阅卷归来话备考——浅谈文学类文本阅读的备考策略

摘要:文学类文本阅读涉及小说和散文，知识点多，随文设题，考查灵活，向来是复习的重点和难点,解答文学类文本阅读题是学生的难点。师生如何有效地备考文学类文本阅读,来自阅卷现场的分享,从中我们可窥探一二。

关键词: 阅卷 备考 文学类文本阅读

从教以来,我参与了2010年、2011年、2014年、2021年高考语文科阅卷。高考阅卷更是要求准而快,某些题超过阀值1分,就进入三评,如果自己给分不准确,阅的试卷就无效,自己的绩效也低,也增加了整个题组的工作量。所以高考阅卷要求大家又好又快。要做到这点,不只是个人速度和准度的要求,其实阅卷标准也为我们提供了方便。我今年高考阅的是文学类文本第九题,共阅卷15862份,同时也抽调阅了第八题,共阅卷1037份,还阅了200多份默写题。下面我就先介绍今年高考文学类文本阅读阅卷的现场情况。

一、走进阅卷现场

这是文学类文本阅读题的参考答案和执行细则。

8.(6分)参考答案及评分参考:略

9.(6分)参考答案及评分参考:略

往年只有一个参考答案,今年封锁试卷和答案,反而让参考答案的执行细则也一并流出阅卷场。但只有参考答案和执行细则,要想达到又好又快的阅卷效果几乎不可能。我们阅卷场本题组就执行细则还有个评分细则,姑且叫"关键词细则"吧。

比如第八题

第一点:只要学生答案中有"主人公"、或与主人公近义的词,如"角色"、"主要人物"等词,得2分,如果答案中有"创作地点"得1分。

第二点:只要学生答案有"钟爱"这个词,或与钟爱近义的"爱、喜欢"等词得2分。

第三点:答案中有"争论"一词得1分。"大学青春记忆"得1分。

所以第八题基础较好的同学都能得4-5分,有部分同学没有读懂这道题是概括要点题,很套路地写了结构、主题等答案,当然得不了分。初略估计本题平均分3.5分左右。

第九题第一点:答案中有线索或"贯穿全文"得1分,"个人与时代"得1分,"悲剧原因——来自妻子的不贞,沙皇统治下的压抑和黑暗窒息而死的"得1分,这一点文本上有,直接压缩摘抄。

第二点:答案中有"主题或主旨或文眼"得1分,答案中有"标题或照应标题"得1分,答案中有"抒发了作者情感——(具体回答)"得1分。

第九题得分不是很高,有些同学写了很多正确的"废话",既浪费考场的宝贵时间也得不了分。初略估计本题平均分2.5分左右。

当然考场上有个原则,只要学生围绕题目答题,即使没有踩到关键词,也不打0分,由于是双评,阀值为1分,为了自己阅卷的有效性,有些题在规则的允许下,学生可能多得了0.5分。比如某同学确实答案不精准,但书写很好。在不打0分的原则下,一阅卷老师打1分,我打2分,这份试卷阅卷有效。我为什么打2分,因为该试卷书写好,尽管答案稍许不精准,但答题态度端正。所以书写的印象分不仅在作文,文字量稍大的题中也有优势。

二、学生答题存在的问题

文学类文本阅读字数多,时间紧,学生要在一定时间内作答且答题规范,踩到得分关键词,是有一定难度。

1、要点筛选不全。

在阅卷中,第八题有部分学生的答案很套路地分点写了结构、主题等方面的答题术语,导致得分不理想。其实关键词就在该段,只需摘抄组合分点作答即可。第八题是散文的常见题型,就是一道"概括内容要点题,或者叫归纳概括题",平时遇到这类题,我们要求学生尽量用文中词语概括作答。你概括得再准确,也没有文本中的词语准确。当然,答案中"大学的青春记忆"这一点,学生基本概括不出来,所以本题得5分是必须的,满分是很难的。在阅卷场中,有个老师说,"这道题一句话就可以得5分"。即"争论钟爱的女主人公"。再次证明了我们阅卷是按照关键词来评分的原则。

这样的要点筛选题，在高考中是常考题型，比如2023年新高考Ⅰ卷，第八题，“下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重身心感受。请加以梳理概括。阅读这个文段，我们读到的事劳动的部分。文章有其内在的逻辑性，这个段落写出了多重身心感受，劳作后的辛苦使我们感知自我，感知根本。劳作后的休息让我们体会田园之乐进而感知大地的仁慈和生命的绵长。考生只需要答出四点即可。有两点在文章中能找到关键词。比如：认识到自己的局限；体会大地的仁慈；感受田园生活的美好。还有一两点很容易概括。比如下田劳作的辛苦。

2、学科术语积累不够。

第九题考查的是对主旨的理解或探究。普希金的临终遗言是理解本文的钥匙,请简要分析。他的遗言为"我的痛苦已经大于我的力量了"。本题比第八题得分要低很多,有的同学写了200字,结果在答案中我们很艰难地才搜索出"点明主题"这样一个关键词,所以只能得1分。其实这道题也不难,问题给我们有提示。既然是"理解本文的钥匙",那它一定是文章的中心或主旨,得1分。文章的标题为"当痛苦大于力量的时候",和普希金的遗言差不多,当然就有照应标题,得1分。标题有线索的作用,答出线索或贯穿全文,又得1分。那普希金为什么会有这样的遗言,通过文本我们知道,他的痛苦不仅仅是来自妻子的不贞,还有沙皇统治下的压抑和黑暗窒息,得1分。作者写就一篇文章,他一定要表明自己的情感态度。普希金有这样的遗言,那作者要表达什么样的情感?学生的参考答案如果是这样的表述都能得1分。"表达了作者对普希金的同情","表达了作者对沙皇黑暗统治的憎恶"等等。或两者兼而有之。本题得5分也不难,不过我阅的15862份试卷,没有满分的,5分都很少很少,能得4分算比较优秀的,多数是2-3分。

所以，我们在答题的时候，要明确题干指向，把学科术语用上，这样不仅答题专业，同时在改卷的时候，方便了阅卷老师，也增加了得分的机会。

三、文学类文本阅读的备考策略

高考文学类文本阅读对学生有何要求?《普通高中语文课程标准》"学业质量水平"中"4-3"是这样阐释的"在鉴赏活动中,能结合作品的具体内容,阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵,能对作品的表现手法作出自己的评论。在文学鉴赏和语言表达中,追求正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位。"

具体到备考环节,我们学生需要做好以下三点:

1、知考点,明考情。

古人云:知己知彼,百战不殆。作为高考的主人,我们需知晓高考文学类文本阅读怎么考?考什么?不打无准备之仗。我们要了解近年选文的文体特点、主题偏好、结构安排、题目类型等等。就作品体裁来说,小说与散文,或散文化的小说。因为2020年文学作品阅读几乎不再标明文体。近三年横向与纵向全国一卷二卷三卷(2021年为甲卷、乙卷、及新高考地方的试题)考的什么体裁,命题考点是什么?具体到小说和散文,他们有哪些考点,常规题型答题方向是什么?需要做何知识储备?我们考生必须心中有数。比如小说,围绕小说"形象、情节、环境、主题"设题的考点必须明白。就形象来说吧,塑造形象的方法有哪些?塑造了什么样的形象(人、景、物)?塑造这样的形象作用是什么?我们必须清楚。有老师说得好,考题再灵活,总要给学生活路嘛。所以题有创新,但把握常规题型答题技巧是前提。

2、规范灵活地运用答题术语

俗话说"走到哪座山,就唱哪首歌",语文题作答,就应用语文答题术语。正如前面阅卷现场对学生答题情况分析,学生作答不完整规范,稍加分析整理就可多得两分,学生对语文答题的专业术语掌握有待加强。每个知识点,都有相应的答题术语及基础知识需要学生识记并灵活应用。2020年全国卷三文学类文本考查标题在谋篇布局方面的作用。学生就必须明确谋篇布局的相关答题术语。比如“线索角度，能够概括线索，理清文章行文顺序，是时间顺序还是空间顺序，是情感认识变化过程还是由实到虚，层层深入。作者的结构技巧是什么？怎样安排文章的详略？怎样布局段落？如何选材组材？当然，还要能判断文章自身的结构特点，有的是采用现实与回忆交织，有的是采用画面组合式，有的是采用对话式等等。

还有涉及到句段作用题，要注意句段的位置，在文尾，深化主题之类的术语就要出现。比如2023年高考甲卷文学类文本阅读选文为巴金的《机械的诗》，第九题题干为“随笔的最后一段跳转到作者在上海的生活见闻，这样写有什么好处？答案的第二点就有“深化了主题”这一关键答题术语。我们考生就是要通过高考备考复习，知晓小说和散文相关题型的答题术语,我们要把每个考点要求识记的术语都做到心中有数,遇到具体题型,再具体分析。心中有数,考试不慌。

3、读懂所设问题的指向

情境是高考的考查载体,以此来考查学生掌握的内容,实现考查目的。所以通过设置真实的问题情境,学生是否灵活运用了所学的知识来分析解决问题,我们允许学生从多角度作答,那种"死记硬背""机械刷题""题海战术"，他们的收益将大大降低。我们要做好文学类文本随文设题难度增加的准备。说一千道一万,就是要读懂问题,读懂问题的指向。例如2021年甲卷第八题"作者访问米哈伊洛夫斯克村,为什么会联想到达吉雅娜?请谈谈你的看法"。你的看法不是天马行空的看法,也必须要有文本依据。本题的关键词是作者、米村和达吉雅娜,围绕这三者从文本中我们能找到什么依据呢?这个依据就是你的看法。第九题"普希金的临终遗言是理解本文的钥匙,请简要分析"。本题的关键词为"遗言、钥匙"。遗言是什么?钥匙是开门的,换句话说就是普希金的遗言是理解本文的中心,请你去分析。

比如2020年全国卷三文学类文本阅读选文为蒋子龙的《记忆里的光》的第九题，从谋篇布局的角度分析标题是如何统摄全文的？分值为6分。首先，学生要清楚，“记忆里的光”是什么，根据文本，记忆里的光为火车头上“光芒闪烁的图标”，即镰刀锤头。其次，如何理解关键词“统摄”？即是题目在“统摄”全文结构、内容、表现主题、充当核心等等方面的作用。第二点的关键词必须要有围绕标题，理清作者的行文思路。第三点要读懂文尾段落，呼应标题，深化主题相关术语就要出来。这样明确了答题方向性，就避免了遗漏关键要点，才能避免失分。

又比如2020年全国Ⅰ卷:小说《越野滑雪》第九题,海明威的"冰山"理论将文学作品同冰山类比,他说:"冰山在海面移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。"本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。本题6分，你需要读懂设题的分值，怎样依点答题？你需要回答八分之一是什么?八分之一以外的情节是什么?作者这样安排的目的是什么?所以答案有三点。第一点:答案略。这是概括本文的情节,对学生来说,难度不大。第二点应是推测想象越野滑雪之外的生活,参考答案：略。第三点：略。

在整个高三备考过程中,我们会遇到很多经典题型,这也需要学生做考试的有心人,做好剪辑、整理、理解、消化,明了出题人意图,明白答题的方向,做到举一反三，其实很多答案的方向就在题干当中，关键是你是否读懂了出题人的意图。    春华秋实又一年,新的高三已踏上备考的征程。明了老师如何阅卷,学生失误在哪?文学类文本阅读也是有章可循,有规可依的,是能得高分的。愿同学们在备考中,大胆假设,小心求证,戒骄戒躁,踏踏实实地备考每一天。

参考文献：

1、《普通高中语文课程标准》（2017年版）

2、王朝银，2021高考总复习创新设计复习用书[Z]西安：陕西人民出版社，2020，351-352

作者简介：姓名：张雨，男，1981.11.07.四川资中，一级教师，大学本科，四川师范大学，中学语文，