幼儿园传染病防控的难点与解决办法

【摘要】目的：探究幼儿园传染病防控的难点与解决办法。方法：将2021.01-2024.12本堰桥街道幼托机构儿童传染病的调查资料及数据作为本研究的主要研究资料，并对幼儿园传染病防控的难点进行分析，提出解决办法。结果：2021.01-2024.12堰桥街道幼托机构儿童传染病发病合计发病739例，2023年发病率最高，为519例（70.23%），2022年发病率最低，为29例（3.92%）；传染病中以流感发生率最高，为535例（72.40%）。结论：传染病预防中的难点主要为幼儿园人口密集，幼儿自我防控意识淡薄。因此需要对其进行全面传染病预防与控制管理，从而减少传染病的出现。

【关键词】幼儿园；传染病；防控难点；解决办法

  幼儿园属于传染病暴发和流行的重要场所，因为校内人口密度较高，有利于疾病的快速传播[1]。此外，幼儿易受感染的原因是其缺乏自我保健技能、抵抗力相对较弱以及免疫力较不足。当幼儿感染时，不仅会对其身心健康造成负面影响，还可能干扰教学秩序[2]。基于此，本文研究了传染病预防与控制在幼儿园卫生管理中的应用价值，具体如下。

1.资料与方法

1.1资料

2021.01-2024.12堰桥街道幼托机构儿童传染病数据来源于全国《传染病报告信息管理系统》。

1.2方法

  对2021.01-2024.12本堰桥街道幼托机构儿童传染病的调查资料进行分析。

1.3 统计学方法

采用Excel 2016软件对2017—2024年连城县手足口病病例的基本资料进行描述性分析，计数资料用10万分率（/10万）和构成比描述；采用SPSS 19.0统计软件进行c2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2.结果

2.1 传染病概况

2021.01-2024.12堰桥街道幼托机构儿童传染病共739名幼儿，包括男380名，女359名，年龄3-6岁，平均（5.04±1.20）岁。

2.2流行特征

    2021.01-2024.12堰桥街道幼托机构儿童传染病发病合计发病739例，2023年发病率最高，为519例（70.23%），2022年发病率最低，为29例（3.92%）；传染病中以流感发生率最高，为535例（72.40%），见表1。

表1 传染病流行特征（n，%）

3.讨论

作为一个重要的公共场所，幼儿园需要为来自各种家庭和社会背景的幼儿提供服务。此外，由于幼儿之间频繁互动交流，他们更容易受到传染病的侵袭。如果在幼儿中突然出现了传染病案例增加的情况，这将对其整体身体健康和日常生活产生不利影响。本次分析结果显示：2021.01-2024.12堰桥街道幼托机构儿童传染病发病合计发病739例，2023年发病率最高，为519例，2022年发病率最低，为29例，传染病中以流感发生率最高，为535例。整体而言，堰桥街道幼托机构的传染病发病风险需要进行控制。由于幼儿的自身免疫系统并未发育完全，导致其传染风险较高。部分散居儿童多由老人照看，老年人通常文化水平较低，缺乏预防疾病的意识和相对薄弱的卫生习惯，使儿童容易感染[3]。同时因为儿童在幼儿园期间，人员较多，病毒传播迅速，老师需要照看人数过多，导致无法及时对每位幼儿进行玩具、餐后消毒清洁等，均为幼儿园传染病防控难点。幼儿流感发生率最高的原因可从自身免疫系统特点、生活环境因素、行为习惯因素方面来分析。自身免疫系统方面，幼儿的免疫系统尚未发育成熟，免疫功能相对较弱，对流感病毒的抵抗力不足。与成人相比，他们的免疫系统识别和清除流感病毒的能力有限，这使得流感病毒更容易在幼儿体内侵入、繁殖并引发疾病。因此，幼儿更容易受到流感病毒的侵袭，患病几率相对较高[4]。生活环境因素方面，幼儿园人员密集，空间相对封闭，空气流通性较差。如果有一个幼儿感染了流感病毒，病毒很容易通过飞沫传播，迅速在群体中扩散。而且幼儿园的玩具、教具等公共物品使用频繁，若消毒不彻底，也会成为流感病毒传播的媒介，增加幼儿感染流感的风险。家庭环境中，如果室内通风不良，空气不新鲜，也有利于流感病毒的存活和传播，使幼儿更容易接触到病毒而患病。行为习惯因素方面，幼儿往往缺乏良好的卫生意识和习惯。他们可能经常用手触摸公共物品，如电梯按钮、扶手等，之后又不自觉地用手揉眼睛、抠鼻子，这样一来，手上沾染的流感病毒就很容易进入体内[5]。另外，幼儿的饮食结构可能不够均衡，部分幼儿存在挑食、偏食的现象，导致营养摄入不足，影响身体的正常发育和免疫系统功能，从而降低对流感病毒的抵抗能力。

针对这一系列问题，笔者认为，对于已患病患儿，可开展以下护理措施：（1）消毒隔离，消毒隔离，由于传染病的传染性强，对患病患儿及时隔离，避免感染或交叉感染。此外，要做好相应的消毒工作，对儿童的生活用品和衣物进行全面消毒[6]。（2）心理护理，在照顾孩子的过程中，照顾者在保证友好的态度的同时，要保持积极的态度。在此基础上，与你的孩子沟通。然而，孩子们相对较小，通常不超过六岁。因此，照顾者应该用温和的语气与孩子交流，让他们感到熟悉。在此期间，照顾者评估孩子的心理状况，并提供有针对性地咨询，以缓解负面情绪，提高合作技能。（3）对症护理，护理人员应仔细观察孩子的身体状况，如发现异常现象，应尽快采取有效措施进行干预，减少其他疾病的发生。另外，要定期给孩子量体温。如果发现体温过高，应及时治疗，以免损伤孩子的肺和大脑。孩子进食前后，护理人员要及时提供口腔护理，彻底清洁孩子口腔，避免误吸的发生，减少感染的发生[7]。（4）饮食护理，护理人员应该根据孩子具体的情况提供有针对性的护理。如果孩子的消化功能不完全，看护者应该给孩子提供流质食物，促进消化。指导口腔溃疡患儿饮食清淡，保证维生素的供应。护理期间，根据实际情况指导孩子服用促进消化的药物。保持孩子的电解质平衡。（5）口腔及皮肤护理，教导患儿在进餐前和进餐后漱口。如果患儿年纪小或因为口腔不适无法漱口，可以考虑服用康复新液来治疗。同时，使用药物来治疗患儿的皮肤问题，并确保保持皮肤干燥[8]。此外，修剪患儿的指甲以防止抓伤和感染发生。对于婴儿和幼儿，请家人注意尿布的使用并保持臀部干爽。建议避免给患儿使用肥皂、沐浴露或其他刺激性物质。在受到皮肤疱疹影响的区域上涂抹滋润剂。（6）发热护理，建议在患儿体温低于38.5°C时，鼓励增加水分摄入。若患儿体温高于38.5°C，则应采用物理降温技术并给予适当的药物治疗。对于幼儿园传染病的日常防控中，提出以下防范措施：（1）疾病宣教，向幼儿提供健康教育时可采用多种方式和途径。在选择宣教策略时，需要根据幼儿的接受程度和喜好做出有针对性的决策，老师应该给予解释方面的指导[9]。在这个过程中，教师以身作则尤为关键，通过潜移默化地培养幼儿良好的习惯和生活方式，并加强其对保持良好健康重要性的认识。（2）加强幼儿免疫力，通过组织相关体育活动和课外活动可以增强幼儿免疫力，从而降低传染病发生的可能性。同时，在确保幼儿园环境卫生并彻底消毒所有物品方面也至关重要，在幼儿中推广内部消毒措施同样具有重要意义[10]。（3）家校合作，告知幼儿家长，远离传染病患者，大多数传染病会通过口鼻分泌物、粪便、疱疹液等传播。建议避免与传染病患者密切接触，戴口罩做好个人防护。另外，居家也需要幼儿保持良好的个人习惯，如勤洗手，建议在吃饭前、上厕所后、外出回家后，及时用肥皂或者含乙醇的洗手液清洗手部，确保手部保持清洁的状态；勤刷牙，建议随时保持口腔清洁，早晚刷牙各刷一次牙，并定期更换牙刷。此外，注意个人卫生清洁，勤洗澡、勤换衣，有助于预防该疾病；开窗通风，建议定期开窗通风，以保证空气流通，尽量不去人员聚集或空气封闭性强的地方，有助于降低感染风险[11]。家长还需带领幼儿接种疫苗，幼儿园在预防控制工作中，应以预防控制为首要任务，采取综合预防控制组合战略，在病情高发季节到来之前，需加强针对儿童和室内消杀的预防控制工作，及时分析病原体谱的动态变化，开展早期预警监测和风险研究，根据有利的病原体和流行病特征及时调整预防控制战略措施。通过学习相关知识，幼儿能够主动采取积极行动来减少或避免与传染源接触，有效地切断了大部分传播途径[12]。此外还能增强幼儿对自身和他人患上传染病的意识，在必要时能及时就医，成功避免了进一步扩散和传播传染病的风险。

综上所述，在针对幼儿园传染病的防控工作中，需要对患病患儿及时隔离，日常中做好疾病宣教、加强幼儿免疫力、家校合作等工作，提升幼儿园卫生管理质量，从而减少传染病的出现。

参考文献

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