爱与责任伴我同行---打造健康的班集体

谈到健康，有人的身体健康，心理健康，也有环境的健康。人健康了，有无限的生机与活力，有正确的人生观，世界观，价值观。今天提到的健康，是健康的班集体，健康的班集体是指一种美好的班级氛围和环境，全班学生们各尽其能、各得其所而又和谐相处的班级环境。这种健康的班集体是班主任用爱与责任打造健康的班集体环境。在班级管理理念--以爱心为火苗,以关怀与尊重为主线,以耐心为保障,以细心与责任心为基石,以自信与毅力为动力开展班级各各项工作，注重了学生卫生习惯、纪律习惯、学习习惯等方面的养成教育。根据今天的主题，下面我将从打造班级健康的心理环境、创建愉悦的活动环境，营造良好的学习环境，创设积极向上的榜样团队环境四个方面分享我的体会。

一、打造班级健康的心理环境

中职学生的群体，不仅学习习惯学习基础差，而且不少学生的性格存在问题。21网络普职36名学生的群体，有三分之一的学生属于单亲家庭或家长再婚家庭，有三分之一的学生家长对学生关照不上，班级整体环境不稳，纪律意识不够，缺乏对人应有的尊重，学习基础差，为了让班级更多的学生能够考入大学，面对这样的群体，班主任确实有压力。俗话说，磨刀不误砍柴工，首先解决思想问题。思想顺了，一顺百顺，才有形成一个融洽健康的班级环境。因此，除了学校正常安排的主题班会外，沟通的对象和方式大致如下：

1.从沟通家长入手，减小做学生工作的难度。充分利用电话，微信，家长会等途径了解学生生活环境，了解学生学习和生活的情况，同时反馈学生在学校的进步表现，加强了做学生工作的针对性。同时赢得了家长的尊重与信任。

2.面对面沟通， 成为解决问题重要手段。在班级里从学生的思想入手，和学生谈论个人的过去，现在及未来情况，充分利用早读，午休、下午第七节课等碎片时间以及微信沟通方式，进行思想沟通交流，了解学生情况，及时解决学生的思想问题。每个学期开学之前，班级的36名同学，我都单独通过微信发布信息，鼓励学生制定新的学期计划，叮嘱并鼓励学生在新的学期加油，取得大的进步。期望学生在做人，做事，求知、习惯养成等方面形成良好的班级品质。

二、创建愉悦的班级活动环境

重视班级的各类活动，班主任用心做好学生活动的指导和参与工作，促班级凝聚力和积极向上的活动氛围。活动是育人的载体，只有让学生参加更多的活动，才能让学生的非智力因素得到更好的发展。让学生在活动中收获友谊，收获感动，收获集体荣誉感。重点提到本学期的两项活动。

高效地参加学校运动会。有什么样的标准，决定班级学生的态度和行为。班主任高标准，严要求，发挥班干部的作用，从方队训练、运动会入场道具准备、稿件撰写都高质量地完成。尽管属于升学班级，学生参与了全校的秋季运动会，通过一天半的时间，训练了入场方队，通过后补了运动员的报名，班级投稿80多篇，经过班级同学的全体努力，班级获得了2023-2024年第一学期秋季运动会的优秀方队，班级运动员奋力拼搏，获得了全校第五名的好成绩。运动会的参加加强了学生的集体荣誉感和竞争意识。

高质量地举行元旦庆祝。班级元旦庆祝汇演，利用一天的时间，同学们分头行动 ，在班主任的引导下，从教室装饰的物品购买，班级装饰，元旦活动的流程准备，学生节目准备等方面，学生们积极准备，热情高涨，班级举行了一次质量很高，非常有创意的元旦庆祝活动。学生们说老师这是我们在高中的最后一个元旦庆祝，一定要庆祝，要参加。通过活动，班级同学感情更浓，让大家在活动中彼此了解，团队有着良好的协作，学会了交往，学会了合作，也增加了生活的情趣，增加了学生的幸福指数，从而也创建了愉悦的健康班级环境。

三、营造良好的班级学习环境

1.以毕业和升学为目标，强化意识，端正态度。班级学生的毕业和升学是大事，也是班主任管理班级的抓手。在班级里和学生常说的一句话，有什么样的态度对待学习，决定着学习的成败，班主任以什么样的态度，决定着学生的成长。班级学习氛围较浓，班级同学保持活力，形成了认真做事的态度。36名同学在青岛市两次大的技能考试中，计算机网络管理师和计算机操作师过关率都是100%。两次考证过关率100%，鼓舞了同学们的士气，增强了学生自信，只要认真对待事情，高考一定会考好。中职的学生需要鼓励，多次的成绩失败，通过这些重要的考试，取得好的成绩，让学生意识到我能行。

2.做好任课教师和学院的沟通。班主任及时沟通各任课班级班级情况并传达任课老师的要求，发现学生存在的问题，及时高效地解决。再次，及时沟通学院院长，学生需要解决的学习和生活问题，帮助学生争取晚上学习时间和学习环境。

所有这些措施，对于创造良好的学生学习环境起到了很好的促进作用，稳定了班级秩序，让越来越多的学生重视学习，班级逐渐形成了乐学，好学的班级学习环境。帮助学生科学、健康、持续、有效地学习,使之乐学、会学、能学,形成良好的学习习惯；并激发了学生交流、求知的欲望。

四、创设积极向上的榜样团队环境

一个优秀的团队可以更好地完成工作任务，一个优秀的榜样可以带动更多的人进步。无论对待什么群体，教师多鼓励，多表扬，多肯定，让表扬鼓励肯定成为学生成长的催化剂。经常鼓励肯定表扬成为班级班主任做学生工作的重要手段。

1.树立班级优秀学生在班级的带动作用。高三年级，在管理班级树立班级榜样的的过程中，我把班级榜样大致分为三类，一类是一直在班级学习稳定的前5名，在班级起到领头雁的作用，发挥学习成绩优秀学生的带动作用，指导他们做事的方法，在合适场合让他们分享学习中的做法 ，并经常展示他们的学科作业，让同学们效仿这些优秀的做法；

2.树立学习后进生的学习进步在班级的带动作用。在班级工作中，今天重点提到四人，班级的王有帅，薛宇航，于梓昕，陈洋。高一高二可以说令班主任操心的四个学生，高一年级都曾经和老师发生冲突，目前，王有帅和薛宇航是老师眼中的进步之星，可以用学习精神之之疯狂来形容，于梓昕同学为了考取路由器交换上岗技能证书，从高二暑假到9月份几个月拼命学习，最后通过了理论和实践的考试，获取了锐捷的技能证书。当他拿到证书时他欣喜若狂地跑到我办公室时，老师我通过了，而且把邮寄过来的奖杯，名片簿和钢笔赠送与我做纪念，最后在他的再三请求下，我留下了一样纪念品。

再如班级陈洋同学，这是最难管的学生，通过让他做班级的纪律委员，坚持为班级同学负责手机的发放，他自己尽管属于最调皮的孩子，但是他是班级男生中写字很认真的学生。经常表扬陈洋同学的闪光点，当他犯错误时，老师宽容一点，糊涂一点，他反而会自觉惭愧。通过陈洋的成长，我认为如果我们每一位老师都能用审美的眼光去看学生，我坚信，经过长期的坚持，每一位学生都会成为一道靓丽的风景。因为爱是一种无穷的力量，在孩子被鼓励，被赞美，多一份包容和爱长大的孩子，孩子的人生会充满爱与宽容对待别人。

时代需要有楷模，班级需要有榜样，班级36名同学在这样的环境之下，班级的正气力量，奋发向上，斗志昂扬的氛围，让学生在每日的生活中得到浸润，因此，在每次的班级评选中，全班同学投票，总是把班主任心目中要推的人选确定下来，这是正义力量的体现。榜样的力量是无穷的，它标新立异，可以带动班级同学在许多方面取得进步。

教育是⼀个⼈影响另⼀个⼈的事业，班主任⼯作甚⾄可以影响到学⽣的⼀⽣。班主任⼯作平凡⽽繁琐，让我们在实践中去探索⾏之有效的⼯作⽅法，使班级管理⼯作更上新台阶；同时，班主任老师们一起努力，创造和谐平安校园环境，为学校的发展繁荣贡献自己的力量。