数字技术赋能党的创新理论大众化传播探讨

摘要：进入数字时代，党的创新理论大众化传播呈现主体复杂化、内容立体化、体验沉浸化、渠道多样化等特征，传播效率、传播效果均明显提升。与此同时，在传播生态数字化转型的过程中，数字技术赋能党的创新理论大众化传播也面临诸多问题，为此需探索有效的解决策略。文章分析数字技术赋能党的创新理论大众化传播的必要性，分析现存问题，并探讨有效地解决对策。

关键词：数字技术；党的创新理论；大众化传播 

党的理论属于科学体系范畴，具有逻辑严密、学理深厚、内涵丰富、体系完备等特点，但需要通过大众化传播方能够被群众掌握。习近平总书记指出，要“聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务”。只有人民群众掌握党的创新理论，才能够将其转化为强大的物质理论，而掌握的程度及转化的速度则与大众化传播的方式及成效具有相关性。数字技术的发展深刻改变信息传播的方式与效果，这也为党的创新理论大众化传播带来全新的挑战与机遇。基于此，对数字技术赋能党的创新理论大众化的内在逻辑、价值意蕴、基本原则、实践路径等进行研究，具有重要的理论意义和现实意义。

一、数字技术赋能党的创新理论大众化传播的必要性

（一）深化党的创新理论大众化传播的理论探究

 以党的创新理论大众化传播为基础，使社会动员理论、灌输理论、大众传播理论、政治沟通理论与数字技术深入融合，可促进数字技术赋能下科学政治理论的沟通，丰富党的创新理论的内涵，深化对党的创新理论大众化方法的阐释[1]。

（二）推动党的创新理论大众化传播的时代发展

在持续推进中国特色社会主义伟大事业过程中，党的创新理论大众化传播面临新环境、新问题、新任务、新要求及新技术。依据数字化时代的历史方位特点，以数字技术赋能为切入点，总结完善党的创新理论大众化传播策略，促进党的创新理论朝向时代化、科学化、系统化的方向发展。

（三）促进党的创新理论大众化传播的扎实推进

党的创新理论大众化传播是党开展思想宣传工作的主要形式，其核心任务是促进党的理论新成果深入人心。数字技术赋能党的创新理论大众化传播能够系统把握及总体优化传播方案，为党的创新理论大众传播工作的顺利开展提供方法指导与经验参考。

（四）增强党的创新理论大众化传播的社会影响

数字技术赋能党的创新理论大众化传播能够充分发挥相关理论的大众化示范性作用及引领激励作用，紧密团结全国各族人民，为全面建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴而共同奋斗。

（五）提升党的创新理论大众化传播的实际效果

党的创新理论大众化传播工作并非坐而论道，而需要关注现实，指导实践，积极创新。制定科学有效的数字技术赋能党的创新理论大众化传播策略，能够及时回应群众关切，解答群众疑惑，使党的创新理论更加深入人心，进而提升传播的实际效果。

二、数字技术赋能党的创新理论大众化传播存在的问题

（一）技术应用欠缺，传播实效降低

数字时代下，数字技术得到广泛应用，并驱动数字信息无序化及爆炸式增长。与此同时，数据不可控性明显增加，导致数字技术赋能党的创新数字化传播面临诸多困难。第一，数字技术应用欠缺导致获得资源难度增大。数字技术需对数据资料长时段采集及全样本分析，方可确保结论符合事实，但党的创新理论面对受众对象的理论诉求及思想动态分散在海量数据流，且数据处于动态增长状态，导致党的创新理论在数字化传播过程中不断稀释，宣传部门无法及时获得有价值的数据资源[2]。第二，数据辨识难度增加。数字时代，生产数据难度降低，数据衍生程度明显增加且传播速度加快，导致数据中掺杂大量片面、虚假、错误的内容，进而影响传播实效。

（二）技术至上倾向，传播内容不佳

数字技术的主要作用是深度挖掘数据信息，确定信息背后的规律特征，确定事物的发展趋势，进而为制定决策提供参考。数字技术赋能党的创新理论大众化传播可明显提升传播的时效性，但在传播过程中容易弱化知识普及、价值渗透、智慧启迪及思想引领。同时，数字技术存在可控性差、复杂程度高等缺陷，在分析党的创新理论数据资源过程中容易产生错误，无法保证得出结论的全面性及可用性。另外，数字技术发展使党的创新理论大众化传播渠道增多，但在传播的过程中存在过于注重技术，传播内容同质化、单调乏味等问题突出，导致最后群众无法深入理解党的创新理论，使传播效果降低[3]。

（三）传播能力弱化，沟通机制缺失

数字技术的发展为党的创新理论大众化传播创造有利条件，但数字技术并非自足系统，在应用过程中国家机密、商业机密、个人隐私泄露等数据伦理及数据安全问题时有发生。数字技术赋能党的创新理论大众化传播过程中，如数据管理不当、数据使用不合理，可导致党的形象受损，减弱党的群众基础，甚至可能诱发意识形态问题。为确保数字技术在党的创新理论传播中发挥出应有的作用，需切实提升传播主体的传播能力，但部分政府部门对传播主体的培训管理不到位，缺少有效的沟通机制，进而影响传播效果。

（四）传播方式单一，缺少实践环节

目前，党的创新理论大众化传播过程中，数字化技术尚未得到广泛应用，在实际传播中仍以传统媒体传播为主，线上传播内容较少，缺少线下实践环节，传播内容影响范围较小，无法满足受众的要求，对受众的影响力较弱，受众对传播内容的接受度偏低，进而导致党的创新理论传播效果不佳。

三、数字技术赋能党的创新理论大众化传播的对策建议

（一）规范技术应用，提高传播实效

数字技术赋能党的创新理论大众化传播过程中，需加强顶层设计，制定完善的体制机制，形成工作合力，构建有力且完善的治理体系，以确保数字技术发挥出应有的作用。为充分发挥数字技术在党的创新理论大众化传播中的优势，中央网络安全和信息化委员会早在2021年便制定《提升全民数字素养与技能行动纲要》，这也为数字时代经济社会发展提供法律层面的保障，但该制度仅属于宏观层面的指导性意见，缺少数字技术赋能党的创新理论大众化的具体操作规程。为应对党的创新理论传播场景、数据信息的变化，需明确数字技术应用的限度与效度，并结合实际传播需求，从如下几方面制定制度体系。第一，资金保障机制。数字技术赋能党的创新理论传播过程中，需营造虚拟或真实的传播场景，并对场景进行维护，为此需构建完善的资金保障制度，为采购数字设备、研发数字化传播技术、传播主体培训等提供充足的资金支持，确保党的创新理论大众化传播具有充足的物质基础[4]。第二，技术保障制度。目前，党的创新理论数字化传播尚处于发展阶段，虚拟技术、可视化技术等先进数字技术的研发及应用水平仍需进一步提升。为此，需制定技术保障制度，内容应包含技术人员培训制度、技术研发奖励制度等，为技术人员突破数字化传播技术瓶颈提供支持。第三，数字技术约束制度。数字技术具有两面性，可提升党的创新理论大众化传播效能，也可造成负面影响。为此，需制定数字技术约束制度，明确大数据、人工智能、云计算等数字技术的应用规范。第四，数字技术风险识别制度。政府部门需确定数字技术在党的创新理论大众化传播中应用的边界，动态监测数字化传播过程中可能存在的隐患及风险，防范数字伦理安全问题，确保数字技术处于可控状态。

（二）优化传播内容，强化传播效果

数字技术使党的创新理论大众化传播的理念及模式发生转变，传播效能显著提高，但数据传播复杂的生态导致获得有效数据资源的难度增加，如何供给优质的传播内容是政府部门需要重点解决的问题。为此，需充分发掘优质资源，完善内容体系。第一，政府部门需在宏观层面上设计党的创新理论大众化传播供给内容，以便于受众能够精准获取有效信息。具体操作中，需利用大数据等数字技术的数据分析及趋势判断功能，精准定位不同受众的理论诉求与思想动向。同时，也需对传播的实时数据与历史数据进行分析，前瞻性判断受众多样化的需求，确定不同受众对党的创新理论的价值诉求及真实态度。另外，也可利用数字技术构建传播模型，动态评估受众对象的传播需求，并以此为基础整合传播内容，制定合理的推送决策。比如在党的创新理论数字化传播的过程中，需通过数字化技术了解受众的年龄、文化程度、职业、兴趣爱好、获取信息的方式、思维方式，重点分析其对党的创新理论认知水平，进而确定受众画像。针对年轻的受众群体，可采用动画、短视频、网络流行用语等轻松活泼的方式传播党的创新理论。针对中老年受众，则通过电视等相对严肃的方式传播党的创新理论，传播内容以党的奋斗历程、党的光辉成就、党员故事、学习体会等为主，以提升群众对党的拥护及信任度。第二，加速推进党的创新理论数字化转化，利用主流思想引导网络舆论。数字技术赋能党的创新理论传播过程中，政府部门需打破传统的思维模式，打造符合数字媒介要求的党的创新理论内容，通过短视频、微电影、情景剧等方式拉近党的创新理论与受众的距离，使高大上的党的创新理论成为接地气的行动指南。比如新华社制作的《总书记讲党史故事》《习近平讲述的故事》等节目，通过视频、音频、图文等方式展示党史及国情，深受年轻观众喜爱。

（三）加强队伍建设，构建沟通机制

数字化传播对于传播主体的技术水平、思想政治素质要求较高，需要掌握马克思主义中国化时代化思想，也需要不断提升自身运用数字化技术的能力。 为提升数字技术赋能党的创新理论大众化传播效果，需以传播主体为切入点，大力加强队伍建设，构建完善的沟通机制。第一，政府部门需定期组织传播主体学习党的创新理论，深入研究《复兴文库》《十八大以来重要文献选编》《习近平谈治国理政》等内容，不断提升其政治素养。第二，政府部门需定期组织数字技术能力及数字素养培训活动，聘请相关领域的专家讲解媒体融合、虚拟现实、全景传播、人机协同等数字技术的应用方案，并要求传播主体主动学习数字技术与党的创新理论相关知识。第三，数字时代，数据信息数量庞大，质量参差不齐，虚假、片面、错误的信息传播可能导致群众对党的创新理论认知产生偏差。为此，传播主体需不断提升自身的鉴别能力，能够利用数字技术确定数据背后的规律特征，识别片面、虚假、错误的信息，确保受众能够接收到真实可靠的党的创新理论。第四，政府部门需建立完善的人员考核制度体系，定期评估党的创新理论数字化传播内容质量及传播效果，对传播主体进行技能考核，针对考核中发现问题重复开展培训，以提升全体人员的理论水平及数字化技术的应用能力。

（四）创新传播方式，组织实践活动

数字技术具有开放共享的特点，使数据信息迅速增生，为此需充分发挥数字技术的优势，创新传播方式，组织实践活动。第一，利用新媒体平台传播党的创新理论。政府部门需将新媒体平台作为传播党的创新理论的重点媒介，在主流新媒体平台，如微信公众号、移动客户端、官方网站等建立党的创新理论数字化传播矩阵，为受众提供丰富的学习资源，并与受众进行线上互动交流，进而为干部群众全过程、全天候学习党的创新理论营造良好条件。第二，具象化传播党的创新理论。在党的创新理论传播的过程中，需利用数字化技术具象传播理论相关内容，通过图像、视频、动画、图表等方式直观清晰地呈现党的创新理论，以提高受众对于相关内容的接受程度。第三，线上传播与线下传播相结合。党的创新理论大众化传播过程中，线上平台能够具有传播速度快及传播范围广的优势，但也需保留线下平台这一传统的传播途径。政府部门可定期组织线下培训班、研讨会、讲座等活动，邀请党的创新理论的实践者、理论学者等与群众交流相关知识，也可组织文艺演出、展览等群众喜闻乐见的活动，使群众能够直观的了解党的创新理论知识。在举办线下活动前，政府部门在线上平台设置活动专区及报名通道，线下活动进行的过程中，可同步开展线上直播活动，并与线上观众进行互动交流，以提升党的创新理论的社会影响力。

结语：

综上所述，数字技术应用于党的创新理论大众化传播符合时代发展趋势，也是数字中国建设的基本要求。当前数字技术赋能党的创新理论大众化传播仍存在诸多问题，为此政府部门需深入认识到数字技术的优势及不足，结合群众需求制定科学合理的数字技术应用方案，并在实践中不断总结经验，完善工作策略，以提升党的创新理论的社会影响力。

参考文献：

[1] 周良发. 数字技术赋能党的创新理论场景化传播的时代价值、现实困境与实践策略[J]. 桂海论丛,2023,39(2):95-100.

[2] 周良发. 数字时代背景下党的创新理论数字化传播探究[J]. 西藏发展论坛,2023(2):31-36,44.

[3] 张垒. 数字时代马克思主义新闻理论的自主创新[J]. 新闻与传播研究,2022,29(11):5-16.

[4] 陈开和,周一方. 数字环境与党的创新理论宣传[J]. 新闻战线,2023(10):50-52.

课题项目：1、本文为2025年度潍坊市社会科学规划重点研究课题“新时代党的创新理论大众化”专项研究课题《数字技术赋能党的创新理论大众化传播路径研究》（编号：39）研究成果。

2、本文为教育部2024年度高校思想政治理论课教师研究专项《“数字智能驱动、AI互融共生”的高校思政课教学改革创新实践研究》（编号：52）研究成果。