- DOI:
10.13738/j.cnki.acc.qklw60536
- 专辑:
科学Ⅰ辑;信息科技
- 专题:
信息、科学;综合科技
- 分类号:
G90;N92
摘要:目的:探讨PDCA管理联合CICARE沟通模式在综合性医院门诊质量改进中的应用研究。方法:选取2023年10月-2024年10月本院门诊就诊的166例患者作为研究对象,用随机数字表法分为对照组(n=83)和观察组(n=83)。对照组实施传统门诊沟通模式,观察组实施PDCA管理联合CICARE沟通模式。比较两组知识掌握度、护理质量和护理满意度、结果:观察组就诊等候时间各环节均低于对照组;观察组护理人员沟通能力各维度评分高于对照组;观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:PDCA管理联合CICARE沟通模式在门诊质量改进中具有积极作用,可有效缩短患者就诊等候时间,提高护理人员沟通能力,增强患者对护理服务的满意度,值得在临床推广应用。
关键词:PDCA管理;CICARE沟通模式;门诊
在现代医疗体系中,门诊作为患者医疗体验的关键节点,其服务质量对于患者的治疗效果、满意度以及整体医疗服务水平具有重要影响[1]。随着医疗标准不断提高和患者期望的不断增加,门诊的质量改进成为医疗机构迫切需要解决的问题之一[2]。提高门诊质量不仅关系到患者的健康状况,更直接影响到医疗机构的声誉和竞争力。然而,传统的医疗管理模式在应对这一挑战上存在一些不足。以往的管理方法往往过于静态,难以适应快速变化的医疗环境和患者需求。同时,医疗服务中常常出现沟通不畅、患者关怀不足等问题,使得患者在治疗过程中感受到一定的困扰[3-4]。为了更好地满足现代医疗的复杂需求和提升患者体验,我们迫切需要一种既科学可行又注重人性化的管理与沟通模式。因此,本研究旨在探讨PDCA管理循环与CICARE沟通模式在门诊质量改进中的协同应用。通过引入先进的管理理念和强调关怀沟通的服务模式,期望为门诊提供一种更为有效和人性化的质量改进方案,以更好地满足患者的需求,提高医疗服务的整体水平。
1 资料和方法
1.1 一般资料
选取2023年10月-2024年10月本院门诊就诊的166例患者作为研究对象,用随机数字表法分为对照组(n=83)和观察组(n=83)。纳入标准:(1)年龄18岁以上;(2)思维清晰,可以正常沟通;(3)愿意填写调查问卷者;(4)首次来门诊就诊者。排除标准:(1)不能有效进行沟通者;(2)精神障碍疾病者,如精神分裂等;(3)正在实施其他干预措施者。其中对照组男62例,女21例;年龄在31-60岁间,平均(42.45±5.44)岁;婚姻状况:已婚63例;未婚5例;离异15例。观察组男60例,女23例;年龄在30-61岁间,平均(40.03±6.45)岁;婚姻状况:已婚62例;未婚7例;离异14例。两组患者一般资料比较(P>0.05),具有可比性。依据两独立样本均数比较的样本量计算公式n1=n2=2
]2,查阅相关文献,以研究主要结局指标的均值和标准差进行估算,设检验水准α=0.05,检验效能(1-β)=0.80,查表得Zα/2=1.96,Zβ=0.842,计算得出每组样本量约为64例。考虑20%-30%的失访率,最终确定每组样本量为83例,以提高统计效能。患者及家属均知情并签署知情同意书,本研究经医学伦理委员会批准通过。
1.2 方法
对照组实施传统门诊沟通:接待患者到达门诊,提供咨询服务,解答患者的问题。告知患者挂号的流程和地点,帮助患者完成挂号手续。告知患者需要前往哪个科室候诊,指导患者前往相应的候诊区域。医务人员维持候诊室的秩序,确保患者按照次序依次就诊。告知患者当前的等候次序,让患者知道自己何时可以就诊。按照患者的挂号次序,安排患者依次就诊医生。在患者需要进行检查或领取药物时,指导患者前往相应的检查诊室或药房楼层,确保患者能够顺利完成后续流程。
观察组实施PDCA管理联合CICARE沟通模式,具体如下:
P(计划):根据当前门诊工作中出现的有关问题,将有关问题进行汇总,形成书面报告,然后由各个部门汇总,然后根据这些问题,提出相应的改善方案。D(实施):①加强对门诊护士的培训。护士在工作中要时刻秉承以人为中心的优质服务理念,按照具体的情况,采取分批的方法开展培训,培训的重点是:护士与患者之间的交流、护理过程中可能出现的风险的控制和护理相关的操作。②改善护理环境。可以通过多媒体技术,向患者展示专家和相关科室的医生的来访,从而给患者带来必要的方便;为患者提供专门的休息区,给患者准备便携式氧气装置和急救药物。C(检查):建立长效的管理机构,设立专门的管理团队,由专职负责人领导,负责监督和管理门诊的情况。团队应具备丰富的管理经验和专业知识,能够有效地规划和执行相关计划,并及时调整和改进工作方案。为了确保管理的有效性和实施情况的质量,门诊管理机构应当定期进行核查和评估工作。这有助于发现问题并及时解决。同时,还应该针对护理情况展开客观评价,通过观察、患者反馈等方式,对护理质量进行评估,发现问题并改进护理工作。总结工作过程中的相关经验,包括识别和分析问题的原因,找出改进的方向和措施,并及时进行改进和调整。A(处理):每隔一段时间,就工作的开展进行一次专题会议,发现问题,并给出纠正的方向。努力实现护理质量的根本性提高。
CICARE沟通模式。首次见到患者时,用恰当的称谓来拉近与患者的距离。有耐心地给患者介绍医院的结构和功能,介绍挂号的地点、流程和专家号的特点,并帮助患者挂号。然后将患者带到有关部门,并向患者介绍科室的特色;告知患者当前病房的患者数量和门诊医师的数量,并告诉患者要有耐心;将等候室的多媒体呼叫屏介绍给患者,提醒患者和他们的家人注意排号顺序,并介绍本病房的医生,进行人工确认呼叫;如果有任何不确定的地方,请不要犹豫。通过面对面、积极地交流,可以帮助患者更好地理解语言的含义。通过“情景模拟”的方法,对其受教育程度、交际能力和社交能力进行评估,并观察其面部表情、语言、身体动作等方面的变化。交流的时候,护士咬字要清楚,语速要慢,用开放的提问,有礼貌地让患者把自己的思想和需要都说出来,并且迅速地做出反应。将医务人员的经验水平介绍给患者,以减轻患者对周围环境的不熟悉,增加患者对诊断和治疗的信心。在就诊过程中,使用温柔、清晰、易理解的口语交流方式,说明检查的目的、所需时间和检查的重点,以获得患者的配合。在检查部位的暴露方面,鼓励患者主动合作或提供协助,表达对患者的关怀,询问患者是否需要帮助,对患者的病情和治疗决定有什么问题,并提供补充;问是否要继续检查,拿药还是继续留院观察。对于门诊功能病区的位置、路径和操作过程,可以通过图片、录音或适当的反复进行耐心解答;或者直接向相关部门求助。在患者表述时,请重点关注和确认其核心内容或关键词,并引导顺利过渡到下一步骤。之后,以礼貌方式解释相关信息,然后恭敬地离开。
1.3 观察指标
1.3.1 比较两组就诊等候时间。包括挂号、就诊、检查、缴费、取药等待时间。
1.3.2 比较两组护理人员沟通能力。应用医院自制《护理人员沟通能力评价调查问卷》,从4个维度评价,各维度0~10分,得分越高代表沟通能力越强,服务水平越高。。
1.3.3 采比较两组护理满意度。采用我院自编护理满意度调查问卷,包括服务态度、沟通技巧、知识教育等内容进行了调查。90分以上为非常满意、89到80分为满意、小于80分为不满意。本次研究中Cronbach's α系数为0.90。
1.4 统计学方法
使用SPSS24.0软件进行处理。就诊等候时间等用(`x±s)表示,t检验。计数用例表示,护理满意度等用χ2检验。P<0.05差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组就诊等候时间比较
观察组就诊等候时间各环节均低于对照组(P<0.05)。见表1。
表1 两组就诊等候时间比较(`x±s,分)
组别 | 例数 | 挂号等待时间 | 就诊等待时间 | 检查等待时间 | 缴费等待时间 | 取药等待时间 |
观察组 | 83 | 9.12±1.23 | 52.12±13.65 | 20.12±2.01 | 10.25±2.49 | 7.26±1.25 |
对照组 | 83 | 14.32±4.12 | 72.23±4.52 | 32.02±6.24 | 19.26±2.23 | 12.48±2.41 |
t值 | 11.020 | 12.740 | 16.540 | 24.560 | 17.520 | |
P值 | <0.005 | <0.005 | <0.005 | <0.005 |
2.2 两组护理人员沟通能力比较
观察组护理人员沟通能力各维度评分高于对照组(P<0.05)。见表2。
表2 两组护理人员沟通能力比较(`x±s,分)
组别 | 例数 | 热情接待 | 疑问解答 | 主动关怀 | 问题咨询 |
观察组 | 83 | 9.12±0.23 | 8.12±1.02 | 8.12±1.01 | 8.12±1.23 |
对照组 | 83 | 7.32±1.12 | 6.23±1.52 | 6.02±2.24 | 6.02±1.23 |
t值 | 14.340 | 9.406 | 7.786 | 11.000 | |
P值 | <0.005 | <0.005 | <0.005 | <0.005 |
2.3 两组护理满意度比较
观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。见表3。
表3 两组护理满意度比较[n(%)]
组别 | 例数 | 非常满意 | 满意 | 不满意 | 满意度 |
观察组 | 83 | 55(66.27) | 27(32.53) | 1(1.20) | 82(98.80) |
对照组 | 83 | 44(53.01) | 29(34.94) | 10(12.05) | 73(87.95) |
χ2 | 7.886 | ||||
P值 | <0.005 |
3 讨论
在当今医疗服务体系中,提升门诊质量是不断追求的目标之一。为了更好地满足患者需要、改善医疗服务,不仅需要科学有效的管理方法,还需要强调良好的沟通与关怀[5]。PDCA(Plan-Do-Check-Act)管理循环作为一种经典的管理方法,通过循环迭代的方式不断优化和改进工作流程,已在多个领域得到成功应用[6]。CICARE沟通模式是一种以人为本的沟通方法,符合现代医疗服务的发展趋势,是提升患者满意度和信任感的有效工具[7]。通过深入挖掘PDCA管理和CICARE沟通模式的应用效果,有望为未来门诊质量改进工作提供实际可行的指导和建议。
本文研究结果显示,观察组在各环节的就诊等候时间均短于对照组。其原因在于,PDCA管理循环作为一种系统性的持续改进方法,使护理人员能够在计划、执行、检查和调整的动态过程中不断优化工作流程,更系统地设计和实施患者教育[8]。通过PDCA循环的持续迭代,患者与医护人员的沟通更加有序,信息传递更加高效,使门诊能够更好地适应患者需求和医疗环境的变化,从而提升工作流程的整体效率。此外,PDCA管理循环强调持续改进和学习,促使护理团队不断接受培训,提高专业知识和技能水平,从而有效减少患者的就诊等候时间。
本文研究结果显示,观察组护理人员的沟通能力各维度评分高于对照组,护理满意度也显著提升。其原因在于,CICARE沟通模式强调建立联系、介绍、有效沟通、询问患者需求、及时回应及恰当结束交流,使医护人员能够更高效地与患者互动,提供更亲切、个性化的医疗服务。该模式注重医患之间的关怀与沟通,使护理人员在实践中更主动运用CICARE原则,从而增强互动,提高患者对护理的认可度和护理人员的沟通能力[9-10]。此外,PDCA管理与CICARE沟通模式的结合显著促进了护理团队的协作与沟通,进一步提升工作效率,减少错误发生的可能性,同时增强患者对医疗团队的信任感,最终提高护理满意度。
4 结束语
综上所述PDCA管理循环和CICARE沟通模式的联合应用为门诊提供了一个全面的质量改进框架,从而在知识传递、护理质量和患者满意度等方面取得显著的改善。这些结果为类似医疗环境中的质量改进提供了有益的经验和启示。
参考文献
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[2]吴叠恩,赵素清,谭洪辉.PDCA管理模式在提高门诊护理质量中的应用效果.国际护理学杂志,2020,39(10):1727-1729.
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[4]王欢欢,丁雨红."互联网+"静脉安全用药护理策略对急诊输液室护理质量及安全的影响.国际护理学杂志,2023,42(10):1745-1748.
[5]王晓华,方晓玲.FOCUS-PDCA持续质量改进对门诊预检分诊质量、护理质量及患者满意度的影响.国际护理学杂志,2023,42(05):775-780.
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[7]王宇,王鹏,孟欢欢.基于CICARE沟通模式的肢体语言沟通在儿科护理中的应用效果.中华现代护理杂志,2021,27(14):1906-1909.
[8]王燕,董一娇,李文晓,等.循环式PDCA管理模式在健康管理精细化质量控制中的应用研究.中华健康管理学杂志,2022,16(08):572-575.
[9]曾辉.CICARE沟通模式对子宫内膜癌子宫全切患者负性情绪及生存质量的影响.国际护理学杂志,2021,40(05):850-854.
[10]李会.前瞻性护理配合CICARE沟通模式管理对消毒供应中心护理质量、消毒灭菌效果的作用.国际护理学杂志,2023,42(06):961-964.
作者简介:顾静(1990.1.24),女,汉族,籍贯江苏南通,本科,护师,研究方向:临床护理、门诊护理。
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