浅论提升新时代青年干部理论素养的方法和举措

摘要：面对当前部分青年理论素养不高、素质能力不强，与事业发展不相适应的实际，为进一步加强广大青年的提升理论素养、增强工作本领，本文重点通过论述新时代青年干部提升理论素养的重要意义、深入分析提升理论素养存在的主要问题和主要原因，就提升理论素养相应的对策和建议，为新时代青年干部提升理论素养在思想认识、方法途径上，提供有益参考和借鉴。

关键词：新时代；青年干部；理论素养；方法

千秋基业，人才为本。年轻干部是党和国家的未来，是中华民族伟大复兴事业薪火相传的中坚力量。面对新时代的新使命、新任务、新挑战，年轻干部必须深刻认识理论素养的重要性，不断提升理论素养，推动理论素养在实践中转化，不断增强能力与本领。

一、存在的问题

有的青年干部对理论素养的概念和理解较为模糊，不清楚理论素养的定义、内涵和特征；有的对政治理论素养认识上存在偏差，主观上认为政治理论学习枯燥乏味且没有实际效用，对政治理论的认知停留在表层，实践感受思考不足，感性认识多于理性认知；有的对理论学习的重视停留在摘抄金句、个人发言引经据典，对提升理论素养的理解不准确，经常出现“闲下来才学、忙起来顾不上”情况；有的青年干部理论素养与担当、斗争之间存在“两张皮”现象，表面主动担当，内心抵触反感，应付了事，功夫没有花在真正用理论思维和方法解决问题，遇到棘手问题不知如何下手，不懂如何用理论指导实践，学以致用不够自如，学习成果转化率不高；有的不同程度存在奋斗精神弱化等问题，特别是在困难、挑战与压力面前抗压能力较弱，有的表现为“既来之，则安之”，缺乏拼搏精神，甘愿做一条没有梦想的“咸鱼”；还有的把“躺平”“佛系”挂在嘴边，认为“努力不一定有结果，不努力一定会很舒服”，甚至个别青年推崇“丧文化”和“摆烂”心态。

二、对策和建议

（一）健全机制，推动理论学习的制度化。健全的制度是理论学习的一种手段，又是促进理论素养提升的保证。一是要建立领导体制。领导干部作为本单位、本部门政治理论学习的组织者、落实者、推动者，要定期研究和部署学习计划，解决青年干部理论学习中遇到的重大问题，坚持领导班子和领导干部带头学习，大力推进学习型组织建设，为青年干部理论素养提升当示范、作表率。二是要认真落实干部培训制度。加强青年干部理论素养教育培训顶层设计，分级分类制定教育培训计划，有针对性选定学习内容、遴选师资力量、安排系统培训时间，通过“请进来、走出去”“线上+线下”“课堂教学和现场实践”相结合的方式，强化培训效果评估，督促理论素养得到真正提升。三是要健全理论学习考核激励约束机制。对青年干部进行考察时，坚持把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部重要依据，突出做好做实政治素质和理论素养的考察。把干部的理论学习、培训与干部的选拔任用真正挂起钩来，形成促进干部勤奋学习、终身学习的长效机制。同时，把理论学习情况纳入干部年度目标考核项目，强化考核结果应用，对政治素质不过硬、理论素养不高的，要强化教育培训，帮助改进提升；对政治素养存在问题的，坚决予以取缔，切实营造加强理论学习的良好氛围。

（二）端正态度，提高理论学习的自觉性。理论素养是青年干部干事创业的前提和基础，必须主动提高思想认识，端正学习态度，发挥主观能动性。一是树立先进的学习理念。要引导青年干部切实转变学习观念，把理论学习从单纯的求知变为一种政治觉悟、一种精神追求、一种工作理念，贯穿到成长成才的全过程之中，营造时时学习、处处学习、事事学习的良好氛围。二是建立终身学习的信念。要教育青年干部树立学习没有止境的意识，做到活到老、学到老、改造到老，自觉把学习作为学习、工作的常态。要注重加强对青年干部学习兴趣、爱好和行动的教育引导。三是培养学习工作一体化的观念。当今时代，工作和学习的融合度越来越高，青年干部要增强个人理论学习计划性，合理分配业务、培训时间，从自身规避工学矛盾现象，强化学习工作化、工作学习化的意识，使工作和学习相互促进、相互融合。

（三）创新形式，提升理论学习的吸引力。面对新形势新任务新要求，干部理论学习的方式方法要与时俱进，方法正确才能达到事半功倍的学习效果。一是创新学习形式。改变过去强制性、灌输式的学习方法，积极寻求新的学习载体和方式，探索构建多形式、多层次、全方位的终身学习体系，采取脱产与不脱产、长期和短期、集中与分散相结合的学习形式。充分利用互联网和局域网等理论学习阵地,积极探索在线学习、远程教育、在线交流、参观考察等学习模式，不断增强理论学习的吸引力和感染力。二是创新培训方式。探索研究式、组合式、案例式、体验式、研讨分析式、模拟式等多种培训方式，及时将最新理论成果纳入学习计划，由浅入深、由表及里，引导青年干部做到融会贯通、知其然也知其所以然，努力掌握精髓真谛，收获真理力量，调动青年干部参与学习的积极性、主动性。三是激发个人自学的内在动力。针对青年干部成长背景、人生经历、阅历、受教育的年限、工作状况等各不相同，学习需求上各有所需的实际，尊重青年干部学习的选择性和个性化，使自学成为干部理论学习的主要形式，教育引导青年干部读原著学原文、悟原理知原义，加强对马克思主义经典著作、马克思主义中国化最新理论成果以及当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的学习，系统学习马克思主义立场、观点、方法，做到对马克思主义真学真懂真信，不断提升思想境界，激发内生动力。

（四）联系实际，提升理论学习的实效性。要解决理论与实际脱节的问题，必须坚持理论联系实际的学风，既注重在理论学习上做文章，又注重在学用结合上下工夫。一是把理论学习与武装头脑结合起来。要教育引导青年干部吃透书本上的理论观念，刻苦学习马克思主义原著，全面深入系统地学习掌握认识和实践辩证关系的原理，在理论学习中联系自己的实际，融会贯通，用科学理论武装自己的头脑。二是把理论学习与实际工作结合起来。要坚持问题导向与目标导向，利用马克思主义科学方法论和辩证思维，分析解决具体实践过程中遇到的问题难题，善于把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上，通过让年轻干部在基层单位、偏远地区和艰苦岗位锻炼，将理论结晶转化为实践结果，做到以知促行、以行促知、知行合一，实现思想和实践两个层面的融合共进，让理论学习同实际工作相辅相成、相得益彰。三是把理论学习与调查研究结合起来。要把理论学习作为科学决策的重要途径，深入基层，深入群众，切实加强调查研究，坚持把理论学习渗透到调查研究之中，把实际问题“带”上来，使理论学习进一步指导实践，遵循客观规律，在事关本单位、本部门发展方向的大事上实行科学决策，用好科学理论这把我们推动工作、解决问题的“金钥匙”。

三、结语

“九层之台，起于累土。”理论素养提升既要个人努力也要组织培养，但更主要的还是个人主动提升。拥有扎实的理论素养不是一朝一夕就能拥有的，需要广大青年干部深耕细作、持之以恒，在经年累月不间断的学习和实践锻炼中获得。广大青年要不驰于空想，不婺于嘘声，努力将勤学、勤思、勤用落到实处，做到知行合一。要始终坚定理想、不懈奋斗，干一行爱一行、专一行精一行，在平凡中坚守热爱，在前行中坚守初心，努力提升理论素养，奋力走好新时代的赶考之路。

参考资料：

1. 习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上重要讲话。

2. 李扬，《以高度政治自觉着力提升理论素养》，光明日报 2022年3月。

3．林伟，《用厚实的理论素养滋养年轻干部的政治灵魂》，广西日报，2022年7月。

4. 孙海洋，《什么是理论素养》，中共中央党校，2022年7月。