连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用效果

曾菁

荆州市中医医院 湖北 荆州 434000

摘要: 【摘 要】目的:分析连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用效果。方法:择取2023年1月-2024年12月在本院治疗的慢性宫颈炎患者中的100例为研究对象,依照治疗时间顺序予以分组,对照组(50例)采用常规护理,观察组(50例)采用连贯性护理健康...
  • DOI:

    10.13738/j.cnki.acc.qklw60536

  • 专辑:

    科学Ⅰ辑;信息科技

  • 专题:

    信息、科学;综合科技

  • 分类号:

    G90;N92

【摘 要】目的:分析连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用效果。方法:择取2023年1月-2024年12月在本院治疗的慢性宫颈炎患者中的100例为研究对象,依照治疗时间顺序予以分组,对照组(50例)采用常规护理,观察组(50例)采用连贯性护理健康教育。结果:观察组护理有效率、疾病健康知识知晓率、护理满意度明显高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用效果显著,建议推广应用。

【关键词】连贯性护理;健康教育;慢性宫颈炎;护理效果

慢性宫颈炎最常见的发生原因是急性宫颈炎治疗不够彻底,病原体隐藏于宫颈黏膜内形成慢性炎症[1]。慢性宫颈炎治疗不及时会加重病情,很多患者不是特别了解慢性宫颈炎,治疗依从性差,导致治疗效果不理想。本文对100例慢性宫颈炎患者采用连贯性护理健康教育与常规护理对照研究,具体内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究筛选出100例慢性宫颈炎患者为研究对象,都于2023年1月-2024年12月进入本院治疗,按照治疗时间顺序分为对照组和观察组(每组各50例)。观察组年龄21-57岁,均值(41.79±3.43)岁;对照组年龄22-58岁,均值(42.37±3.56)岁;两组数据比较,P>0.05,无显著性差异。

1.2 方法

1.2.1 对照组采用常规护理。

给予患者用药、饮食、生活及注意事项等常规护理。

1.2.2 观察组采用连贯性护理健康教育。

(1)成立连贯性护理健康教育小组。组织小组成员培训,掌握连贯性护理健康教育的要点,规范护理服务流程,从慢性宫颈炎患者的角度出发,为其提供连贯性护理健康教育服务。

(2)入院健康教育护理。患者入院时,护理人员要了解患者的具体情况,为其讲解慢性宫颈炎的诱发因素、常见症状、危害、相关检查项目等内容。可通过一对一讲解、播放宣传视频、发放健康知识手册的形式进行宣教[2]。耐心回答患者提出的问题,使患者充分了解自身疾病,提升患者自我管理能力及疾病健康知识知晓率。指导患者完成相关检查,耐心向患者介绍检查的目的和作用、相关指标的意义及检查的注意事项等。了解患者心理状态,与患者沟通交流,给予心理疏导,减轻患者心理压力,增强康复信心[3]。

(3)治疗期间健康教育护理。根据检查结果为患者讲解其病情,详细介绍治疗方案[4]。为患者讲解治疗期间的相关注意事项,给予患者生活指导、饮食指导、用药指导,提高患者遵医行为,确保治疗效果。

(4)出院前健康教育护理。患者出院前,嘱患者养成良好的生活习惯,避免熬夜,早睡早起,保证良好的睡眠质量,合理运动锻炼,提高机体新陈代谢,增强身体免疫能力。嘱患者用药期间禁止同房、盆浴,勤换洗内裤,保持阴道部位干净卫生,防止发生感染。邀请其加入微信群,定期以语言、文字、图片、视频等形式将健康教育内容发布到微信交流平台。教会患者如何使用微信平台查看健康教育内容,提醒患者及时查看在微信群里推送的健康资料。

1.3 观察指标

对两组护理有效率、疾病健康知识知晓率、护理满意度进行对比。

1.4 统计学方法

调研数据运用SPSS23.0系统分析,计数运用(`x±s,%)代替,差别比照运用t、x2检测,P<0.05,实验价值显现。

2 结果

2.1 两组护理有效率比较  见表1

表1 两组护理有效率比较  (n,%)

组别

例数

显效

有效

无效

总有效率

观察组

50

32(64.00%)

17(34.00%)

1(2.00%)

49(98.00%)

对照组

50

25(50.00%)

18(36.00%)

7(14.00%)

43(86.00%)

2.2 两组患者疾病健康知识知晓率比较  见表2

表2 两组患者疾病健康知识知晓率比较  (n,%)

组别

例数

完全知晓

一般知晓

不知晓

知晓率

观察组

50

36(72.00%)

13(26.00%)

1(2.00%)

49(98.00%)

对照组

50

24(48.00%)

17(34.00%)

9(18.00%)

41(82.00%)

2.3 两组护理满意度比较  见表3

表3 两组护理满意度比较  (n,%)

组别

例数

非常满意

基本满意

不满意

总满意度

观察组

50

33(66.00%)

15(30.00%)

2(4.00%)

48(96.00%)

对照组

50

22(44.00%)

17(34.00%)

11(22.00%)

39(78.00%)

3 讨论

连贯性护理健康教育‌是指在患者就诊治疗过程中,通过连续的健康教育,纠正患者错误认知,提高患者疾病健康知识知晓率,帮助患者养成正确的健康行为和维护健康的习惯。连贯性护理健康教育的目的是提高患者对疾病的了解程度,帮助患者提高自我管理能力,从而提高治疗效果。对于慢性宫颈炎患者来说,连贯性护理健康教育尤为重要,慢性宫颈炎是一种病程较长的疾病,通过连贯性护理健康教育,患者可以更好地了解疾病的病因、发病机制、临床表现、治疗方式等相关知识。连贯性护理健康教育还可以帮助患者掌握自我管理的能力,有效管理疾病[5]。结合本次研究,连贯性护理健康教育的观察组护理有效率、疾病健康知识知晓率、护理满意度明显高于对照组,表明连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用效果显著,值得推广,建议提倡。‌‌

参考文献

[1]李建俊. 应用连贯性护理健康教育模式对慢性宫颈炎患者实施护理的临床效果及满意度分析[J]. 中国保健营养,2021,31(29):18.

[2]张月惠,刘雪花. 连贯性护理健康教育干预在慢性宫颈炎患者护理中的临床观察[J]. 中外女性健康研究,2022(11):160-161,163.

[3]张金玲,魏晓旭,邵红梅. 连贯性健康教育干预在慢性宫颈炎患者护理中的应用效果[J]. 实用妇科内分泌电子杂志,2022,9(14):120-122. DOI:10.3969/j.issn.2095-8803.2022.14.036.

[4]王丹丹. 连贯性护理健康教育对慢性宫颈炎患者心理状态和治疗效果的影响研究[J]. 实用妇科内分泌电子杂志,2023,10(36):120-122. DOI:10.3969/j.issn.2095-8803.2023.36.039.

[5]赵丹. 连贯性护理健康教育对慢性宫颈炎患者疾病认知遵医行为及满意度的影响[J]. 基层医学论坛,2021,25(15):2180-2181. 



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