- DOI:
10.13738/j.cnki.acc.qklw60536
- 专辑:
科学Ⅰ辑;信息科技
- 专题:
信息、科学;综合科技
- 分类号:
G90;N92
【摘要】目的本文评估健康宣教+心理护理在肺结核合并肺癌患者治疗中的应用效果及对肺功能的影响意义。方法:将2022年3月至2023年3月作为研讨期限,将80例院内收治的肺结核合并肺癌患者纳为研究依据,将数字标注法作为分组基准,参照组(n=40):行常规护理,研究组(n=40):在上述基础上,增加健康教育和心理干预,而后利用统计学方法进行比对。结果:两种护理方案相比较,研究组更优,患者在负面情绪评分、生活质量评分、肺功能指标、自我护理能力、知识掌握水平、遵医行为方面均显优参照组,P<0.05。结论:对肺结核合并肺癌患者而谈,强化健康教育和心理护理,不仅能有效缓解患者负面情绪,增强其自护能力,同时还可切实提升肺功能恢复效果,改善生活品质,值得肯定与推广。
【关键词】健康宣教;心理护理;肺结核合并肺癌;应用效果
近年来,随着经济环境、气候环境的持续变化,国民在享受便利生活条件的同时身体也在承受着无形的损害,导致肺结核合并肺癌疾病的发生率持续攀升。研究指出,肺结核与肺癌的并存,可极大加剧病情进展,增加治疗难度,不仅为医疗领域带来巨大考验,同时也对患者身心健康、康复信念形成极大打击[1]。为此,本文开展了一项对比试验,将80例肺结核合并肺癌患者纳为研究样本,针对健康教育联合心理护理的临床应用价值展开分析探讨,具体内容汇报如下:
1资料与方法
1.1一般资料
将2022年3月至2023年3月作为研讨期限,将80例院内收治的肺结核合并肺癌患者纳为研究依据,将数字标注法作为分组基准进行组间安排,参照组与研究组分别划入(n=40)。参照组:男女占比:22∶18;年龄限值:36--76岁(56.83±2.17)岁;研究组:男女占比:23∶17;年龄限值:37--75岁(55.24±3.08)岁。期间对患者基础资料的分类与归纳均引用相关软件予以处理,未见差异性(P>0.05)。
1.2 护理方法
1.2.1参照组:行常规干预策略,内容如下:给予患者常规疾病知识宣教,用药指导、饮食干预、环境维护,简单心理疏导等护理。
1.2.2研究组:常规护理的同时增加健康教育和心理干预,内容如下:⑴健康宣教:以多种形式对患者实施健康教育,如分发疾病宣教手册、播放视频、面对讲解等,通俗易懂的为患者讲解药物的正确使用方法,相关预防措施,病情自我监测技巧等,使患者对疾病有更深入的了解,对治疗有更客观的认识,从而更坦然的正视疾病,更积极的配合治疗、护理工作开展[2-3]。⑵心理干预:通过温暖的话语、亲和的行为、抚摸、拍打的肢体语言,积极的与患者沟通,鼓励其勇敢的表达内心烦闷、恐惧和困惑,而后给予专业指导和针对性疏导,帮助患者释放负面情绪,提高认知,增强对抗疾病的信心和勇气[4]。另外,将正念冥想、正确呼吸等放松技巧教授给患者,使其调控情绪的能力得到提升,治疗配合度得以增强,保障整体治疗效果。
1.3观察指标
分析观察两组在负面情绪评分、生活质量评分、肺功能指标、自我护理能力、知识掌握水平、遵医行为评分方面的差异性。
1.4统计学方法
调研中所有数据资料均运用SPSS20.0系统实行专业分析,当中计量数据计均数±标准差,两组差别比照运用T、X2检测。计数数据运用百分率(%)代替,若两组对照结果表明P<0.05,则说明实验价值显现。
2结果
借助图表数据发现,差异性护理方案的实施,均对患者有积极影响效果,但研究组收获效果更为理想(P<0.05),详见表1-2所示:
表1 两组护理效果比较(`x±s)
组别 | 负面情绪 | 生活质量评分 | ||||
焦虑评分 | 抑郁评分 | 躯体功能 | 生理功能 | 活力 | 社会功能 | |
参照组(n=40) | 32.8±1.63 | 33.6±1.08 | 73.6±5.42 | 72.3±6.38 | 74.7±7.18 | 75.5±8.53 |
研究组(n=40) | 17.8±1.23 | 16.3±1.32 | 83.7±6.93 | 84.7±6.85 | 85.8±7.73 | 88.8±7.32 |
表2 两组护理效果比较(`x±s)
组别 | 患者综合素质 | 肺功指标 | ||||
自我护理能力 | 知识掌握程度 | 遵医行为 | FEV1 | FVC | FEV1/FVC | |
参照组(n=40) | 110.8±6.7 | 83.8±4.8 | 5.84±1.8 | 2.48±0.45 | 2.79±0.32 | 71.8±10.4 |
研究组(n=40) | 140.8±5.9 | 95.3±3.9 | 7.49±1.9 | 3.52±0.56 | 3.86±0.74 | 80.5±9.63 |
3讨论
结合上文所言,我们能够清晰明确的获取到如下信息,单一开展常规护理服务已无法满足肺结核合并肺癌患者多元化的诊疗需求,因此,无法达成理想干预效果。健康教育+心理护理的融入,可切实弥补常规护理的不足,研究组患者在各项指标数值的体现上均显优参照组。分析原因:联合护理模式的开展可为肺结核合并肺癌患者的综合管理提供了新的视角和策略,通过多层面的宣教指导,使患者认知水平得到全面提升,从而更积极的配合治疗工作开展。采用人性化的沟通模式,鼓励患者勇敢表达内心世界,宣泄不良情绪,而后进行科学、人性化的疏导和安抚,使患者负面情绪得到明显减轻,自我管理能力、遵医行为得到及时改善。联合护理方案不仅注重生理层面的恢复,更加强调心理层面的健康,从多个角度帮助患者战胜对疾病的恐惧,促进其心理状态的改善,助于强化免疫系统功能,改善肺功能指标,这便是患者能够取得良好治疗效果的关键所在[5]。
参考文献
[1]姜瑜.健康宣教与叙事心理护理应用在肺结核合并Ⅱ型呼吸衰竭患者中的效果分析[J].中国冶金工业医学杂志 . 2023 ,40 (06):649-650.
[2]闫丽,丛双妹,沈飞.针对性心理护理在肺结核合并肺癌患者治疗中的应用效果分析[J].肿瘤基础与临床 . 2023 ,36 (05):459-461.
[3]任锐萍,葛海艳.综合护理干预在肺癌合并肺结核中的护理效果观察[J].中国肿瘤临床与康复 . 2021 ,28 (12):1530-1533.
[4]李凤娟,王丽萍,杨英.正念行为护理对肺癌合并肺结核患者的护理效果观察[J].中国肿瘤临床与康复 . 2021 ,28 (02):246-249.
[5]杨艳霞,杨艳.延续性护理在肺癌合并肺结核患者治疗中的应用价值[J].中国肿瘤临床与康复 . 2020 ,27 (10):1261-1264.
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