- DOI:
10.13738/j.cnki.acc.qklw60536
- 专辑:
科学Ⅰ辑;信息科技
- 专题:
信息、科学;综合科技
- 分类号:
G90;N92
摘要:目的:评价分析“互联网+”背景下远程护理干预对青光眼患者生存质量的影响。方法: 选取我院(2024.10-2025.5)青光眼患者80例,对照组(40例)采用常规护理干预,观察组(40例)采用“互联网+”背景下远程护理干预。结果:与对照组比较,观察组患者各项健康知识掌握评分、生存质量评分均升高,组间差异存在统计学意义(P<0.05 )。结论:采用“互联网+”背景下远程护理干预,能明显提高青光眼患者对健康知识掌握,进而促进患者恢复和生存质量的提升。
关键词:互联网+;信息化远程护理;青光眼患者
青光眼属于临床常见疑难眼病,具有发病迅速、危害性大等特点,随着患者病情的加重,视力水平也会随之下降,最终会导致患者失明,严重影响患者的身心健康。随着信息技术的飞速发展,互联网+模式已逐渐渗透到医疗服务的各个领域。为青光眼患者提供远程护理服务,可通过远程护理服务满足青光眼患者的特殊需求,显著提高患者对疾病相关知识的掌握情况。而且患者也可以在互联网平台上与其他患者分享治疗经验和心得,互相鼓励和支持减轻了焦虑和抑郁情绪,有利于患者的康复。
1资料和方法
1.1一般资料
选取2024年10月至2025年5月眼科青光眼患者80例,其中观察组40例患者中男22例,女18例;平均年龄(46.5±5.6)岁。对照组40例患者中男21例,女19例;平均年龄(45.2±5.5)岁。两组患者视力、文化程度、发病时间、家族史等一般资料比较,差异(P>0.05),无统计学意义。
1.2方法
对照组采用常规护理:像患者讲解日常护理知识、叮嘱其按时服药、定期随访等。
观察组采用“互联网+”远程护理:(1)建立互联网平台:利用医院现有的互联网医院平台,为患者提供线上咨询、预约、随访等服务,平台设有专门的眼科护理团队,负责解答患者的问题,提供个性化的护理指导[1-2]。(2)线上宣教:通过互联网平台为患者提供全面、专业的眼科疾病相关知识科普,包括常见青光眼的发病机制、临床表现、诊断方法等基础医学知识[3-4]。同时采用图文并茂的展示方式,配合生动形象的3D动画视频演示,用通俗易懂的语言详细讲解恢复期护理信息。此外平台还支持内容分类检索、重点标记、进度跟踪等功能,帮助患者随时查阅、反复学习,真正实现高效便捷的健康教育服务。(3)线上随访:护理团队通过在线问诊、视频通话、问卷调查等多种数字化方式开展线上随访,全面了解患者的康复进展、用药依从性、并发症发生情况等指标。结合这些实时采集的健康数据,对每位患者康复过程的持续监测,并依据患者的个体差异和恢复状况提供专业化的护理评估,并给予个性化的精准康复指导建议,从而显著提升护理服务的质量和效率。(4)线上互动:患者可在互联网医疗平台、病友社区等线上渠道进行深入交流和良性互动,通过分享个人在疾病治疗过程中的真实经历、心得体会、康复技巧,帮助其他病友少走弯路,这种开放式的交流方式能够强患者感受到来自医疗团队和病友群体的温暖关怀,这对患者的整体康复具有重要的促进作用。(5)线下服务:对于需要线下面对面服务的患者,可通过电话、微信或上门拜访等多种方式详细了解患者的实际状况和具体需求,并根据患者的个人人情况量身定制最合适的就诊计划。护理人员会提前协调好医院相关科室的接诊时间,明确告知患者就诊的具体日期、时段和诊室位置,确保患者在到院后能够第一时间获得专业、高效的护理服务。
1.3 观察指标
健康知识掌握评分由自制调查量表进行评估,包含疾病认知、治疗干预、护理方法、护理误区四方面,分数越高标识患者的健康知识掌握能力越佳。
生存质量评分使用生存质量量表评估,包含的4个维度分别为躯体机能、症状和消化功能、精神心理、社会活动,分数与患者生存质量呈正向反应。
1.4 统计学方法
数据分析应用统计学SPSS 20.0,计数指标和计量指标分别用n(%)和(x±s)表示,检验则为X2和t,检验结果P值<0.05时为具有统计意义。
2 结果
2.1 健康知识掌握评分比较
观察组患者健康知识掌握评分明显高于对照组,数据差异体现统计意义P<0.05,见表1。
表1健康知识掌握评分 (x±s)
组别 | 例数 | 疾病认知 | 疾病预防 | 护理方法 | 护理误区 |
观察组 | 40 | 14.52±3.17 | 9.21±2.73 | 9.96±4.61 | 11.52±4.20 |
对照组 | 40 | 11.76±3.11 | 8.36±3.82 | 7.99±5.22 | 9.95±3.12 |
t | - | 7.103 | 3.903 | 3.655 | 6.187 |
P | - | 0.001 | 0.001 | 0.001 | 0.001 |
2.2 生存质量评分比较
观察组患者遵医行为评分高于对照组,统计学差异成立P<0.05,见表2。
表2 生存质量评分 (x±s)
组别 | 例数 | 生理状态 | 身体功能 | 心理健康 | 社会功能 |
观察组 | 40 | 87.52±3.17 | 85.21±2.73 | 85.96±4.61 | 86.52±4.20 |
对照组 | 40 | 73.76±3.11 | 75.36±3.82 | 75.99±5.22 | 76.05±3.12 |
t | - | 33.212 | 30.881 | 28.541 | 28.142 |
P | - | 0.001 | 0.001 | 0.001 | 0.001 |
3讨论
互联网+模式下的远程护理服务能够突破地域限制,为患者提供更加便捷、高效的护理干预。患者可以在家中或其他场所通过互联网平台享受到专业的医疗护理服务,能够有效节省患者的时间和精力,还能缓解医疗资源紧张的问题[5-6]。
文中观察组应用“互联网+”背景下远程护理干预,能够显著增加患者对健康知识的掌握,还能提高患者的生存质量(P<0.05)。由此可知,“互联网+”背景下远程护理,患者可以随时随地获取医疗信息和建议,提高医疗资源的利用效率。远程护理实现了医患之间的有效沟通,增强患者自我管理能力,提高自身生活质量。
综上所述,“互联网+”背景下远程护理的应用可有效促进青光眼患者遵医行为,为患者的健康提供保障,促进患者生存质量的改善。
参考文献
[1]李星楠,党亚龙,武伟利,等.基于"互联网+"深化细节护理模式在青光眼术后患者中的应用[J].齐鲁护理杂志,2024,30(20):14-17.
[2]刘琳,缑元娜,张明星.基于"互联网+"的医院-社区-家庭一体化延续护理模式在青光眼患者中的应用[J].中华现代护理杂志,2023,29(36):5010-5014.
[3]刘峰利,汤书脘,汪丹,等.互联网+背景下赋权增能健康教育模式在糖尿病视网膜病变患者延伸护理中的应用[J].海南医学,2023,34(9):1330-1334.
[4]王笃霞,周婕.远程护理干预对青光眼出院患者身心状况及视功能的影响[J].国际护理学杂志,2021,40(19):3502-3505.
[5]闫伟颖,闫继清.延续性远程护理干预在青光眼患者居家康复中的应用效果[J].国际护理学杂志,2020,39(19):3635-3638.
[6]刘小花. "互联网+"视域下综合护理干预改善青光眼患者遵医行为研究[J].临床医药文献电子杂志,2020,7(31):81-82.
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