家长参与护理模式对儿科患儿睡眠质量的影响

摘要：目的：探索家长参与护理模式对儿科患儿睡眠质量的影响，为改善儿科护理质量提供参考依据。方法：选取2023年1月至2024年12月期间50例因疾病住院的儿科患儿作为研究对象，随机分为对照组和干预组各25例。对照组采用常规护理，干预组在此基础上实施家长参与护理模式。通过对比两组患儿干预前后睡眠质量评分，分析家长参与护理模式的实际效果。结果：干预组患儿睡眠质量明显优于对照组，干预后两组患儿睡眠质量评分差异有统计学意义（P<0.05）。结论：家长参与护理模式能够显著改善儿科患儿的睡眠质量，提升护理效果，值得临床推广。

关键词：家长参与护理模式；儿科患儿；睡眠质量；护理效果

随着护理理念的不断发展，患儿在住院期间的整体健康状态受到越来越多的关注，睡眠质量是其中的重要组成部分。儿科患儿的睡眠状况不仅直接影响病情恢复，还对其生长发育有重要影响[1]。传统护理模式往往仅注重疾病管理，忽视了家长的参与作用。近年来，有学者提出通过引入家长参与的护理模式来改善患儿的住院体验和康复效果。本研究旨在探讨家长参与护理模式对儿科患儿睡眠质量的影响，为临床护理提供新的思路。

1.资料和方法

1.1 一般资料

本研究选取2023年1月至2024年12月因呼吸道感染或其他常见儿科疾病住院的50例患儿为研究对象。患儿年龄1-8岁，平均年龄4.2±1.3岁，其中男27例，女23例。所有患儿及其家长均签署知情同意书，研究过程经医院伦理委员会批准。患儿随机分为对照组和干预组各25例，两组在性别、年龄及病情严重程度等一般资料上无显著差异（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

对照组患儿接受常规护理，包括基本生活护理、疾病治疗护理和健康教育。干预组患儿在对照组护理的基础上加入家长参与护理模式，具体措施包括：

1.2.1知识培训

家长在参与护理前，需了解基本的睡眠健康知识及相关护理技巧。护理团队通过健康讲座、分发宣传资料和小组讨论的形式，向家长讲解以下内容：（1）儿科患儿的正常睡眠需求：根据患儿的年龄段和疾病类型，帮助家长了解其所需的每日睡眠时长和最佳入睡时间。（2）睡眠卫生的基本原则：包括如何为患儿营造安静、舒适的睡眠环境，避免睡前过度刺激，保持规律的作息时间等。（3）应对常见睡眠问题的方法：如夜间觉醒、入睡困难或夜惊的处理方式，以及如何在患儿病情波动时调整护理策略。（4）亲子关系与睡眠的互动影响：强调家长的情绪、行为以及与患儿的交流对其睡眠质量的重要性[2]。

1.2.2个性化护理计划

每位患儿的病情和睡眠习惯可能不同，因此干预组的护理措施会根据个体需求进行调整。主要包括：（1）制定个性化作息时间表：根据患儿的疾病特点、日间活动量和家长反馈，制定适宜的就寝和起床时间，确保患儿获得足够的休息。（2）建立固定的睡眠前仪式：为患儿设置一系列安抚性的睡前活动，例如阅读轻松的图画书、播放柔和的音乐、进行轻轻的背部抚触等，以帮助患儿在固定时间产生睡意，建立入睡的条件反射。（3）选择适当的睡眠辅助工具：例如提供适合的枕头、柔软的玩偶，或者在患儿房间安装调节光线的窗帘和夜灯，帮助患儿更快进入睡眠状态。

1.2.3互动交流

护理团队与家长保持密切的沟通，确保家长能够实时反映患儿睡眠状况，并获得必要的指导与支持。具体方法包括：（1）每日护理记录与反馈：家长需记录患儿的入睡时间、夜间觉醒次数、早晨起床时间，以及影响睡眠的相关因素（如病痛、用药时间）。护理团队定期查看记录，结合患儿的病情发展，及时调整护理策略。（2）随时提供在线咨询：建立专门的在线沟通平台（如微信或护理APP），让家长能够在遇到困难时迅速获得专业指导，避免问题进一步影响患儿睡眠质量。（3）定期家长护理会议：安排每周一次的小组会议，由护理人员解答家长的共性问题，分享成功案例，并帮助家长学习新的护理技巧。

1.2.4情感支持

家长的情绪状态和心理健康直接影响患儿的睡眠质量，因此护理团队注重为家长提供情感支持，增强其信心和参与感：（1）情绪疏导与心理辅导：在健康讲座或一对一交流中，护理团队帮助家长识别和疏解焦虑、担忧等负面情绪，鼓励家长以积极的态度面对患儿的治疗和护理过程。（2）建立支持性社区：通过组织家长之间的互助小组，分享护理心得和情感经验，减少家长的孤独感和压力感。（3）表扬和激励：护理团队定期向表现出色的家长提出表扬，或者对某些有效护理技巧进行肯定，增强家长的成就感和继续参与护理的动力。

1.3 睡眠质量评分标准

两组患儿入院后均接受为期7天的干预。干预前后通过儿科睡眠质量量表（包含入睡时间、夜间觉醒次数、睡眠总时长及家长满意度四个维度）进行评分，最高分为100分，得分越高代表睡眠质量越好。

1.4 统计学分析

采用SPSS 26.0统计软件进行分析。计量资料以均数±标准差表示，组间比较采用独立样本t检验，干预前后比较采用配对t检验，检验水准设为α=0.05。

2.结果

干预前，两组患儿睡眠质量评分无显著差异（P>0.05）。干预后，干预组患儿的睡眠质量评分显著高于对照组（P<0.05），具体数据见表1。

表1 不同护理模式对儿科患儿睡眠质量评分的影响

干预组患儿干预后睡眠总时长显著延长，夜间觉醒次数显著减少，家长满意度显著提升，见表2。

表2 干预组干预前后睡眠质量维度变化

3.讨论

研究结果表明，家长参与护理模式显著改善了儿科患儿的睡眠质量，具体表现为患儿睡眠总时长增加、夜间觉醒次数减少、睡眠深度改善和家长满意度提高。在传统护理模式中，护理人员通常承担了全部的护理工作，而家长多以被动的角色存在，缺乏对护理过程的深入参与。而家长参与护理模式在患儿住院期间引导家长发挥更加积极的作用，既弥补了护理人员精力有限的不足，也更好地满足了患儿的情感需求[3]。尤其是通过知识培训、个性化护理计划、互动交流和情感支持，家长能够更准确地掌握患儿的日常睡眠变化并快速应对，这种亲密的家庭氛围帮助患儿缓解焦虑情绪，从而在心理和生理层面共同促进睡眠质量的提升。与此同时，家长的参与不仅能提高护理效率，还有助于家长自身掌握长期的育儿技巧，为患儿出院后的健康恢复提供更持续的保障。可以说，家长参与护理模式是儿科护理服务理念的一种重要革新，对临床护理实践有很强的指导意义。

综上所述，家长参与护理模式通过改善儿科患儿的睡眠环境、缓解其心理压力，提高了患儿的整体睡眠质量。这一模式值得在儿科护理中推广，为提升护理服务质量、缩短患儿住院时间提供了有效的实践经验。未来可通过更大样本量的研究进一步验证其长期效果。

参考文献

[1]叶羡珠,杨亚笑.家长参与护理模式对儿童患者治疗效果的影响[J].世界睡眠医学杂志,2022,9(01):99-101.

[2]吴爱萍.观察家长参与护理模式对儿科患儿睡眠质量的影响[J].世界睡眠医学杂志,2022,9(10):1868-1870.

[3]胡立娟.家长参与护理模式对儿科患儿睡眠质量的影响[J].世界睡眠医学杂志,2021,8(07):1174-1176.