公共卫生管理在传染病预防中的定位与干预措施

【摘要】目的：研究公共卫生管理在传染病预防中的定位与干预措施实施效果。方法：在2024年9月—2025年9月期间，将60名医务人员纳入研究范围，按照信封法划分为参照组和研究组，每组30名。参照组采取常规预防管理，研究组采取公共卫生管理，对比两组医务人员的传染病防控能力。

结果：研究组医务人员传染病防控能力高于参照组（P＜0.05）。结论：公共卫生管理可以显著提高传染病预防中医务人员的工作能力。

【关键词】公共卫生管理；传染病预防；定位

传染病是对由各类病原微生物通过特定传播途径，在人群中传播引起具有一定传染性和流行性疾病的总称，艾滋病、流行性感冒以及乙型肝炎均是常见的传染病类型^[1]。随着人口流动性增强、生态环境变化及新发病原不断出现，传染病防控面临的复杂性和突发性不断上升，对社会稳定与公共健康构成持续威胁。而在新冠病毒感染等发病率较高传染病不断出现季节性或区域性流行的背景下，其预防管理工作成为卫生体系中不容忽视的重要环节。公共卫生管理作为以人群健康为对象，通过政策制定、资源配置、健康教育等综合措施，维护和促进群体健康的组织性管理模式^[2]。其在传染病预防中的定位与干预路径亟待进一步系统研究与实践验证。

1资料和方法

1.1一般资料

在2024年9月—2025年9月期间，将60名医务人员纳入研究范围，按照信封法划分为参照组和研究组，每组30名。本次研究符合《赫尔辛基宣言》。参照组男女比例12：18；年龄25～34岁，平均（29.31±3.62）岁。研究组男女比例13：17；年龄25～35岁，平均（29.40±3.52）岁。两组基本资料对比无统计学意义(P＞0.05）。纳入标准：从事本专业工作年限＞1年；对研究内容及目的知情；具备良好语言表达能力。排除标准：调查期间外出进修；患有传染性疾病；中途退出。

1.2方法

参照组采取常规预防管理：按照医疗机构既定传染病防控工作流程执行基础管理任务，包括传染病报告、疑似病例排查、接触者追踪登记等，定期组织实施统一培训。

研究组采取公共卫生管理：①建立预防管理制度体系：制定包含疫情监测、病源隔离、接触者管理、应急预案等内容的内部预防管理制度，结合实际动态更新管理流程图与流程规范，在全院范围张贴制度手册摘要。②完善传染病监测体系：依托辖区内公共卫生信息平台建立数据监测系统，明确院内重点科室的报告职责，细化病例登记、报告时限、数据核实流程、追踪反馈路径，确保可疑病例信息24小时内上传系统，针对漏报、迟报情况启动问责机制与补报流程。③开展健康宣教管理：针对高发季节及重点传染病种类，制定分病种、分人群、分场景的健康教育工作方案，设计规范化图文资料和音视频素材，通过院内电子屏、健康讲座、宣传折页、微信公众号等多种渠道同步推送，覆盖医务人员、患者及陪护人员群体，同时设立健康教育咨询点，由专人解答预防行为等问题。④组织医务人员定期培训与演练：根据岗位风险分级与工作内容分类，制定不同类型医务人员的传染病防控知识培训计划，涵盖实验室检测、标本采集、生物安全、个人防护、疫情处置等模块内容，线下集中授课与线上答题考核结合方式进行，每季度组织一次模拟演练。

1.3观察指标

比较两组两组医务人员的传染病防控能力，使用自制量表进行评估，内容包括预防能力、应急处理能力、健康教育能力、心理干预能力，每项满分10分，分数越高代表传染病防控能力越强^[3]。

1.4统计学分析

通过SPSS24.0统计学软件分析数据，计量资料采用(`x±s)表示，行t检验，计数资料采用（%）表示，行x²检验，当P＜0.05表示差异具有统计学意义。

2结果

两组传染病防控能力比较

研究组医务人员传染病防控能力高于参照组（P＜0.05），见表1。

表1两组传染病防控能力比较(`x±s)

3讨论

传染病具有传播迅速、波及范围广、影响人群复杂等特点，严重时可引发公共卫生事件，干扰社会秩序，加重医疗系统负担。常规防控方式多以个体应急处置为主，缺乏体系化设计的制度，加之存在职责划分不清，干预覆盖有限等问题，难以实现对潜在风险的前瞻性识别与连续性干预。在本研究中，结果显示研究组医务人员传染病防控能力显著高于参照组（P＜0.05），与陈平芳^[4]研究结果相似。原因可归结于公共卫生管理机制在传染病预防体系中引入的多方面协同联动与制度化干预流程。此项管理模式通过疾控机构设立的监测直报机制，建立病例识别、数据上报、信息核查的闭环管理流程，有效提升临床人员对疑似病例的识别敏感性与数据处理的规范性。同时，规范化传染病宣教内容与传播路径的多元化建设，促使医务人员在开展健康教育任务的过程中形成对不同传播媒介的适应能力及信息筛选与再表达的能力。此外，通过岗位分层培训与季度模拟演练机制，将医务人员被系统纳入至传染病防控知识与操作技能的提升路径中，同步提升知识更新与现场应对能力。公共卫生管理制度的介入，使得防控工作由被动响应转向主动管理，推动医务人员在工作中形成系统思维与风险意识，最终提升其在整体防控体系中的执行能力与专业水平。

综上所述，公共卫生管理可以显著提高传染病预防中医务人员的工作能力，具有较大的推广应用价值。

参考文献

[1]姚进喜,王旭霞,刘东鹏,等.2004-2023年甘肃省传染病突发公共卫生事件分析[J].现代预防医学,2025,52(5):807-811825.

[2]李慧,贝佳凝,丁蔚,等.基于医防融合理念的苏州传染病网格化管理模式[J].中华医院感染学杂志,2025,35(12):1892-1897.

[3]梁欣,包曹歆,张颖.公共卫生管理在传染病预防中的定位及干预方法的应用研究[J].生命科学仪器,2025,23(3):73-75.

[4]陈平芳.公共卫生管理在传染病预防中的作用及对预防能力的影响[J].中国卫生标准管理,2024,15(5):11-14.