疾控系统精神障碍健康教育护理对患者及家属认知改善的效果观察

摘要：目的：观察疾控系统在开展日常护理工作中实施精神障碍健康教育护理对患者及家属认知的影响。方法：在2024年4月至2025年4月精神障碍患者中选择66例为对象，数字表随机抽样均分2组（对照组、观察组，各33例）。对照组进行常规护理，观察组则进行疾控系统精神障碍健康教育护理。针对患者、家属认知水平、护理满意度以及精神障碍护理技巧掌握对比。结果：观察组患者、家属认知水平高于对照组，P<0.05。护理满意度，观察组高于对照组，P<0.05。精神障碍患者护理技巧掌握水平，观察组高于对照组，P<0.05。结论：疾控系统在对精神障碍患者护理过程中开展精神障碍健康教育护理，可以增加患者、家属对精神疾病认知水平，增加护理满意度，并提升患者、家属对精神疾病护理技巧掌握水平。

关键词：疾控系统；精神障碍；健康教育；家属认知

精神障碍类疾病为当前临床最常见的疾病类型，在临床一直保持有极高的发生率，致病机制复杂，无根治措施，会直接影响到患者健康以及日常生活。在针对精神障碍患者进行日常护理的过程中，更应当采取有效护理措施，帮助患者、家属对精神类疾病有较为全面的认识，明确在日常治疗以及生活中需要注意的各方面问题，间接起到对患者进行恢复的作用[1-2]。本次研究主要针对疾控系统开展精神障碍健康教育护理对患者、家属关于病症的认知水平的影响进行观察。

1资料与方法

1.1一般资料

在2024年4月至2025年4月精神障碍患者中选择66例为对象，数字表随机抽样均分2组（对照组、观察组，各33例）。对照组进行常规护理，观察组则进行疾控系统精神病健康教育护理。对照组中男性17例，女性16例，年龄在43—64岁间，均值为（52.22±1.93）。观察组中男性18例，女性15例，年龄在42~65岁间，均值为（51.83±1.77）。对患者基本资料对比，P>0.05。

1.2方法

对照组在治疗期间，各方面护理工作均按照常规模式开展。详细为患者讲解在治疗期间需要注意的各方面问题，要求患者严格按照医生要求进行用药，保持良好的治疗习惯，并告知患者家属在日常生活中协助做好患者用药监督工作等。观察组在治疗期间则由疾控系统开展精神障碍健康教育护理：（1）精神障碍认知水平分析。护理人员在与患者、家属沟通的过程中，需要准确掌握该部分患者对精神疾病的认知水平，分析是否存在认知误区等。并准确判断患者、家属对精神障碍各方面知识的接受程度，从而制定针对性的健康指导方案。（2）精神障碍知识讲解。护理人员需按照患者容易理解的方式，详细为其讲解精神障碍疾病的致病机制以及诱发因素等，以及当前临床对于精神障碍的研究进展等，促使患者、家属对疾病存在有更加清晰的认识。同时，可以指导患者、家属观看相关视频资料或者书籍资料等，便于患者、家属自行对各方面病症相关知识进行了解。针对患者、家属存在的关于病症等方面的疑问，护理人员需要详细为患者进行解答，及时纠正患者存在的认知误区，促使患者、家属对精神疾病具备有更加全面的认识。（3）搭建线上教育平台。利用微信、QQ等为患者、家属搭建线上健康教育指导平台，及时为患者推送关于病症等方面的最新知识。

1.3观察指标

（1）患者、家属认知水平对比。护理人员需在护理后对患者、家属关于精神疾病的认知水平进行评估。（2）护理满意度对比。指导家属针对疾病知识讲解方面护理满意度进行评价，划分为满意、较为满意、不满意。（3）精神疾病护理技巧掌握水平。按照百分制对两组护理前后关于精神疾病护理技巧掌握水平进行权衡，分值越高则掌握越好。

1.4统计学方法

研究中相关数据都按照SPSS26.0进行处理，百分数对计数资料进行表示，卡方检验，均值±标准差对计量数据表示，t检验，P<0.05差异具备统计学意义。

2结果

患者对精神疾病知识掌握水平，观察组为90.91%（30/33），对照组为75.76%（25/33），对比X2=22.011，P=0.001。家属对精神疾病知识掌握水平，观察组为93.94%（31/33），对照组为78.79%（26/33），对比X2=26.428，P=0.001。护理满意度，观察组为90.91%（30/33），对照组为81.82%（27/33），对比X2=18.456，P=0.001。精神疾病护理技巧掌握水平，观察组为（91.22±1.33），对照组为（84.33±1.88），对比t=23.011，P=0.001。

3讨论

精神障碍为当前临床较为常见的病症类型，致病机制较为复杂，在针对精神障碍患者进行治疗的过程中，不仅需要指导患者科学进行用药[3]。更应当帮助患者明确在治疗期间需要注意的各方面问题，增加患者、家属对病症相关知识的认知水平，从而在治疗过程中更加有效的管理病症。

疾控系统精神障碍健康教育护理旨在为患者、家属进行关于病症方面的健康教育，促使患者、家属可以对疾病有更加清晰的认知和了解，从而帮助其更加准确的认识到在治疗期间需要注意的各方面问题[4-5]。结合本次观察可以发现，在疾控系统精神障碍健康教育护理的作用下，可以增加患者、家属对病症知识的了解水平，并促使患者、家属可以更加准确的对精神疾病护理技巧进行掌握，保障对部分患者的综合护理效果。

综合研究，在对精神障碍患者进行护理的过程中可以开展疾控系统精神障碍健康教育护理，促使患者、家属对疾病有更加全面的认识。

参考文献：

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