体教融合下贵州省玉屏县初中校园篮球

摘要：2020年随着我国体育和教育事业深化改革,体教融合概念正式提出，体育与教育结合，对青少年的教育形成合力，促进青少年的文化学习、身体成长等各方面的健康发展。在此背景下，对玉屏县初中校园篮球开展的现状进行了调查与分析，研究和总结玉屏县初中校园篮球的发展路径，助力校园篮球高质量发展。文中运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法以及数理统计法，对体教融合下玉屏县初中校园篮球开展的困境做了相关调查，发现其存在的困境有：场地设施不完善；比赛开展次数较少；教师教学能力不足。针对以上问题，结合玉屏县初中校园篮球开展的现状，提出了以下优化对策：完善篮球场地设施；提高篮球比赛开展频率；加大教师培训力度。

关键词：篮球；校园；体教融合；玉屏县

1研究对象及方法

1.1研究对象

以黔东民族寄宿制中学、玉屏第一中学、大龙中学的200名学生及10名体育教师为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

根据研究需要，文中通过中国知网、万方数据、国家和地方政府网站等途径搜集相关文献与数据。

1.2.2问卷调查法

根据研究需求，对玉屏县三所初级中学黔东民族寄宿制中学、玉屏第一中学、大龙中学的200名学生及10名体育教师随机发放问卷，并对问卷回收整理，为文章写作研究提高依据。

1.2.3数理统计法

运用各种统计软件对问卷调查所得的结果和数据进行标准化处理，如EXCEL等统计软件。

2研究结果与分析

2.1体教融合下玉屏县初中校园篮球开展现状

通过对玉屏县初中校园篮球课程设置情况的调查发现，该地区中学大多是每周安排1-2节篮球课程穿插在体育课进行教学，但是初三的课程还在不断缩减，学校为了争取较高的升学率，大多都还是主要以文化课为教学的中心。

据调查发现玉屏县初中体育教师男性较多，女性仅占总数的10%，从教师年龄来看，玉屏县初中体育教师年龄在36-45岁之间的人数最多，占总调查人数的50%，这个年龄段的老师教学资历丰富，但积极性相对较差。从学历来看，玉屏县初中体育教师学历主要以专科以及本科为主。高学历体育教师的优势在于，接受教育时间更长，拥有更强的学习能力和知识技能储备。由此来看，玉屏县初中体育教师的学历还有待提高。

对十名教师的教学效果的倾向性进行统计，根据教学效果的统计结果来看，该地区初级中学的体育教师的主要篮球教学效果倾向于增强学生体质，占比为70%，其次为让学生们激发篮球兴趣，占比为20%，为了学生能掌握篮球技术的占比为10%，而以帮助学生锻炼坚强意志和掌握理论知识的人数没有。由此来看，玉屏县初中校园篮球教学效果还是倾向于以增强学生体质为主。

玉屏县初中学生对篮球非常喜欢的人数最多，占总调查人数的49.74%，而表示对篮球不太喜欢的人数最少，占总调查人数的21.83%，由此来看，玉县初级中学的学生对篮球这项体育运动的喜爱程度还是比较高的，这种对篮球的喜爱是一种有利因素，可以在一定程度上促进篮球教学的发展。

玉屏县初中校园里大都没有室内的篮球场，只是室外篮球场，而且数量较少，对于平均一个年级10个班的中学来说数量是不够的，并且经过访问上课需要的篮球的数量也较为缺乏，上篮球课基本都是学生自带。由此来看，玉屏县初中校园篮球场地设施情况并不够乐观，无法满足学生们参与篮球运动的需求。而且开展校园篮球比赛次数较少，普遍在每学期1次左右，甚至不开展比赛，在一定程度上制约了篮球的发展。

2.2体教融合下玉屏县初中校园篮球发展的问题分析

通过本次调查发现，玉屏县初中校园开展篮球运动的场地设施不够完善，大多数学校都没有室内篮球场，在偶尔天气不好的情况下只得改为室内课，这大大降低了学生们参与篮球运动的积极性，无法满足学生们参与篮球运动的需求，不利于篮球运动的长远发展。

篮球比赛对学生个人成长有着深远影响。首先，通过篮球比赛能增强学生对篮球运动的热爱和参与度，既可培养个人兴趣，又有助于强身健体。参与篮球比赛的学生更容易产生浓厚兴趣，从而吸引更多人参与其中。但是经过本次调查显示，玉屏县初中校园每年组织的篮球比赛过少，这无疑制约了校园篮球运动的发展，也不利于国家培养基层后备人才。

2.3体教融合下玉屏县初中校园篮球发展的对策研究

学校积极响应文件的要求，改造原有体育场地和场馆，增加校内室内篮球场。与此同时申请经费资助、兴建足够体育场地，也可发动各界爱心人士支持、联合筹款购置篮球场地和设置器材，减少不必要安全隐患。

充分利用周末和寒暑假时间，举办班级篮球赛等多种篮球比赛、校际篮球赛和年级篮球赛。学校可在篮球队的支持下定期开展校园篮球联赛活动，积极参加市级以上各级各类赛事，争取优异的成绩，提升校园篮球文化氛围。

体育教育管理部门每年要定期开展以体育教师为培训对象的培训，为更多体育教师提供到专业机构观摩和学习的机会。学校还可以定期邀请有经验的篮球教练来学校进项篮球运动的指导教学，并为本校体育教师提供改进意见，提供专业指导、促进交流互动等机会。

3结论

玉屏县具备开展校园篮球的基础，目前校园篮球开展情况一般，师资和基础设施具备一定的数量，可以推广和发展校园篮球。但是当前的师资力量偏弱，缺少研究生以上的高学历人才，教学经验较少，教学能力有待进一步提升，缺乏参与相关培训。教学内容相对较为单一，教学方法缺乏多样性，篮球教学集中在技术的学习，缺少理论知识的教学。由于篮球场地较少和竞赛举办的的不定期定量，使得学生不能按时保量的学习和进行篮球训练。

导致玉屏县初中校园篮球发展困境的主要原因有：体育篮球专项教师的缺乏；体育教师教学能力的缺乏；篮球场地设施的缺乏。

针对玉屏县初中校园篮球发展的困境提出以下对策：加强教师教学能力的培训；完善相关的场地设施；定期定量举行篮球比赛。

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