传染病突发公共卫生事件预防控制分析

【摘要】目的：讨论及研究传染病突发公共卫生事件预防控制效果。方法：选择我院在2024年1月份至2024年12月份收治的200例患者进行研究，每组100例患者，对照组常规管理，实验组预防控制，分析两组患者对疾病相关知识的掌握度，评估患者的护理质量，对比患者护理满意度。结果：对比患者对相关知识的知晓率，实验组优于对照组，p<0.05，评估患者的护理质量，实验组优于对照组，p<0.05，实验组护理满意度更高，p<0.05。结论：在传染病突发公共卫生事件中建立预防控制，可以提升患者对疾病相关知识的掌握度，提升其护理质量，值得提倡。

【关键词】传染病；突发公共卫生事件 ；预防控制；

突发公共卫生事件具有无预料无准确的特点，为突然出现并对公众的健康造成较大威胁的传染性疾病，群体性不明疾病及重大食物中毒事件等，情况复杂，而且危害性较大，对社会稳定和经济发展造成了较大的影响。医疗机构在应对突发公共事件当中应给予足够的重视，医疗机构对传染病的预防控制能力在应对突发卫生公共事件来说尤为关键，传染涉及到的范围以及防控难度较大[1]。医疗机构在应对突发公共卫生事件当中占据重要地位，责任重大。医疗机构应结合实际情况以及当前的工作经验，确定有效的预防措施，保证公众健康，避免疾病的进一步发生和发展十分重要。本文就传染病突发公共卫生事件预防控制的效果进行讨论，现报道如下：

1 资料与方法

1.1一般资料

选择我院在2024年1月份至2024年12月份收治的200例患者进行研究，均分成对照组和实验组，每组100例患者，对照组患者年龄范围23-78岁之间，平均年龄45.51±2.46岁，男性52例，女性48例，实验组患者年龄范围22-76岁之间，平均年龄46.21±1.37岁，男性51例，女性49例。对我院在此期间收治的所有患者的基础资料进行分析，P>0.05，可开展研究。

纳入标准：所有患者自愿参与本次研究；精神健康；临床资料齐全；

排除标准：严重的认知障碍，存在影响本次研究的重大脏器疾病；中途退出的患者；

1.2方法

对照组患者为常规护理，为患者普及疾病的相关知识，给予相应的生活指导，解答患者提出的问题[2]。

实验组为预防控制分析：1、警示分辨管理，公共卫生事件在突发初期为警示以及分辨阶段，建立传染病监测哨点，建立警示机制，围绕相关工作开展，提升其应对突发公共卫生事件的敏感度，建立积极的工作态度，尽快的分辨、确诊，提升其应对能力，收集相关信息和记录，快速反应并有效的提升其反应能力，完善信息收集和记录，并持续性跟进，判断疾病动态，调整应对方案，预判 突发事件，及时安排好人力、物力、财务，做好充足的准备工作，提升其应对力[2-3]。2、紧急处理阶段，紧急处理在传染病防控当中占据重要地位，防控效果与传染病的传播和发展十分密切。全体人员应给予足够的重视，提升其认知水平，全面落实相关要求，组织领导带头，依据相关流程确定相关度进行防控，依据实际情况进行有效的调整，正确的识别传染病，确保所有救治措施有序开展，以充分的补充防疫物质，开展健康知识宣教，理性应对相应措施，并对工作负责，医疗机构应合理进行调整，全员合理应对突发公共事件[4-5]。3、稳定恢复阶段，在应对突发公共卫生事件时，充分了解各类的不确定性，实际工作应中应依据实际情况进行有效的调整，不断的优化防控措施，维持突发事件的稳定恢复，依据防控结果有效的查缺补漏，依据相关事件的发展，确定应对突发公共事件的工作，对积极有效的措施进行肯定 ，并进一步优化，建立健全的相关机制，促进恢复日常治疗工作，并依据当前情绪继续建立有效的警惕性，避免传染病的再次反扑[6]。4、建立管理系统，在应对重大突发公共事件当中，建立强有力的管理体系有着重要作用，应建设良好的管理模式，明确职责范围，确保运行的独立性以及联动性，严格布置相关人员相关工作。以保证运转的顺畅性以及高效性，提升资源的合理使用率[7]。5、建设救治系统，为有效的应对突发公共事件，救治工作需要专家团队牵头，建立专家救治团队，建立会诊、救治等相关责任。在最短的时间内制定合理的救治方案，纳入临床护理，为其提供强有力的后勤物资，严格落实具体指导，并建立责任管理，以有效的防控相关感染。6、建立团队建设，在应对突发公共卫生事件当中，依据传染病的具体情况，建立培训工作，积极的推动，依据传染病种类以及相关的防控重点，可以开展全院培训，充分的认识相关信息，实现人人可识别，通过采取一定的防控措施。将理念与实际相结合，严格执行手卫生，穿戴防护衣，掌握防护技能，统一的收纳和处理医疗废物，严禁违规操作。积极开展健康宣教，避免人员过于焦虑。

1.3实验指标

1.3.1对比两组患者的护理质量。

1.3.2评估患者对疾病相关知识的知晓率评分。

1.3.3对比患者护理满意度。

1.4统计学方法

文中计量数据使用n表示，检验通过X2。本文所涉及的数据均通过SPSS21.0软件进行统计分析，P＜0.05 具有统计学意义。可以进行研究。

2  结果

2.1实验组护理质量评分优于对照组，p<0.05。

2.2实验组患者对疾病相关知识的知晓率更高，p<0.05。

2.3实验组患者护理满意度更高，p<0.05。

3  讨论

突发公共卫生事件具有未知性、突发性、较大危害性事件，比如传染病会对社会的治安造成较大的影响，威胁人们的生命安全。从临床的角度来看，应给予足够的重视[8]。传染病突发公共卫生事件应纳入到医疗机构的日常管理以及工作当中，重大传染病突发事件将对全国各个医疗机构的传染病防控工作有着较大的挑战，作为一项重大的考验 ，应给予足够的重视。依据时代的特点和当下的局势，有效的预防突发公共卫生事件，医疗机构应加强防御，加强培训，使和得相关医护人员对各类传染病具有基本的认识和预防能力，并有效的将各项内容应用于日常工作当中，提升其敏感度和应对能力，若出现问题，应建立合理的应对方案，出现感染后，及时隔离，并建立预防方案，避免出现过度恐惧[9-10]。依据演练等相关流程，确定操作方案，及时调度，在应对突发公共卫生事件时，应全员配合，与上级部门相协作，建立综合性的挑战方案，以确保工作的顺利开展。

本文通过对两组患者提供不同的干预措施后，实验组护理质量评分更高，p<0.05，对比对疾病相关知识的认知度，实验组更高，评估护理满意度，实验组，优于对照组，p<0.05，分析原因：有效的预防措施，可以满足患者的护理需求，提升了认知水平，继而管理质量进一步提升，满足了当前管理需求，有效的降低突发公共事件的产生。

综上所述，完善传染病突发公共卫生事件的管理，可以满足管理需求，提升护理质量，值得提倡。

参考文献

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