人性化护理在改善小儿支原体肺炎伴发热患儿负面情绪与睡眠质量中的作用

【摘要】 目的 分析给予小儿支原体肺炎伴发热患儿人性化护理对其负面情绪与睡眠质量的影响。方法 对我院近一年收治的小儿支原体肺炎伴发热患儿100例展开研究，并根据入院先后顺序对其进行分组，将先入院的50例纳入参照组即刻开展常规护理，后入院50例纳入研究组即刻开展人性化护理，对比护理效果，记录护理前后负面情绪评分、睡眠质量评分、发热症状消失时间各项数据，并通过表格形式体现，重点观察组间差异，判定护理有效性。结果 两组各项数据体现，护理前相关数据组间对比无明显差异（P>0.05）；护理后，相较于参照组，研究组负面情绪评分较低，睡眠质量评分较低，发热症状消失时间较短，组间数据对比有明显差异（P＜0.05）。结论 给予小儿支原体肺炎伴发热患儿人性化护理后，负面情绪明显缓解，睡眠质量明显提升，发热、咳嗽等症状消失时间明显缩短，临床效果显著，值得在临床护理工作中推广应用。

【关键词】小儿支原体肺炎；发热；人性化护理；负面情绪；睡眠质量

小儿支原体肺炎是儿科常见的呼吸道疾病，由肺炎支原体感染引发。发热是其常见且突出的症状，多呈中高热，可持续1-3周[1]。患病期间，身体不适、陌生的就医环境以及对疾病的恐惧，会使患儿极易产生焦虑、恐惧等负面情绪。这些负面情绪不仅影响患儿的心理状态，还会影响睡眠质量。而睡眠对于儿童的生长发育和免疫系统的完善至关重要，睡眠质量不佳会进一步削弱患儿的免疫力，延长病程，形成恶性循环。传统的护理模式往往侧重于疾病的治疗，对患儿的心理需求和睡眠质量关注不足[2]。本研究分析，给予小儿支原体肺炎伴发热患儿人性化护理对其负面情绪与睡眠质量的影响，具体如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

对我院近一年收治的小儿支原体肺炎伴发热患儿100例展开研究，并根据入院先后顺序对其进行分组，研究组：患病年龄3-13岁，均数（8.19±2.28）岁，男30例、女20例；参照组：患病年龄3-13岁，均数（8.23±2.14）岁，男29例、女21例；统计学对所有一般资料计算出P＞0.05，差异细微可行研究对比。

1.2 方法

参照组：常规护理。

研究组：在常规护理的基础上实施人性化护理，① 环境护理：营造温馨、舒适的病房环境，病房内布置卡通壁画、摆放儿童喜欢的玩具和图书，播放轻柔的儿童音乐。将病房温度控制在22 - 24℃，湿度保持在50% - 60%。为患儿提供柔软、舒适的被褥和枕头，尽量满足患儿对睡眠环境的个性化需求，如允许患儿携带自己熟悉的小毯子等[3]。② 心理护理：护理人员应进一步了解患儿及家长的心理需求。讲解疾病知识时尽量用通俗语言，让家长和孩子都能理解治疗方法与预后，减少焦虑。对低龄患儿，可通过讲故事、做游戏等方式安抚情绪。每项护理操作前，都要耐心说明目的和步骤，争取患儿配合，营造安心的就医氛围。③ 发热护理：密切观察患儿的体温变化，当体温低于38.5℃时，采用物理降温方法。温水擦浴时，水温控制在32 - 34℃，擦拭患儿的额头、颈部、腋窝、腹股沟等大血管丰富的部位，每次擦浴时间为15 - 20分钟。当体温高于38.5℃时，遵医嘱给予药物降温，如口服布洛芬或对乙酰氨基酚，并注意观察药物的疗效和不良反应。鼓励患儿多饮水，以补充发热导致的水分丢失，促进新陈代谢。④ 睡眠护理：重点在于为患儿营造舒适的休息环境。制定规律作息，确保充足睡眠。睡前1小时调暗灯光，避免播放刺激的动画片等活动，减少外界干扰。护理人员可通过头部、四肢的轻柔按摩，帮助患儿放松身心。若咳嗽、鼻塞、咽痛、等不适影响睡眠，应及时调整体位，必要时遵医嘱给予相应药物缓解症状，帮助患儿缓解不适改善睡眠质量。⑤ 饮食护理：根据患儿年龄和口味，制定个性化的饮食方案。为患儿提供富含蛋白质，维生素和矿物质的食物，少食多餐，避免食用生冷、甜腻、坚硬、刺激性和过敏风险食物，以免加重胃肠道负担。对于发热患儿，鼓励其多吃一些流质或半流质饮食，如米粥、面条等清淡易消化食物，以保证营养的摄入和水分的补充[4]。

1.3  判定标准

对比护理效果，记录护理前后负面情绪评分（采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表SCARED和儿童抑郁自评量表DSRSC）、睡眠质量评分（采用匹兹堡睡眠质量指数PSQI）、发热症状消失时间各项数据，并通过表格形式体现，重点观察组间差异，判定护理有效性。

1.4 统计学方法

采用SPSS 22.0统计学软件进行数据分析。计量资料以均数±标准差（`x±s）表示，采用t检验；计数资料以率（%）表示，采用χ²检验。P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

表1 对比两组患儿负面情绪评分（`x±s）

表2 对比两组患儿PSQI评分（`x±s）

表3 对比两组患儿发热症状消失时间（`x±s，d）

3讨论

小儿支原体肺炎伴发热患儿由于身体不适和对疾病的认知不足，容易出现焦虑、恐惧、抑郁等负面情绪。这些负面情绪会影响患儿的睡眠质量，入睡困难、睡眠浅、易惊醒等问题。而睡眠质量不佳又会影响生长发育，不利于身体恢复形成恶性循环。

人性化护理是以患者为中心，尊重其生理、心理、社会及文化需求的护理模式。它强调在医疗过程中融入人文关怀，通过优化环境、个性化沟通、心理支持、舒适护理等措施，减轻患者身心痛苦，提升就医体验。该模式注重患儿的个体差异，关注其情感表达与需求满足，旨在构建和谐护患关系，在保障治疗效果的同时，促进患儿生理与心理的全面康复，体现护理工作的人文价值与专业温度。

本研究显示，小儿支原体肺炎伴发热患儿行人性化护理后，负面情绪缓解、睡眠质量提升，发热咳嗽等症状消失时间缩短，家属满意度提高。其作用机制主要有三：一是心理干预精准，通过游戏、通俗释病、鼓励家长陪伴等消除患儿恐惧，减轻不良情绪，避免体温反复；二是身心协同改善睡眠，经逐步降温、优化环境、睡前按摩等缓解不适、调节神经，助力入睡；三是睡眠改善促进病情恢复，利于生长激素分泌加速呼吸道修复，“身心同治”体现全面关怀。

【参考文献】

[1] 宋恩灿,吴庆莉,杜海涛,等. 人性化护理在改善小儿支原体肺炎伴发热患儿负面情绪与睡眠质量中的作用[J]. 中外医疗,2025,44(8):121-124.

[2] 杜翠芬. 人性化护理对小儿支原体肺炎伴发热的安抚及睡眠质量的影响[J]. 世界睡眠医学杂志,2024,11(2):330-332.

[3] 胡殿鹏,张德甫. 人性化护理对提高小儿支原体肺炎感染治疗效果影响的研究[J]. 中国保健营养,2019,29(26):238