肺结核疾病防控管理中健康教育的应用研究

【摘要】目的：探究肺结核疾病防控管理中健康教育的应用效果。方法：选择2021年1月-2023年12月期间3010例登记人数中的183例肺结核阳性患者为研究对象，随机分组为研究组（92例，行健康教育指导）和对照组（91例，行常规管理）；对两组肺结核患者的依从性、健康知识知晓评分、生活质量评分进行对比分析。结果：（1）依从性对比结果：研究组大于对照组，P＜0.05；（2）健康知识知晓评分对比结果：研究组大于对照组，P＜0.05；（3）生活质量评分对比结果：研究组大于对照组，P＜0.05。结论：肺结核患者进行全程同步加量调强放疗疗效更为显著，值得应用。

【关键词】肺结核；疾病防控管理；健康教育

肺结核（pulmonary tuberculosis，TB）是一种长期疾病，它主要通过呼吸系统传染，因此一旦查出肺结核病例，就必须立刻接受医疗干预，以遏制病情恶化，降低其向其他人传播的风险，在结核病康复过程中，对病患开展全面的健康指导，有助于增强他们克服病魔的信念，进而提升治疗成效。对个人或集体进行健康方面的知识和技能培训，以提升健康观念和行为，达到预防疾病、增进健康、减少死亡的目的，从而促进家庭和社会的整体健康[1]。肺结核是一种长期影响呼吸系统的传染性疾病，主要通过空气传播，在人群中易于流行，对民众的健康构成了严重的威胁。患有肺结核的病患需接受住院医疗，同时在心理层面可能面临不同程度的挑战，患有肺结核的病人在接受治疗过程中，往往难以严格遵循医嘱，加之肺结核本身具有传播属性，在肺结核病的防控管理中进行健康教育，可以明显提升患者对治疗方案的依从性，推动肺结核病人恢复健康，进而确保民众的健康福祉。本文选择我院2021年4月—2022年10月期间的50例肺结核患者为研究对象，探究肺结核疾病防控管理中健康教育的应用效果，并做出如下报告：

1.基础资料及方法

1.1基础资料

选择2021年1月-2023年12月期间3010例登记人数中的183例肺结核阳性患者为研究对象，随机分组为研究组（92例肺结核阳性患者，行健康教育指导）和对照组（91例肺结核阳性患者，行常规管理）；对照组中男性患者45例，女性患者46例，患者年龄20岁-62岁，平均年龄为（45.26±4.16）岁；研究组中男性患者46例，女性患者46例，患者年龄20岁-63岁，平均年龄为（45. 75±4.23）岁；2组肺结核阳性患者的基础资料对比无差异，P＞0.05。

1.2纳入标准

（1）符合肺结核的诊断标准：痰结核菌检查阳性，且结核菌涂片阳性。（2）未服用抗结核药物的患者。（3）在本研究中，研究对象均为自愿参与，且能够配合研究人员的各项工作。（4）本研究中患者及家属均自愿参与，且有书面知情同意书。（5）本研究已通过医院伦理委员会的审批，并获得医院伦理委员会的认可。（6）本研究中患者及家属均能够获得有效的医疗信息和资料，并且对本次研究感兴趣，并且愿意接受本次试验方案。

1.3排除标准

（1）在研究过程中出现严重的精神障碍及药物滥用情况；（2）在研究过程中出现不配合治疗、无法提供完整病例资料、拒绝参加观察者；（3）在研究过程中出现其他严重并发症情况。

1.4治疗方法

对照组肺结核阳性患者行常规管理：严格执行医嘱，定时吞服药物，定时回医院报到，坚持完成整个治疗过程，肺结核患者的康复进程，在很大程度上取决于他们是否按照医嘱坚持用药，因此，在治疗期间，医疗机构必须对患者进行严密的跟踪与管理。患者在完成全部治疗后，医疗专业人士需对其治疗成果展开细致评定，若病患的疗效依规达标，便可向医疗专业人士申请离院，病人在出院之后，医生需继续提供必要的治疗，并安排必要的跟踪检查，随访涵盖了对病患症状、生理状况的细致查问以及对疾病进度的深入评估，若病患状况再次恶化，医者需即刻通知其亲属[2]。

研究组肺结核阳性患者行健康教育指导：

（1）普及结核病防治知识，增强公众的疾病防控意识

在社区范围内举办教育活动，普及关于结核病的相关知识，目的是让居民认识结核病的严重危害性，理解结核病不仅威胁个人健康，还可能给家庭带来沉重的经济和精神负担，同时，可以举办结核病预防与控制的竞答活动，引导居民深入了解结核病所带来的严重后果。

（2）树立正确的健康观念，养成良好的卫生习惯

健康理念体现的是个体对身心状态的认知与调适，以及对疾苦认知的深浅，积极投身于各种健康活动与否，人们的行为主动性与否，其中一个关键决定要素便是它，良好的个人及生活习惯，涵盖了日常的诸多方面，诸如保持个人清洁、合理膳食、规律作息、适量运动等，只有积极地摒弃不利于个人健康的卫生陋习，才能增强对肺结核病防治工作的实效性，科学地引导和管理肺结核病的防控工作，能够有效降低疾病传播的危险。

（3）加强健康教育知识宣传，强化宣传效果

针对不同年龄和各类人群，量身定制宣传教育方案，确保内容既贴合实际又具备实施可能性，加强宣传教育工作的实效性，比如针对病患在居住环境如家庭或宿舍区设置专门的健康知识展示区或者宣传教育站点，通过粘贴宣传资料的方式进行健康知识普及；教育机构内，可通过墙报、无线电波、电子屏幕、互联网等多种渠道进行信息推广；在医疗机构内，诸如走道等公共空间可视化展示教育海报；在公共交通的枢纽站点如车站、码头等人员密集区域，可以布局健康知识普及的展示站，用以进行健康教育信息的推广。多元化的宣传活动，可以选择挂旗、设展、分发动态资料等途径开展，为了最大化健康教育的功效，需将其与预防医学常识融为一体，通过举办竞赛、讲座等多种形式，有效提升公众对结核病认知水平[3]。

（4）加强部门协作，共同做好疾病防控工作

针对结核病的防控工作是一项广泛而沉重的任务，它要求各个部门和单位之间提供相互的支持与紧密协作，各部门需深化意识提升，强化担当精神，严格依照分工高效执行，紧密协作，增进交流。卫生健康管理层面需将结核病的防控作为工作重点，确保定期召集相关部门进行沟通与战略部署，同时周期性地举办专业技能提升培训，以加强结核病的预防与治疗工作，明确职责边界，强化团队协作，实行常态化监管审查与性能评价。加强公共卫生服务体系的建设，将结核病的预防与治疗工作融入基层医疗健康服务体系建设之中；医疗机构应对疑似或已确诊的肺结核病例加强管理，及时做好病例登记和上报工作；与相关部门紧密携手，保持沟通顺畅，携手遏制结核病的传播。

（5）加强肺结核患者管理，落实早发现、早治疗和早控制措施

在健康知识普及的过程中，不仅要让肺结核病人掌握自己病情的点点滴滴，更要让他们知晓当前结核病医疗的最新动态，以便病人更好地与医生协作，进而让病人享受到最佳的治疗成效，同时，需助力病患掌握关于所患疾病的必要资讯，使其能更好地在日后生活中与医生通力合作，防止病情加剧。

1.5指标观察

（1）对两组肺结核患者的依从性进行对比分析。分为三个等级：完全依从、依从、不依从。依从性=（完全依从+依从）/总例数*100%。

（2）对两组肺结核患者的健康知识知晓评分进行对比分析。采用自制问卷调查表对患者的健康知识知晓程度展开评分，共计20个题目，每题5分，总计100分，得分越高说明患者健康知识知晓程度越好。

（3）对两组肺结核患者的生活质量评分进行对比分析。采用自制问卷调查表对患者的生活质量展开评价，共计10项，每项10分，总计100分，得分越高说明患者生活质量越好。

1.6数据统计处理

数据均采取SPSS23.0软件处理，计数资料以%表示，χ2检验差异情况；计量资料以（）表示，t检验差异情况，P＜0.05时有差异。

2.结果

2.1对两组肺结核患者的依从性进行对比分析

依从性对比结果：研究组大于对照组，P＜0.05；详细数据见表一：

表一 两组肺结核患者的依从性对比（n，%）

2.2对两组肺结核患者的健康知识知晓评分进行对比分析

健康知识知晓评分对比结果：研究组大于对照组，P＜0.05；详细数据见表二：

表二 两组肺结核患者的健康知识知晓评分对比（）

2.3对两组肺结核患者的生活质量评分进行对比分析

生活质量评分对比结果：研究组大于对照组，P＜0.05；详细数据见表三：

表三 两组肺结核患者的生活质量评分对比（）

3.讨论

由结核分枝杆菌引发的慢性呼吸道疾病即为结核病，其典型症状为咳嗽和咳痰，部分患者可能出现咯血、胸闷、胸痛等，长期咳嗽咳痰可能会引发肺部纤维化，伴随症状包括低烧和食欲不振等。肺结核这一疾病，主要侵扰的是中老年群体，而在那些长期与结核病患者打交道的人群中，大约有百分之三十至五十的人，也遭受了肺结核的困扰，特定类型的细菌感染——结核，可通过空气传递，特别是在肺结核患者咳嗽或咳痰时，其释放的细菌悬浮于空气中，一旦被其他人吸入，就可能导致结核分枝杆菌感染的疾病，在当前，结核病已经是我国的主要传染病之一，以空气传播为主要途径的肺结核，使得健康知识的普及在预防该疾病的整体管理中占据了不可或缺的角色[4]。本次研究通过对患者进行健康教育管理后，患者对健康教育的认知度有显著提高。

如今，我国在抗击肺痨战役中斩获颇丰，然而，依旧遇挫于诸多挑战，比如，在结核病的预防与控制方面，管理任务尚存严重短板，而从事结核病防治工作的专业人士能力亦待增强。一些结核病人对自身的健康问题缺乏应有的关注，不积极参与疾病的管理与救治，结果造成了疾病的扩散和扩散，因此，强化健康教育是加强结核病预防和控制管理的关键策略之一，未来应当着力培育更多具备优秀综合能力和高尚职业道德的专业人才，让他们熟练掌握各项技能与广泛知识，在抗击结核的战斗中，要大力推进健康知识普及，提升病患对病情认识的精确度和遵医行为，进而确保疾病得到有效控制[5]。在本次研究中，两组患者的依从性、健康知识知晓评分及生活质量评分均有提升，说明健康教育对于提升患者的依从性和生活质量发挥着积极的作用，也说明在肺结核疾病防控管理中，健康教育可发挥显著的成效，并且为肺结核患者的康复提供了更多支持。肺结核的发病率日益增高，且仍未得到有效控制，这主要是由于人们对结核病的认识不足、防护意识不强等原因造成的，其中包括大众对结核病的危害性认识不足、社会对结核病防治工作的不重视等。因此，为有效遏制结核病流行趋势，需要进一步加强结核病预防与控制管理工作。

作为抵御疾病侵袭的有力武器，健康教育在肺结核的预防与控制战役中发挥着至关重要的作用，为增强病患对治疗方案的配合度，确保结核病管理工作的有效执行，需对病患进行深入的肺结核防治知识传授，从而助力其更加主动地遵循医嘱；强化健康管理教育的监管机制，完善督导架构，推动病患积极参与到疾病预防和控制的工作中来；注重对肺结核患者的家庭成员及护理人员普及结核病预防控制的知识，提升他们对疾病了解的深度；优化结核病患者的出院跟踪体系，加强社区对结核病的防治作业，降低再次感染的风险。医护人员需在防治结核病的事业中挑起大梁，持续提升对结核病防治的知识储备和操作技巧。在抗击结核病的战斗中，加强健康教育是取胜的密码，只有不断提高医护人员的肺结核防治常识和操作技巧，才能够有效地推进结核病的防控工作。

总之，经过健康教育的结核病患者，在治疗配合度和疾病控制方面都展现了显著的进步，针对病患个体，健康教育需量身定制，精准、适度地推进，采取多样化手段教导病患掌握疾病相关知识，助其树立正确的疾病观，主动协作治疗过程。

【参考文献】

[1]刘力娜,王曙,张莉,等.基于LEARNS模式的健康教育在肺结核患者中的应用[J].江苏卫生事业管理,2024,35(03):446-449.

[2]陈必励.老年肺结核患者防治知识知晓情况调查分析[J].中国实用乡村医生杂志,2023,30(12):10-13.

[3]阎晓杰.行为改变理论的健康教育对肺结核患者疾病认知的影响[J].西藏医药,2023,44(06):127-128.

[4]孙玉鹤,娄海霞,闫晓丽.焦点式心理干预结合双模式健康教育对肺结核患者的影响[J].齐鲁护理杂志,2023,29(23):111-115.

[5]陈丹萍,张莉,丁丽麒,等.健康教育在结核病防控中的作用[J].结核与肺部疾病杂志,2023,4(06):437-441.