百名德育工作者教育故事系列做一名幸福的追光者

  个人简介：赵薇，重庆市九龙坡区铁马小学语文教师，担任班主任工作20年，2013年至2022年兼任语文教研组长、年级组长，现任学校德育处副主任。曾多次荣获校“优秀班主任”、校“优秀共产党员”称号，被评为区“成绩突出教师”，九龙坡区优秀少先队辅导员，所带班级获区“魅力中队”称号，多次获得市区级论文等级奖，指导学生获市区级征文比赛一、二、三等奖。

在她看来，教育最大的幸福就是自己的专业成长，努力靠近光，追随光，成为光，散发光的过程。

真心为学生，真情献教育。她平等对待每一位学生，关注学生的点滴成长进步，经常主动联系家长，向家长沟通学生的学习以及身心健康情况，为学生和家长排忧解难。

她坚守育人初心，把满腔的热忱献给了挚爱的学生，把勤劳和智慧融入三尺讲台，尽心尽力为当一名优秀的德育工作者而努力，在工作中体会着教书育人的酸甜苦辣，在平凡的岗位上抒写一个个动人的故事。

而阳而行，释放爱的光茫

班上曾有个孩子叫小何，有一段时间经常上课迟到，着装邋里邋遢，不按时完成家庭作业，还动不动发脾气，同学们也都渐渐疏远他。经过多次与孩子的母亲联系，才了解到事情的真相：原来，孩子的父母亲正在闹离婚，而一向由母亲照顾的他，因为父亲家暴母亲致伤，导致母亲不得不离家出走。家庭的突变使孩子的生活陷入困境，由于父亲疏于管教，他经常不吃早饭，开始沉迷于手机和游戏，上课没精打采，成绩也下滑厉害。

了解到这一切后，赵老师主动去和孩子谈心，打开孩子的心结，告诉孩子：不管父母的关系如何，父母都依然爱你，老师也非常关心你。学习上，她经常耐心帮他辅导作业，要求他每天按时完成作业，一有进步，就及时给予表扬和鼓励，并在班级里告诉全体同学：大家要互相帮助，不能欺负同学、歧视同学。生活中，每次午餐，赵老师都特意给孩子多加点饭菜，生怕他没有吃饱，有时候还特意带给他一些小零食……渐渐地，在她无微不至的关心下，这个看似顽皮、叛逆的少年开始在意老师的看法，默默抹干了眼泪，埋头写着未完成的作业。

与此同时，她又跟孩子妈妈取得联系，建议她抽空来学校看看孩子，让孩子感受到母亲的温暖和关爱。孩子因为怨恨妈妈，每次躲着她，也不接她的电话。赵老师就建议妈妈在学校门口等他，给他买新衣服，带他去吃好吃的，慢慢去感化他。就这样，他不再那么抗拒，又重新接纳了妈妈。他重新回到了妈妈身边，衣服变干净整洁了，少年的眼睛里又有了光。 看着校门口母子俩露出了久违的笑容，那一刻，她的内心升腾起满满的成就感。

教育的温度来源于教育者内心的温度，来源于教育者内心的教育情怀。在追光而行的育人过程中，赵老师对学生的关爱如春光般灿烂，释放出爱的光茫。家校携手，必将为孩子扬起爱的风帆，助力他们乘风破浪，无畏将来！

以文润心，做一颗闪亮的星

教育的目标不仅是知识的积累，更是人格的塑造和未来的引领。她注重对学生的德育教育，坚持立德树人，弘扬民族精神，在语文课堂中培养学生热爱中华文明、热爱祖国的深厚感情，以及热爱美好生活和奋发向上的人生态度。

她全身心投入课堂，积极践行新课标，坚持加强语文课程内容与学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然，认识社会，认识自我，规划人生，在促进学生全面而有个性的发展方面不懈努力，积极探索。她坚信，每个学生都可以成为一颗闪亮的星，在她的努力下，整个班级一定会蓬勃向上，成为一片璀璨星河。

提灯引路，筑梦成长

从晨光熹微到夜幕低垂，从春暖花开到数九寒冬，校园里都有她忙碌的身影。她关注学生的个性发展，努力培养学生的自信心和责任感，激发学生的学习潜能，促使学生德智体美劳全面发展。

她积极推进学校德育工作改革，注重学生的身心健康发展，擅长与家庭沟通协调。在家校共育、心理健康教育、班主任队伍建设、学生行为习惯养成教育等方面开展了一系列德育工作和活动，出色完成各项工作任务。

萤烛虽微，光芒可耀四野，她那就是为孩子提灯的引路人，为孩子们拾光筑梦。她勤奋踏实、勇于探索，努力践行做一名有温度的教育者，诠释了对教育工作的热爱，赢得了学生的喜爱、家长的信任！