医院护理中应用全科护理的效果分析

赵彩燕

衡水市第五人民医院 河北省衡水市 053000

摘要: 摘要:目的:对医院护理在全科护理中的具体应用效果进行分析,以更好的向患者提供护理服务。方法:本研究中,所有患者均为我院2023年6月~2024年6月为期一年间收治的患者。从中选择100例患者参与研究,所有患者均接受了相关检查,在接受护理前后对患者进行...
  • DOI:

    10.13738/j.cnki.acc.qklw60536

  • 专辑:

    科学Ⅰ辑;信息科技

  • 专题:

    信息、科学;综合科技

  • 分类号:

    G90;N92

摘要:目的:对医院护理在全科护理中的具体应用效果进行分析,以更好的向患者提供护理服务。方法:本研究中,所有患者均为我院2023年6月~2024年6月为期一年间收治的患者。从中选择100例患者参与研究,所有患者均接受了相关检查,在接受护理前后对患者进行问卷调查,以此了解全科护理在医院护理中的具体应用效果。以随机分组的选择对患者进行分组,每组50人,并对两组患者展开不同的护理,在两组患者接受护理后,对患者的平均住院时间,对护理的满意度以及生活功能等相关指标进行对比和分析。结果:在对患者进行护理后,患者的护理满意度更高,不仅大大缩短了患者住院的时间,患者的护理总有效率也要高于对照组患者。除此之外,在心理功能,物质功能,社会功能等各项生活功能评分中,研究组患者的评分都要高于对照组,将两组患者各项数据进行对比后,存在显著的统计学差异,p<0.05。结论:将全科护理应用于医院护理当中,对降低患者的不良情绪,提高患者对护理的满意度,缩短患者住院时间以及提高患者生活功能等各方面都有着积极作用,有利于患者病情的恢复,存在显著疗效,值得在后续进行大范围的应用和推广,是一种非常有效的护理方法。

关键词:全科护理;医院护理;效果分析

所谓护理便是指医院内部护理人员针对患者疾病展开的一系列专业化的康复指导以及健康教育,其目的都是为了促进患者疾病的康复临床中对护理的质量有着较高的要求。近年来,随着社会的不断发展以及我国医疗技术的不断提升,患者对医院展开的护理工作有了更高的需求,而这就需要医院护理人员能够掌握较高水平的护理知识及技能,不断在为患者提供护理过程中提高护理的质量和效果。目前,临床中最常采用的护理方法便是常规护理措施及护理人员针对患者病情进行护理,但是在这一过程中往往忽略了患者心理方面的问题以及患者个体之间存在的差异,而全科护理则是一种新型的护理方式,是真正站在患者的角度,将患者视为护理主体,从患者病情出发而展开的全方位科学的护理方法,既能够在很大程度上改善患者的心理,同时也有利于促进患者的快速康复,对改善患者的心理和生理状态有着积极作用。而本研究也在此基础上开展了相关实验,希望能够找到一种更加有效的护理方法,降低患者疾病的发生率,同时提高临床治疗的效果。现将此次研究结果总结如下。

1. 资料与方法

本文中所选取的患者均来自我院2023年6月至2024年6月为期一年间收治的患者,并从中选择了100名服务和要求的患者参与了此次研究。以随机分组的原则将患者平均分为两组,其中对照组男性26人,女性24人,患者年龄在19~68岁之间,平均年龄(53.62±2.4)岁,内科疾病患者和外科疾病患者的比例为31:19。研究组男性30人,女性20人,患者年龄18~72岁之间,平均年龄(49.62±2.65)岁,内科疾病患者和外科疾病患者的比例为28:22。

本研究中所有患者均知晓此次研究开展的目的及方法,并签署了知情同意书。所有患者均接受了相关检查,符合此次研究。所有患者均符合开展的要求和标准,并且本研究是在运伦理委员会批准的情况下进行。对于无意愿参与此次研究,存在严重精神疾病以及存在语言障碍,无法正常沟通的患者,和合并患有其他心肝肾功能疾病或恶性肿瘤的患者。将两组患者的各项基线资料进行对比后,未见统计学差异,p>0.05,因此可将两组数据作对比分析。

1.2研究方法

本研究中,对照组患者依旧给予常规护理及护理人员对患者的病情进行监测,并根据患者病情的实际变化情况以及医嘱给予相应的用药护理,积极为患者以及家属做好相应的健康教育工作,让患者急加速能够对疾病有更多的认知和了解,而研究组则在原有的基础上实施全科护理干预,具体方式如下。

①满足患者相关需求。护理人员在护理工作开展过程中需不断完善自身的技能,既要在工作中发挥出自身的专业优势,也要根据不同患者的类型为其提供更加人性化的护理服务。在过往的护理工作开展中,一部分护理人员由于各种原因,未能熟练掌握相关技能,与患者发生矛盾时,也无法及时有限的处理导致矛盾越来越大。所以,在全科护理在线中,要加强对护理人员培训工作,让护理人员能在工作中以认真,严谨的态度对待患者降低护理风险,让患者有更加良好的护理体验。护理人员对日常工作的各项护理措施要熟练掌握,对于不同需求的患者给予特殊护理与患者进行积极的沟通,让患者与护理人员之间的关系能够拉近。除此之外,护理人员应主动去学习相关的技能和经验,不断累积更多护理知识,不断提升护理技术和技能,积极主动参与各类培训工作,在自由时间多阅读相关书籍,丰富自身的知识,不断提高技能及水平。不仅如此,护理人员更不能忘记自身的职责,在工作过程中要始终以患者为首位开展相关工作,主动发现护理过程中存在的问题,总结经验,避免下一次再犯同样的错误。②帮助患者建立良好的作息。对于糖尿病,高血压患者的护理,在引导患者的过程中要让患者养成良好的生活习惯,患者饮食应多吃低糖,低脂,富含纤维的食物,同时要叮嘱患者少食多餐,尽可能不食用刺激辛辣的食物。同时对于这一类患者有必要建立慢性病患者档案,其中需详细记录患者的病情,用药情况等相关信息,并告知患者当发生意外情况时应立即选择就医与医务人员进行沟通。同时,护理人员还需教会患者自我监测的方法,让患者能够更好的对自身的病情进行监测和护理,而这也能在很大程度上提高患者的依从性,有利于护理人员更好地对患者疾病进行管理。③全科急诊护理。对于急诊科患者的护理需要对病房内的环境进行优化和控制,确保病房的干净,整洁,为患者提供一个相对舒适,安静的休息环境,这样患者才能更好地放松身心,保持愉快心情,进而达到更好的治疗效果。一部分患者在住院后会表现得非常暴躁,不安,其原因就在于患者对陌生环境的不熟悉,没有归属感。营造温馨安静的住院环境,更能稳定患者情绪。在这样的环境下,患者抵抗疾病的信心和勇气也能得到增强,患者将有强烈的归属感和安全感,这对促进患者身体的康复也有着积极作用。④对患者的心理护理。多数患者在接受治疗过程中,由于对疾病的不确定性,经常出现恐惧,烦躁等消极的负面情绪,这是非常正常的心理现象,护理人员要以平常心看待。但是,这并不利于护理工作和治疗工作的有序开展。因此当发现患者出现这样的情况时,护理人员便需要给予及时有效的心理干预,让患者能够保持稳定的心态。在患者接受治疗过程中也应尽最大可能保持患者的舒适感。比如当患者需要输液时,需结合患者情况对输液的速度进行调整,拔针后按压针口给予更加人性化的护理措施,有利于改善患者的身心状态。⑤加强护患之间的沟通。医务人员在与患者接触的过程中应加强与患者的沟通,这能够帮助医务人员获得患者更多的信任,同时也能够促进患者治疗依从性的提升护患之间的有效沟通,能够让患者对自身的病情有更好的了解,护理人员在解答患者及其家属疑惑时,也能拉近双方之间的距离,可以帮助患者缓解不良情绪。同时当与患者出现矛盾时,尽可能与患者进行沟通,减少不必要的摩擦,这样才能减少医疗事故发生的几率,同时也能提高患者对于护理的满意度。

1.3观察指标

本文中主要观察了患者接受护理后的临床疗效,对护理的满意度,住院时间以及生活功能和不良情绪的改善情况等多个指标。

治疗有效性的判断标准:①显效:患者在接受护理后病情有了明显的改善或疾病的相关临床症状完全消失,生命体征恢复正常。②有效:患者在接受相关护理后,疾病的相关临床症状有了明显的缓解。③无效:患者在接受相关的治疗后,临床症状并无改善,甚至出现恶化趋势。

1.4统计学方法

本研究中所有相关数据均采用统计软件spss22.0进行数据统计和分析,其中,计数资料以t对表示,以p<0.05代表数据差异在统计学中具有意义。

2.结果

2.1两组患者的平均住院时间及对护理满意度的对比

根据研究结果,在实施护理后,患者对于护理的满意度有了明显的提升。与对照组患者相比,研究组患者的满意度更高,并且平均住院时间更短,且两组患者在此项数据中的差异具有统计学意义,p<0.05。

表1 两组患者的平均住院时间及对护理满意度的对比

组别

平均住院时间(d)

护理满意度(分)

研究组

8.37±1.39

97.82±2.85

对照组

13.54±1.45

83.64±2.87

p

<0.05


2.2两组患者临床疗效的对比

根据两组患者接受护理后的临床疗效,可以发现,研究足无患者的治疗有效性大大高于对照组患者,研究组患者在接受护理后治疗有效性达到了96%。并且两组患者在该数据中的差异具有统计学意义,P<0.05。

表2两组患者临床疗效的对比

组别

显效

有效

无效

有效率

研究组

41

6

3

90%

对照组

22

15

13

74%

p

<0.05




2.3 两组患者生活功能的对比

从此项数据上看,研究组患者在接受护理后,心理功能,物质功能,社会功能,躯体功能等各项生活指标评分都要明显高于对照组患者。且在此项数据的对比中,两组数据差异具有统计学意义,p<0:05。

表3两组患者生活功能的对比

组别

心理功能

物质功能

社会功能

躯体功能

研究组

80.63±2.67

86.37±5.87

85.67±2.18

86.73±2.89

对照组

73.94±2.54

70.34±2.31

69.31±2.34

72.63±2.34

p

<0.05




2.4两组患者不良情绪的对比

接受护理干预前,两组患者的不良情绪评分并不存在较大差别,在统计学中无意义,p>0.05。而在接受护理后,两组患者的不良情绪评分都有了一定程度的下降,相较而言,研究组患者的不良情绪评分明显更低,并且与对照组患者在此项数据中的差异具有统计学意义,p<0:05。

表4两组患者不良情绪的对比

组别

例数

护理前SAS评分

护理后SAS评分

护理前SDS评分

护理后SDS评分

研究组

50

68.32±3.27

53.39±2.67

70.31±2.87

55.17±2.81

对照组

50

69.31±2.94

58.319±2.91

68.48±2.84

60.87±2.78

p





<0.05

3.讨论

近年来随着我国经济的不断发展,我国的医疗技术及水平也随之提升,而人们对于医疗服务也有了更高的要求。现阶段,医院等医疗机构不仅需要承担救治患者的工作,同时还需要根据不同患者实际情况为患者提供心理护理以及健康宣教,患者在接受救治的过程中还可以感受到更加优质的护理护服务。因此,护理人员在工作过程中更需不断提高自身的相关技术及水平,不断优化护理模式,为患者提供更加高质量的护理。在如今的环境下,传统的护理方法已经无法满足患者的护理需求,近几年医疗体制的改革对护理人员的工作也提出了更高的要求,护理人员必须熟练掌握各项与疾病的相关知识及护理措施,达到全科护理要求,定期参加相关的工作掌握护理工作开展的经验和方法,不断提高自身的综合素养及水平,才能更好满足患者的需求,进而提高患者对于护理的满意度。

全科护理工作的开展非常重视思想和教育,充分体现了以患者为本的理念。护理人员在患者入院后便需根据患者的心理状态,生理状态以及疾病进程提供相对应的护理方案。在患者接受疾病治疗过程中,也需不断为患者提供健康宣教和心理护理,同时为患者打造舒适的住院环境,减少患者在接受护理后不良事件的发生率,这有利于促进患者身体的康复,大大缩短了患者的住院时间。在本研究中,通过对全科护理在医院护理中的应用效果对比,判断了全科护理的应用效果。根据此次研究的结果,与常规的护理方法相比,在应用了全科护理后,患者的住院时间有了明显的缩短。不仅如此,患者的治疗总有效率也有了明显的提升,而在心理功能,物质功能,社会功能以及对护理的满意度等各项指标的对比当中,都有了明显的提升,与干预前相比,患者的不良情绪也得到了较好的控制,相较于对照组患者而言更低,并且在各项数据的对比中均具有统计学差异,p<0.05。因此,全科护理的应用能够有效提高患者满意度,减少患者住院时间,对提升患者生理功能,促进患者身体的快速恢复有着显著的疗效原因可能与在经过改革后临床整体工作当中的基础护理占比较小,而心理护理,健康教育等方面的护理工作占比较重。这与传统的护理方法存在一定差别,由此可见,传统的护理模式已经无法满足大多数患者的临床需求,而作为新型护理方法的全科护理则能够为患者提供更加全面,范围更广的护理工作。并且,全科护理要求全体医务人员能够掌握更加丰富的基础知识,并为患者提供针对性的护理方法。在缓解患者不良情绪的同时,也提高了患者对护理的满意度,而护理人员也能在不断的工作中改正自己的不足,这更有利于护理人员的成长。

综上所述,通过本文的研究能够发现全科护理在医院护理中有着显著疗效,对提高患者满意度,改善患者不良情绪有着积极作用。值得在临床中进行推广和应用。。而对医院护理人员而言,较高的专业素质,坚定护理理念,以患者为本,才能更加长远的从事护理工作,进而提高护理服务的质量和水平。

参考文献

[1]祁虹. 医院护理中应用全科护理的效果分析 [J]. 甘肃科技, 2023, 39 (01): 110-112+115.

[2]王莹. 全科护理在医院护理中的应用 [J]. 中国农村卫生, 2016, (18): 2.

[3]姜涛. 全科护理在社区护理中的应用 [J]. 中国卫生标准管理, 2014, 5 (14): 31-32.



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