乡村振兴视域下农村群众文化建设实践研究

摘要：农村群众文化建设是乡村振兴的重要内容，既关系农民精神生活质量，也影响乡村治理、文明培育和地方发展活力。当前，农村群众文化建设在设施完善、活动开展和资源整合方面取得一定成效，但仍存在供给不均、参与不足、人才缺乏和内容同质化等问题。本文立足乡村振兴背景，分析农村群众文化建设的现实意义、实践困境与优化路径，以期推动农村文化服务更具持续性、群众性和地域特色。

关键词：乡村振兴；农村群众文化；文化建设；乡村治理；实践路径

引言

乡村振兴不仅是产业、生态和生活条件的改善，也包含乡风文明与精神文化的提升。农村群众文化是农民日常生活的重要组成部分，能够丰富精神世界、凝聚乡村情感、传承地方记忆，并为基层治理提供柔性支撑。随着农村社会结构变化，农民文化需求已从简单娱乐逐渐转向学习交流、审美体验、技能提升和身份认同。如何在乡村振兴视域下推动农村群众文化建设提质增效，成为基层公共文化服务和乡村治理实践中需要重视的问题。

一、农村群众文化建设在乡村振兴中的价值定位

乡村振兴强调农业强、农村美、农民富，也强调乡风文明和治理有效，农村群众文化建设正是连接物质发展与精神生活的重要纽带。对于农村地区而言，文化活动并非可有可无的点缀，而是改善乡村公共生活、增强农民归属感和提升乡村凝聚力的重要方式。广场舞、农民书屋、乡村戏台、节庆活动、非遗展示、村史教育和文艺演出等形式，能够让农民在生产劳动之外获得情感交流和精神滋养。群众文化还具有潜移默化的教育作用，通过健康向上的文化内容，可以引导村民形成文明生活习惯，减少陈规陋习对乡村发展的影响。在一些乡村，文化建设与环境整治、移风易俗、产业发展和乡村旅游结合起来，不仅提升了村庄形象，也增强了地方文化资源的转化能力。由此可见，农村群众文化建设不是单一文化事务，而是乡村振兴中的基础性工程，承载着价值引领、情感凝聚和社会整合功能。

二、农村群众文化建设的现实基础与实践成效

近年来，随着公共文化服务体系不断完善，农村文化建设的基础条件明显改善。许多乡镇建成综合文化站，行政村配备农家书屋、文化广场、健身设施和新时代文明实践阵地，群众参与文化活动的空间更加丰富。基层文化部门通过送戏下乡、电影放映、文艺培训、阅读推广和节庆展演等方式，将公共文化资源送到农民身边，缓解了部分农村地区文化服务不足的问题。与此同时，农村群众自身的文化主体意识也在增强，不少村庄组建了秧歌队、腰鼓队、书画小组、民乐队和志愿服务队，农民从文化活动的观看者逐渐转变为组织者和参与者。地方特色文化也得到重新认识，一些乡村围绕传统节日、民俗技艺、乡贤故事、红色资源和农耕文化开展活动，使群众文化建设更具乡土气息。数字技术的普及也拓展了农村文化传播渠道，短视频、微信群、直播平台和线上课堂使文化信息传播更加便利。总体来看，农村群众文化建设已经从过去较为单一的娱乐活动，逐步向阵地建设、活动组织、文化传承和文明培育相结合的方向发展，为乡村振兴提供了较好的实践基础。

三、乡村振兴背景下农村群众文化建设面临的主要问题

虽然农村群众文化建设取得积极进展，但与乡村振兴对精神文明建设的要求相比，仍存在一些短板。部分农村文化设施建成后使用率不高，农家书屋图书更新缓慢，文化广场活动内容单一，综合文化站开放时间与村民生产生活节奏不匹配，导致公共文化资源未能充分发挥作用。有些地方文化活动依赖上级安排和节庆节点，平时缺少持续组织，群众参与容易出现“一阵热”。内容供给同质化也较突出，不少活动停留在文艺汇演、广场舞比赛和宣传演出层面，缺少对本地历史文化、生产生活和群众兴趣的挖掘，难以形成持续吸引力。人才不足同样制约发展，基层文化工作人员身兼多职，策划、辅导、数字运营和资源整合能力有限，本土文艺骨干年龄偏大，青年力量补充不足。群众参与结构也不均衡，老年人和妇女参与较多，青少年、返乡青年和新型职业农民参与相对有限。部分地区对文化建设重视不够，资金投入和制度保障不稳定。数字化虽带来便利，但老年农民智能设备使用能力不足，偏远村庄网络和终端条件有限，线上服务难以覆盖全部群体。若这些问题长期存在，农村群众文化建设容易出现重形式、轻内容，重建设、轻运营的倾向，影响其在乡村振兴中的实际作用。

四、提升农村群众文化建设质量的实践路径

推动农村群众文化建设高质量发展，需要把群众需求、乡土特色和治理目标结合起来，形成可持续的实践机制。基层政府和文化部门应从单纯“送文化”转向“种文化”和“兴文化”，既要提供必要的公共文化资源，也要培育农村自身的文化创造能力。文化阵地建设应更加注重使用效果，农家书屋、文化礼堂、村史馆、乡村舞台和新时代文明实践站可以根据村庄人口结构、生活习惯和产业特点进行整合利用，避免设施闲置。文化活动设计要贴近农村生活，不宜简单复制城市社区活动模式，可围绕农事节令、传统节庆、乡村记忆、家风家训、生态保护和产业发展组织主题活动，让文化内容与农民经验相连接。对于具有地方特色的民歌、戏曲、剪纸、编织、庙会、农耕技艺和传统饮食，应开展系统整理和活态传承，使其成为乡村文化建设的重要资源，而不是停留在展板和宣传材料中。人才队伍建设尤为关键，应通过培训、扶持和激励方式培养乡村文化能人、文艺骨干和文化志愿者，鼓励返乡大学生、退休教师、民间艺人和新乡贤参与文化组织。学校、文化馆、图书馆、社会组织和高校团队也可与乡村建立合作关系，为农村提供课程指导、艺术辅导和活动策划支持。为了提升群众参与度，活动组织应尊重农民主体地位，多听取村民意见，让群众参与选题、策划、表演、评价和改进，使文化活动从外部输入转向共同创造。数字化手段可以作为辅助工具，用于活动通知、作品展示、远程培训、资源共享和文化档案建设，但不能替代面对面的乡村公共生活。对于老年人和使用智能设备困难的群体，应保留线下服务和人工辅导，保障文化服务公平。农村群众文化建设还应与乡村治理深度融合，通过文明评议、家风建设、移风易俗、志愿服务和邻里互助，把文化活动转化为改善乡风、化解矛盾和凝聚共识的有效载体。只有让文化建设真正进入农民日常生活，乡村振兴才会具有更加深厚的精神基础。

五、结语

乡村振兴视域下的农村群众文化建设，既是公共文化服务的重要任务，也是乡村社会持续发展的内在需要。实践表明，文化建设能够丰富农民精神生活，传承乡土记忆，改善乡风民风，并为基层治理注入柔性力量。面对设施利用不足、内容同质化、人才短缺和参与不均等问题，应从需求导向、阵地运营、特色挖掘、人才培育和治理融合等方面持续发力。未来，农村群众文化建设应更加重视农民主体地位，把优质资源下沉与本土文化生长结合起来，把线下活动与数字传播结合起来，推动乡村文化从“有活动”走向“有内涵、有活力、有持续性”。只有不断提升农村文化服务质量，才能为乡村振兴提供稳定而深厚的精神支撑。

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