理满意度影响观察

【摘要】目的：评价童趣化护理对小儿输液护理遵医行为，家属护理满意度影响。方法：纳入输液治疗患儿120例，纳入时间为2023年2月-2024年2月，双盲法将其分为两组，将常规护理施于对照组，将童趣化护理施于观察组，分析组间遵医依从性及家属护理满意度。结果：观察组遵医依从性及家属护理满意度均高于对照组，P＜0.05。结论：在小儿输液护理中融入童趣化护理，能够促进患儿遵医依从性及家属护理满意度的提升，临床应用价值较高。

【关键词】童趣化护理；小儿输液；遵医行为；家属护理满意度

经静脉将药物输注到体内的治疗手段就是输液，治疗目的在于补充营养、水分，纠正水电解质及酸碱平衡[1]。但对于患儿而言，其年龄较小，无法充分理解治疗目的，加之对陌生环境的恐惧、对穿刺疼痛的恐惧等，治疗期间容易发生哭闹、抵触，影响治疗的顺利进行。因此，需要临床立足于患儿的年龄特征，选择适宜的护理方式。基于此，本文的研究目的在于评价童趣化护理对小儿输液护理遵医行为，家属护理满意度影响，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

以双盲法将120例输液治疗患儿分组（2023.2-2024.2）；对照组60例，男、女：70、50，年龄2-7岁，均值（4.56±1.33）岁；观察组60例，男、女：65、55，年龄3-7岁，均值（5.10±1.47）岁。两组样本均衡，P＞0.05，且其家属均对研究知情。

纳入标准：无输液治疗禁忌；研究依从性良好；样本基线资料无缺失；无视听障碍。

排除标准：凝血、免疫机制异常；合并先天性畸形；靶器官功能不全；家属精神障碍。

1.2 方法

将常规护理施于对照组。简单宣教，告知患儿家属输液相关知识及注意事项，执行常规输液护理；治疗结束后常规拔针，并嘱咐家属轻按针眼15min，无异常方可离开。

将童趣化护理施于观察组。

（1）输液前。输液室的布置结合患儿的年龄特征，可适当张贴动画海报，摆放玩具与绿植，增加环境的童趣性。同时，保持输液室干净、整洁、通风良好；以动画的形式呈现输液治疗流程，在穿刺前可先用玩偶进行穿刺演示，以此让患儿知晓何为穿刺，以避免恐慌，并用鼓励性语言、玩偶转移患儿的注意力。同时，输液前采取情景模拟的方式，让患儿扮演护理人员，模拟穿刺过程，加深患儿对输液治疗的理解。

（2）输液中。选择患儿舒适的体位，针对性合理选择穿刺针。患儿静脉血管较细，穿刺难度较高，需要在穿刺中予以患儿语言鼓励，尽量保证一次性穿刺成功。穿刺完成后妥善固定针头，避免移动。酌情选择手托板对患儿实施制动，以免针头滑脱，并合理调整输注速度。以趣味性问答的方式将输液相关知识告知患儿，并让患儿理解，输液过程中不可乱动，详细交代家属相关注意事项。若患儿情绪不稳，可通过看动画片、听音乐、交谈等形式转移患儿的注意力，以此安抚其情绪，避免患儿乱动。

（3）输液后。拔针前予以患儿充分的鼓励，拔针动作轻柔、迅速，并指导家属用无菌棉签轻按，不可揉搓，避免瘀青。出现红肿患儿可进行硫酸镁湿敷护理，留观30min，无异常方可离开，并在离开前与家属核对下次治疗时间。对表现良好的患儿予以动画贴纸奖励，以肯定其表现，激发患儿的成就感，让其可延续良好的表现。

1.3 观察指标

（1）遵医依从性：结合护理人员的主观评估，分为3个等级，依从性为完全依从与依从例数之和在总例数中的占比。

（2）家属护理满意度：自拟问卷，共10题，分为3个等级，满意度为非常满意与满意例数之和在总例数中的占比。

1.4 统计学方法

计数资料行SPSS25.0处理，n/%表示，x²检验。有差异性表示为P＜0.05。

2 结果

2.1遵医依从性

表1，观察组遵医依从性高于对照组，P＜0.05。

表1 两组遵医依从性比较[n/%]

2.2家属护理满意度

表2，观察组家属护理满意度高于对照组，P＜0.05。

表2 两组家属护理满意度比较[n/%]

3 讨论

输液为儿科普遍的给药方式，较口服用药起效更快，能够促进患儿康复。但是输液治疗需要实施静脉穿刺，对此患儿较为恐惧、抵触，加之其年纪小、心智发育不成熟，无法积极配合治疗[2]。同时，患儿家属过分担忧患儿病情，情绪紧张，护理不当容易引发护患纠纷。因此，需要临床结合儿科护理的特点，选择更为适宜、可行的护理方式。结合文章研究结果，观察组遵医依从性及家属护理满意度均高于对照组，P＜0.05。患儿年纪小，无法完全经语言沟通。常规护理注重疾病护理，忽视了患儿的年龄特征，护理效果较差[3]。儿科临床护理较为特殊，需要护理人员从患儿的年龄特征出发，对常规护理进行改进与补充，以此优化护理质量。童趣化护理与儿科护理完全契合，具备针对性，以趣味性的护理措施，消除患儿对护理人员的陌生感，并引导患儿家属参与护理，保证护理干预的有效性，并提升患儿及其家属的治疗配合度[4]。童趣化护理在小儿输液护理中的应用，涉及输液前、输液中、输液后三个时间段，予以相应的护理措施，能够保证治疗的顺利进行，结合环境护理与语言沟通来安抚患儿的情绪，避免哭闹，保障输液安全，以免患儿不配合导致针头滑脱、渗血、渗液，促进临床护理服务质量的提升[5]。

总结全文，对输液治疗患儿实施童趣化护理，能够促进患儿遵医依从性及家属护理满意度的提升，护理效果卓越，建议临床普及。

参考文献：

[1]秦文,梁海梅. 小儿输液护理中实施临床护理路径干预的效果 [J]. 中国城乡企业卫生, 2023, 38 (09): 212-214.

[2]曾宪英,王丽,陈丽萍. 童趣化护理联合临床路径护理在小儿输液中的应用效果 [J]. 中国医学创新, 2023, 20 (24): 94-97.

[3]陈梅. 童趣化护理对小儿输液护理遵医行为、家属护理满意度影响 [J]. 中国医药指南, 2023, 21 (09): 151-154.

[4]刘晓玲. 临床护理路径干预对小儿输液护理效果及护理满意度的影响分析 [J]. 航空航天医学杂志, 2021, 32 (04): 511-512.

[5]连丽蓉. 不同护理模式下小儿输液护理效果和护理满意度的影响效果分析 [J]. 中国卫生标准管理, 2021, 12 (07): 151-153.