长征时期加强党的作风建设的历史实践及时代启示

摘要：本文阐述了长征时期中国共产党在思想、学习、领导、工作和生活五大方面形成的优良作风，并在此基础上论述对新时代加强党的作风建设的启示。

关键词：长征时期     作风建设    时代启示

长征是一次理想信念的伟大远征、是一次检验真理的伟大远征、是一次唤醒民众的伟大远征、是一次开创新局的伟大远征。长征既是中国革命的历史转折，也是中国共产党加强自身建设的伟大转折。长征时期中国共产党在极其艰苦的环境中，使党的思想作风、学风、领导作风、工作作风和生活作风经受住了血与火的考验。党在长征过程中形成的优良作风，为党赢得了民心，更为开启革命事业新阶段提供了重要保障，也为新时代新征程加强作风建设带来重要启示。

一、长征时期加强党的作风建设的历史实践

1935年11月6日，毛泽东在陕北甘泉县象鼻子湾村的漫天飞雪中发表了讲话，他指出：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”“长征以我们的胜利和敌人的失败而告结束”，毛泽东高度评价长征。在艰苦卓绝的二万五千里长征中，中国共产党以一种高度历史自觉，解决了党的作风建设中面临的问题和挑战，对加强作风建设进行探索并形成宝贵历史经验。

（一）实事求是的思想作风。长征开启了中国共产党思想作风从服从共产国际权威到独立自主解决中国革命重大问题的历史转折。1933年初，日军大举入侵华北，中华民族危机日益严重，蒋介石却推行“攘外必先安内”的方针。1933年9月至1934年10月，蒋介石调集约100万兵力，对中央革命根据地进行第五次大“围剿”。王明“左”倾教条主义在红军中占据统治地位，第五次反“围剿”失败。1934年10月，在中央苏区大部丧失的情况下，红军被迫进行长征。以王明为代表的“左”倾教条主义者无视中国革命实际情况，从本本和教条出发进行决策，使革命事业到严重挫折。湘江战役损失惨重，广大干部和战士要求改换领导，由此召开遵义会议。中央红军开始长征后，因电台遭到破坏，中共中央与共产国际的联系中断。遵义会议在没有共产国际指令的情况下，取消了博古、李德的军事指挥权，开始确立毛泽东同志在党和红军中的领导地位。以毛泽东为代表的共产党人将马列主义基本原理与中国革命实际相结合，实现了党和红军绝处逢生的伟大转折，遵义会议之后，实事求是的思想作风逐渐在党内占据主导地位。

（二）理论联系实际的学风。在充满艰难险阻的长征途中，结合实际读书学习是红军文化生活中的重要组成部分，学习教育方式由简单灌输转向灵活多样。一是结合实际识字扫盲。识字扫盲是普通战士行之有效的一种学习方式。例如，红军在川西一带征集粮食之余每晚上政治课、识字课和召开各种会议，如支部会、小组会等，识字与行军战斗生活实际相结合，优先学习“打圈子”“渡河”“站好岗”等名词。二是学习理论知识并加强宣传教育。长征出发时，红军曾带了《共产党宣言》《反杜林论》等马列书籍。党的领导干部带头学习做表率，毛泽东长征中带着一个书挑子，其中有恩格斯的《反杜林论》、列宁的《国家与革命》等。毛泽东还利用行军休息时间搜集阅读书籍报纸。党的领导还负责加强宣传教育。中央红军师以上政治部专门设立“巡视团”，协助团、营、连指挥员加强学习宣传教育工作。三是学习方式灵活多样。红军长征经过地大多是穷乡僻壤，雪山草地，纸张、书籍等学习用品严重缺乏。学习没有统一形式，采取多种务实的方式开展学习，提高了理论水平和政治修养。

（三）民主与集中相结合的领导作风。长征时期，党的领导作风由专制向民主转变。博古成为中央负责人后，依赖共产国际代表李德进行军事指挥，党的重大决策少数几个人说了算。通道会议开始改变这种情况，集体讨论红军战略方向等重大问题，毛泽东等人建议红军改向贵州进军，按照少数服从多数原则，这一建议得到赞同，通道会议成为长征中党的军事决策由专制走向民主的转折点。黎平和猴场会议，都是通过发扬民主、集体决策，否决了李德、博古的错误意见，作出红军在川黔边发展的决定。遵义会议上，对博古、李德等人独断专行的领导进行了尖锐批评，遵义会议前后贯彻落实民主集中制的过程中，开始形成以毛泽东同志为核心的党的中央领导集体。

（四）密切联系群众的工作作风。长征是密切联系群众的生动实践。一是长征时中央反复强调严肃党和红军纪律，深入联系群众、依靠群众，自觉维护沿途群众利益。二是严格遵从少数民族群众的宗教风俗和习惯。途经少数民族地区时，讲解和宣传党的民族政策。红军途经地区大多人烟稀少、物资匮乏，但各族群众倾其所有支援红军，参军参战。例如，1935年5月红军途经大凉山，严格执行党的民族政策，“彝海结盟”后，小叶丹亲自带路护送红军历经七天七夜通过彝区，为红军飞夺泸定桥、强渡大渡河赢得了宝贵时间，也在彝区埋下了革命火种，小叶丹还动员了一批彝族青年参加红军。与人民风雨同舟、生死与共，是红军取得长征胜利的根本保证。

（五）艰苦奋斗的生活作风。长征沿途要征服严酷的自然环境，一路面临无数艰难困苦。在爬雪山过草地中，红军将士们每前进一步都要克服巨大困难，不断挑战人类身体极限。过草地时缺衣少食，面临的最大威胁不是死亡，而是饥饿。红军将士们身上所带的干粮吃光后只能吃野菜，专门成立了由党员组成的试吃小组。“尝百草”非常危险，长征时张思德担任通讯班班长，他主动承担“尝百草”的任务。第三次过草地时，他为大家尝野萝卜，导致头昏脑涨，四肢发麻。在这样艰苦的条件下，经过试吃，红军把能吃的野菜品种放一点在路旁，以帮助后面的战友认识可食的野菜。红军在极端凶险的环境中，创造了气吞山河的人间奇迹。

二、长征时期加强党的作风建设的时代启示

长征时期形成的优良作风是穿越时空的宝贵精神财富，深深融于党的血脉生生不息，给新时代加强党的作风建设以启示，照亮共产党人奋进的新征程。

（一）建设务实的党内学风。1942年毛泽东同志在《整顿党的作风》一文中指出：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。学风可以从两个维度来理解，一是外显的“风气”，二是内蕴的“思想方法”。新时代要大力弘扬理论联系实际的学风：一是增强学习的自觉性、主动性。把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，养成良好的学习风气。二是抓住学习重点内容，拓展学习领域。向书本学习，向实践学习，向群众学习、向专家学者学习。三是学以致用。学风作为内蕴的“思想方法”，主要指理论联系实际、理论与实践相统一，这是学风最本质最核心的内涵。党员干部做好学思用贯通、知信行统一，切实把学习成效转化为做好本职工作的生动实践。

（二）密切党群干群关系。习近平总书记曾指出：“密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基”。密切党群、干群关系途径很多，以下两方面至关重要：一是强化宗旨意识教育，厚植为民情怀。充分发挥党校、干部学院等培训机构作用，建立健全宗旨意识教育课程体系，运用专题讲座、案例教学、情景模拟、现场体验式教学等多种方式，铸牢党员干部全心全意为人民服务的宗旨意识。二是提高群众工作能力，增进群众感情。毛泽东曾经指出,“没有满腔的热忱,没有眼睛向下的决心,没有求知的渴望,没有放下臭架子、甘当小学生的精神,是一定不能做,也一定做不好的。”党员干部要学会换位思考，体察民情民意，找准党员群众关心的热点和难点问题，切实解决实际问题，是拉近党群干群距离的关键之举。

（三）调查研究力戒形式主义和官僚主义。毛泽东在《改造我们的学习》一文中提出：“要使同志们懂得，没有调查就没有发言权，夸夸其谈地乱说一顿和一二三四的现象罗列，都是无用的”“在全党推行调查研究的计划，是转变党的作风的基础一环”。习近平总书记在浙江工作期间就提出了调查研究“五字诀”：深、实、细、准、效。《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出：“要力戒形式主义、官僚主义，不搞作秀式、盆景式和蜻蜓点水式调研，防止走过场、不深入——对违反作风建设要求和廉洁自律规定的，要依规依纪严肃问责。”“改进调查研究”位列中央八项规定第一条，调查研究力戒形式主义和官僚主义是严格落实调研工作纪律的重要体现，也是工作作风在调研中的具体反映。

（四）弘扬艰苦奋斗的优良作风。艰苦奋斗是我们党的政治本色和优良传统。

习近平总书记指出：“不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。”传承和弘扬长征时期艰苦奋斗的作风，一要自觉提升思想境界。党员干部要常怀感恩之心，为党分忧、为党尽责，用初心使命滋养艰苦奋斗实践，筑牢艰苦奋斗的思想根基。二要抓好关键少数，以上率下。党的高级领导干部以身作则，率先垂范，形成一级抓一级、层层抓落实的艰苦奋斗的政治氛围。三是强化监督，保障落实。弘扬艰苦奋斗的优良作风，贵在从点滴小事做起，持之以恒地自觉践行，抓常、抓长、抓实。综合运用多种监督方法，推进艰苦奋斗往深里走，向实处行。

主要参考文献：

[1] 本书编写组编写，贯彻落实中央八项规定精神学习读本[M]. 北京：中国方正出版社，2025年版.

[2] 本书编写组编写，落实中央八项规定精神知与行 [M]. 北京：中国方正出版社，2025年版.

 [3]王刚 李懋君主编，长征精神[M]. 北京：中共党史出版社，2017年版。

[4] 萧飞编著，长征的故事[M].武汉：华中科技大学出版社，2020年版。

第一作者王立梅简介：1976年生，吉林榆树人。中国气象局气象干部培训学院干部培训部主任、正高。中央党校党史党建专业博士。研究方向：执政党建设理论与实践。