公共图书馆阅读推广活动创新的主要策略

摘要：公共图书馆阅读推广工作的开展对推动地区精神文明建设的意义重大，但是在实际的公共图书阅读推广工作中，却存在着一些问题。2025年政府工作报告中指出，要“深化全民阅读活动”，这是全民阅读连续12次被写入政府工作报告，充分体现了党和国家对这项事业的高度重视。全民阅读成为了推进建设社会主义文化强国的重要举措。基于此，本文针对公共图书馆阅读推广活动展开探讨，分析了公共图书馆阅读推广的困境，提出了公共图书馆阅读推广活动的创新思路，并结合公共图书馆的发展要求，提出了几点阅读推广活动的创新策略，旨在进一步延伸公共图书馆阅读的广度，创造性的探索公共图书馆阅读推广的新路径。

关键词：公共图书馆；阅读推广；创新策略

一、引言

在“全民阅读”上升为国家文化战略的政策背景下，《关于推进新时代公共图书馆高质量发展的意见》明确提出要“创新阅读推广服务方式，提升服务效能”，为公共图书馆阅读推广活动的创新发展提供了顶层设计指引。随着社会主要矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，公众对精神文化生活的需求正从“有没有”向“好不好”转变，对阅读推广活动的期待也呈现出个性化、多元化、深度化的新特征[1]。与此同时，数字技术的迭代升级重构了信息传播格局，短视频、直播等新兴媒介的普及使阅读场景从线下空间延伸至虚拟场域，读者获取知识的渠道日益碎片化、娱乐化。如何顺应文化消费升级趋势，把握数字技术发展脉搏，构建与时代发展同频共振的阅读推广体系，成为公共图书馆实现高质量发展的关键命题。

二、公共图书馆阅读推广困境

（一）推广制度落后

公共图书馆阅读推广的制度困境在基层实践中尤为凸显，部分城市的图书馆，其人员配置与制度设计长期滞后于社会需求。图书馆图书专业人员严重不足、馆员年龄结构老化、知识体系陈旧，会出现难以适应数字化阅读推广的新要求的现象。同时，公共图书馆未能结合新媒体技术开发线上互动平台或延伸至社区、学校等场景[2]。这种制度性缺陷进一步加剧了资源错配，影响图书馆的整体发展。

（二）推广服务单一

当前公共图书馆阅读推广面临推广服务单一的困境。在形式上，许多图书馆仍以传统讲座、图书推荐会等线下活动为主，缺乏创新性和互动性，难以满足读者日益多样化的需求。数字化时代，年轻读者更倾向于通过短视频、直播等新媒体获取信息，但多数图书馆未能充分利用这些新兴渠道，导致推广覆盖面有限。在内容方面，推广主题和书目选择较为局限，多集中于经典名著和畅销书籍，对小众、专业领域的读物挖掘不足，无法精准匹配不同年龄、职业、兴趣读者群体的个性化阅读需求。此外，阅读推广缺乏持续性和系统性，往往只是阶段性开展活动，未能形成长效机制，难以培养读者的阅读习惯。推广服务单一使得图书馆难以有效吸引读者参与，无法充分发挥其文化传播与知识普及的功能，不利于构建全民阅读的良好氛围。

三、公共图书馆阅读推广活动创新思路

（一）内部守正创新，优化图书资源配置

公共图书馆阅读推广活动的创新可聚焦于内部守正创新，以优化图书资源配置为突破口构建长效发展机制[3]。守正需坚守“以读者为中心”的核心价值，通过建立动态化资源更新机制，打破传统“采购、陈列、等待借阅”的静态模式；设立“读者荐购专区”与“热点图书快速通道”，将读者实时需求纳入采购决策链，使资源供给与阅读潮流同频共振。

一方面可构建“基础保障+特色专题”的分层体系，在保证经典文献与通识读物充足储备的基础上，结合地域文化特征打造特色馆藏，如地方文献、非遗主题资源，并通过“主题书单+配套活动”的形式激活沉睡资源；另一方面可探索“空间再造”与“资源跨界”的融合路径，将传统藏书区转化为集阅读、社交、创作于一体的复合空间，例如设置“亲子共读角”“数字阅读体验舱”等场景化区域，同时推动纸质图书与电子资源、有声读物的联动配置，满足读者多元化阅读需求。通过制度重构与模式创新双轮驱动，公共图书馆可实现从“被动供给”到“主动引领”的角色转型，为阅读推广注入持久活力。

（二）外部拓展创新，转变图书推广方式

为突破公共图书馆阅读推广瓶颈，可从外部拓展与推广方式转变着手创新。外部拓展上，加强与学校、企业、社区合作，嵌入校园阅读课程、企业职工文化活动、社区文化建设，实现资源共享与精准触达；联动文创企业、文化机构，举办主题阅读市集、沉浸式文化体验活动，延伸阅读场景。推广方式方面，突破传统线下活动与书目推荐模式，运用短视频、直播、元宇宙等数字技术，打造 “云端读书会”“虚拟图书展” 等线上阅读活动；以 “阅读 +” 融合音乐、戏剧、艺术展览等多元形式，如举办 “文学戏剧快闪”、“书籍插画艺术展”，增强吸引力[4]。同时，借助社交媒体平台发起话题挑战、阅读打卡，激发读者互动参与。

四、公共图书馆阅读推广活动创新策略

（一）融合传统文化，开发文创产品，丰富活动形式

传统文化是我国的重要文化资源，特别是近年来，在网络的不断发展推广下，越来越多的人认识到传统文化的重要性，掀起了传统文化保护的浪潮。因此，在公共图书馆的阅读推广中，可以融合传统文化，进一步开发产品，丰富活动形式。

（1）融合传统文化，创新阅读体验

公共图书馆可深度挖掘传统文化资源，以沉浸式体验为核心，创新阅读推广活动形式。在内容选择上，突破传统经典书目推荐，聚焦非遗技艺、传统节庆、古籍善本等特色文化领域，结合地域文化特色，策划主题阅读活动。如以 “二十四节气” 为脉络，举办 “节气里的书香” 系列活动，邀请非遗传承人现场展示节气相关传统手工艺，配合节气主题书籍展陈、诗词诵读会、节气饮食文化讲座等，让读者从视觉、听觉、味觉多维度感受传统文化与阅读的融合魅力。还可以引入戏剧、音乐、舞蹈等艺术形式，将经典文学作品改编为沉浸式话剧、诗词吟唱会，打破传统阅读的静态模式，激发读者的参与热情，让传统文化在创新活动中焕发新生，增强阅读推广的文化底蕴与吸引力。

（2）开发特色文创，构建阅读载体

文创产品是公共图书馆阅读推广的创新载体，通过文化元素与实用功能的有机结合，可有效延伸阅读推广的影响力。比如，以馆藏特色资源为灵感源泉，开发系列文创产品。从古籍中的精美插图、经典文学角色形象、地方文化符号中提取元素，设计书签、笔记本、文具套装、创意摆件等日常用品，将阅读与生活紧密相连。例如，以馆藏珍本古籍的书法字体设计文创笔记本，让读者在书写中感受传统文化的笔墨韵味。还可以创新文创产品的推广形式，将文创与阅读活动深度融合。举办 “文创设计大赛”，邀请读者参与创作，以阅读经典为灵感设计文创作品，激发读者的创造力与对书籍的深度理解；开展 “购文创赠阅读礼包” 活动，将文创产品与书籍借阅、阅读优惠券、活动参与资格绑定，吸引读者参与阅读推广活动。

（二）联动历史资源，拓展阅读深度，探索阅读边界

公共图书馆拥有丰富的馆藏资源，包括历史文化资源、现代科技资源等，这些文化资源在不同的活动中可以发挥不同的作用，拓展公共图书馆文化阅读的深度和广度。

（1）联动博物馆，打造沉浸阅读场景

公共图书馆可与博物馆建立深度合作机制，以馆藏历史文献、古籍善本与博物馆文物资源为核心，构建沉浸式阅读体验空间。一方面，联合策划 “典籍与文物对话” 主题展览，将图书馆内的历史典籍与博物馆的文物展品进行跨馆整合。例如，以馆藏古代地理志为线索，搭配博物馆中的古代地图、航海器具文物，辅以场景化的展陈设计，同时推荐相关历史研究书籍、探险文学作品，邀请历史学者、文物讲解员共同开展 “行走的读书会”，读者可在观展过程中随时翻阅书籍，聆听专业解读，实现 “一书一物一世界” 的沉浸式阅读体验。

还可以推出 “古籍文物活化计划”，与博物馆合作开发历史主题研学活动。利用图书馆古籍中的工艺图谱、建筑图纸等资料，结合博物馆的文物复刻技术，组织读者参与传统工艺制作、古建筑模型搭建等实践项目。例如，依据馆藏古籍中的榫卯结构记载，在博物馆手工艺导师指导下，读者亲手制作木质模型，同时阅读古代营造法式相关书籍，从理论与实践双重维度深入理解历史文化。此外，双方还可联合举办 “历史档案解谜大赛”，将图书馆的历史档案与博物馆的考古报告进行整合，设计成线索谜题，引导读者通过查阅文献、参观文物展览寻找答案，在探索过程中激发阅读兴趣，深化对历史文化的认知，真正实现阅读深度的拓展与阅读体验的升级[5]。

（2）跨域联动，突破阅读边界

在形式创新方面，可以将历史阅读活动与影视创作、剧本杀、播客等新兴娱乐形式结合。开发历史主题剧本杀，读者通过阅读历史剧本、扮演历史角色，在推理演绎中理解历史故事；制作历史文化播客节目，邀请历史爱好者分享阅读历史书籍的感悟与发现，吸引更多群体关注历史阅读。在空间拓展上，与博物馆、遗址公园、历史街区联动，打造 “行走的阅读课堂”。组织读者在历史遗迹现场开展阅读分享会，结合实地场景解读历史文献，或与博物馆合作举办 “馆际历史文献联展”，整合多方资源，共同推广历史阅读，使公共图书馆的阅读活动突破馆舍边界，融入社会文化生活，探索出更广阔的阅读天地。

（三）聚焦特定群体，普及阅读活动，创造社会效益

公共图书馆阅读推广活动是面对全民的活动，因此，在阅读活动中，应当提高阅读推广的针对性，更好的普及阅读活动，从而创造社会效益。

（1）聚焦青少年群体，构建成长阅读体系

针对青少年好奇心强、接受新事物快的特点，公共图书馆可构建 “阅读 + 成长” 的沉浸式推广体系。首先，推出 “主题阅读闯关计划”，结合热门影视、游戏 IP 设计系列阅读任务。例如，以科幻电影为灵感，设置 “星际探索阅读之旅”，推荐《三体》《海底两万里》等经典科幻作品，搭配宇宙知识科普书籍，读者完成阅读后可参与知识竞答、模型制作等闯关活动，集齐勋章兑换阅读奖励，以游戏化机制激发青少年阅读兴趣。打造 “青少年阅读共创空间”，组织读书剧本创作、文学插画设计等实践活动，鼓励青少年将阅读感悟转化为创意作品，并通过图书馆线上线下平台进行展示。还可以与学校合作开展 “行走的阅读课堂”，利用地方历史文化资源，策划 “城市记忆探寻” 活动，带领学生走访历史街区、名人故居，结合阅读地方史志资料，撰写调研报告或文学作品，将阅读与社会实践结合，培养青少年的文化认知与社会责任感，以精准服务推动阅读在青少年群体中的普及，助力其全面成长。

（2）深耕老年群体，打造文化养老阅读生态

面对老龄化社会趋势，公共图书馆应围绕老年群体精神文化需求，构建 “阅读 + 康养” 的文化养老模式。一方面，开发 “银发阅读社交计划”，针对老年读者组织 “时光读书会”，选取怀旧主题文学作品、养生保健书籍，采用茶话会形式开展阅读分享，设置 “人生故事讲述” 环节，鼓励老年人分享个人经历与阅读感悟，促进代际交流与情感联结。另一方面，推出 “数字阅读适老化服务”，开展智能手机阅读教学活动，帮助老年人掌握电子书阅读、在线听书等技能，并定制 “有声图书馆老年专区”，收录评书、戏曲、养生讲座等音频资源，满足其多样化阅读需求。此外，联合社区、医疗机构打造 “阅读疗愈空间”，将阅读与中医养生、心理疏导相结合，通过组织诗词朗诵、书法临摹等活动，缓解老年人孤独感，提升心理健康水平。通过这些针对性举措，让阅读成为老年群体文化养老的重要方式，扩大阅读推广覆盖面，创造良好的社会关怀效益，助力构建和谐老龄社会。

（四）运用智能技术构建数字化阅读服务体系，创新推广服务

近年来，随着智能技术的不断发展，开发智能阅读体系也成为了阅读推广的一个重要手段，可以利用智能技术，进一步开通数字阅读，从而创新推广服务。

（1）搭建数字阅读平台

公共图书馆可通过整合现有智能技术，构建覆盖全场景的数字阅读平台。首先，开发 “云端书库 + 线下终端” 联动系统，利用大数据分析读者借阅习惯，精准推送个性化书单。例如，在图书馆官方 APP 中设置 “阅读基因” 功能，读者通过简单的书籍偏好测试，即可获取定制化的阅读推荐，涵盖电子书、有声读物、期刊杂志等资源。同时，在社区、学校、商场等人流密集区域投放自助阅读终端，支持扫码借阅、离线阅读，让读者随时随地享受阅读服务。其次，创建 “数字阅读社群空间”，基于即时通讯技术，搭建线上阅读交流社区。读者可在社区内发起读书话题讨论、组织线上共读活动，图书馆定期邀请作家、学者进行线上答疑，打破时间与空间限制，增强读者互动黏性。此外，结合物联网技术，推出 “智慧书架” 服务，通过 RFID 标签实现图书自动定位、智能推荐，读者只需扫描书架上的二维码，即可获取相关书籍的数字资源与评价信息，实现线上线下阅读资源的无缝衔接，全方位拓展公共图书馆的阅读服务边界。

（2）创新推广服务模式

利用云计算技术，推出 “阅读云计划”，将线下的讲座、培训等活动进行数字化升级。图书馆可录制精品阅读课程，上传至云平台，供读者随时点播学习；针对热门阅读主题，开展线上直播分享会，读者通过评论区实时提问互动，增强参与感。在推广渠道方面，借助移动互联网技术，与短视频平台合作，制作 “图书三分钟” 系列短视频。图书馆馆员化身 “阅读推荐官”，以生动有趣的形式介绍馆藏好书、分享阅读心得，并在视频中嵌入电子书借阅链接，引导用户一键获取资源。此外，运用智能穿戴设备拓展阅读推广场景，与智能手环、智能手表厂商合作，开发 “阅读打卡” 功能，读者通过设备记录每日阅读时长，完成阅读目标可获得积分奖励，积分可兑换图书馆文创产品或参与线下阅读活动。通过这些创新服务模式，让智能技术成为公共图书馆阅读推广的有力工具，提升服务效能与读者体验。

五、总结

综上所述，图书馆在数字化的时代背景下，不仅要切实加强公共服务工作，还要重视数字化媒体以及互联网技术在阅读推广进程中的具体应用，通过完善馆内工作制度，大力开发各项科学、合理的文化产品等措施，不断改革，积极创新，进一步提升我国公共图书馆的服务质量和水平，扩大公共文化设施的社会影响力，让阅读的触角触及全社会的各个角落。

参考文献：

[1]潘俊彤,范并思.公共图书馆阅读推广全过程项目管理模式构建[J].图书馆工作与研究, 2023(5):52-59.

[2]唐凤,方向明,陈幼华.国外公共图书馆阅读推广项目评估:定位和流程[J].图书馆杂志, 2025, 44(2):72-82.

[3]拱佳蔚.大阅读时代公共图书馆阅读推广的创新思维与实践——以上海图书馆东馆为例[J].图书馆杂志, 2023, 42(2):81-89.

[4]崔萌.文旅融合背景下公共图书馆阅读推广的发展路径[J].图书馆学刊, 2024, 46(1):91-93.

[5]梁少博,袁佳.移动互联网环境下省级公共图书馆数字阅读推广策略研究[J].图书馆建设, 2023(5):127-136.

作者简介：朱文琦 1992年6月4日 女 浙江宁波 汉 大学本科 馆员 宁波图书馆 研究方向: 图书馆管理、图书馆活动、图书阅览、图书馆新思路等