新时代武汉地区印刷行业职业教育研究

摘要：近年来，武汉城市发展突飞猛进，城市综合实力不断增强，武汉创建“国家中心城市”的步伐越来越大，武汉地区的印刷行业也迎来了一个崭新的时代。新时代各行业都在不断改革创新，教育部也对职业教育的发展提出了新的要求，加快发展中国特色社会主义职业教育体系，培养高素质应用型技能型人才。笔者从一名印刷教育工作者的角度，分析了武汉地区印刷行业职业教育现状，提出了一些改革创新的建议。

关键词：印刷 职业教育 职业培训

武汉雄踞华中，四海朝宗，被誉为东方芝加哥，近年来，武汉在经济、文化等各方面突飞猛进，力求迎来第二次飞跃。印刷业从来都是与经济、社会的发展紧密相联，武汉的区位优势得天独厚，创建“国家中心城市”的步伐越来越大，武汉地区的印刷行业也必将迎来一个崭新的时代。这里谨借武汉地区，来窥探湖北省乃至整个华中地区的印刷业行业职业教育与职业培训现状。

一、武汉印刷教育现状

武汉的印刷行业起步较早，历史悠久。1866年1月6日，英文《汉口时报》》(HanKow Times)创刊，成为武汉地区的第一份近代商业报刊。清末，张之洞开始大兴实业，1906年开办湖北印刷局，开创了武汉近代印刷的新起点。近年来，武汉印刷依托教育和产业发展优势，不断改革创新，逐步走上了全国印刷业的前列。

武汉作为全国教育大市，拥有一百多所高校，开办印刷专业的大中专院校也为数不少。2022年，武汉大学将印刷与包装系整合之后，开办印刷专业的高校主要集中在职业学院，武汉职业技术学院、武汉信息传媒职业技术学院、武汉城市职业学院、湖北轻工职业技术学院、武汉技师学院等院校的印刷教育都具有一定实力。

在新时代的历史浪潮推动下，传统印刷行业不断与数字化、信息化和智能化融合发展，展现更加强大的生机与活力。传统印刷设计与数字媒体创意设计逐步形成一个统一的整体。

武汉信息传媒职业技术学院凭借武汉知音传媒集团的独特优势，建有国家级印刷实训基地，组织发起成立了湖北印刷职教集团。

2019年底，武汉市数字媒体产教融合联盟在武汉城市职业学院正式成立。学校和园区联结组建产教融合联盟的模式，是一种多层次、全方位的园区、学校、企业、行业一体化协同运行机制，能充分利用园区的产业与地域优势，将企业嵌入学校人才培养全过程中，为学校专业建设和人才培养提供了支撑平台，同时也为园区优化产业结构和发展提供了丰富的人力资源。该联盟的成立，将在新的历史机遇和历史条件下，促进武汉市数字媒体产业的发展，响应武汉市建设国家中心城市的发展战略，提升武汉高等职业教育整体实力，提高职业教育人才培养质量，增强职业教育服务经济社会发展水平。

二、武汉印刷行业和培训现状

武汉的印刷业有过辉煌，有过成绩，但由于受地域限制，武汉印刷业也有一些显而易见的弱势，这些弱势制约了武汉印刷的产业规模，间接影响了武汉地区印刷行业的职业教育与培训的发展。主要体现在以下几个方面：

一、武汉地区印刷行业的会展规模较小。随着武汉城市规模的迅速发展，目前已经有了国际会展中心、科技会展中心和国博中心等大型展馆。但举办具有全国影响力的印刷专业会展还为数太少。北京、上海每年都会举办国际级的大型印刷行业展览，广州每年一届的华南国际印刷展也在琶洲会展中心举行，武汉与一线城市相比，尚有一定差距。

二、武汉印刷期刊杂志太少，级别较低。行业期刊杂志是行业内部各项新技术、行业政策、重大活动宣传和交流的重要平台。各科研院所的研发人员的最新技术理论、行业一线工人的经验心得等都可以在杂志社迅速传播。专业期刊的发展是一个地区在行业领域发展的标志和推动力。目前在全国有较大影响力的印刷行业杂志有《中国印刷》 、《印刷技术》 、《印刷杂志》 、《广东印刷》等，而整个武汉地区具有一定规模和影响力的杂志只有《印务资讯》等少数刊物。

三、引进新设备新技术与沿海地区还有一定差距。由于受本地高新设备和技术力量不足的制约，印刷企业管理人员、印刷院校师生经常要到上海、深圳等地，才能接受到新技术的学习和培训。近年来，大型印刷企业正逐步与沿海发达城市靠拢，加强印刷企业数字化、物联网等新技术、新的生产模式的发展，对于提升武汉地区印刷业的整体综合实力，具有重要意义。

四、印刷企业人员培训力度和层次需要深化。纵观武汉印刷业，非印刷科班出身的从业人员很多，许多都是计算机、美术、机械等相关专业毕业，半路进入印刷行业，而且印刷行业整体的文化素质不高，层次不齐。所以企业内部的职业培训就非常重要。一些大型国有企业或机关事业单位的印刷厂非常注重职工培训。武汉彩峰数码印务有限公司专门开办了印前和数字印刷培训学校，很多从这里走出去的学员都成了当地各印刷企业的技术骨干，有些学员创业几年之后就自己办厂当起了老板。

近年来，湖北中烟集团、武汉艾特纸塑包装有限公司和武汉技师学院多次联合举办印刷在职职工培训，参加培训的学员都是来自两家企业的一线技术员工，培训课题涵盖了平版印刷、凹版印刷和印品整饰等工艺技术。武汉技师学院作为武汉市人力资源与社会保障局下属单位，在职业培训以及技能鉴定方面具有得天独厚的优势，以后还将会与企业进行更好的合作。

三、对印刷职业教育的建议

一、师生多赴企业参观，多与企业进行交流沟通。

创新是印刷企业的生命线。能存活下来的企业都是具有革新理念的。由于受传统教学理念的影响，学校教育与企业实践产生了一些脱节。很多高校都要求专业老师必须利用寒暑假或其他时间下企业实践锻炼。老师可以在与企业沟通交流的过程中扩大视野，同时也可以为企业解决一些技术问题。

二、开设专业应更加细分。

众所周知，印刷业是集中了印刷、电子、美术、材料和机械等多门类的系统行业，印刷的行业门类齐全太多。学生全部都学，则会导致在校学的内容太多而不精。印刷设备是一种大型生产化设备，班级人数太多，不利于实训教师展开分组教学，也不利于真正想学的学生观摩和操作，还会加大实训操作的安全隐患。

三、加强人文素养教育。

印刷业本身作为一项文化产业，是传承文明和传播文化的行业，加强印刷专业职校学生的人文素养教育非常必要。良好的人文素养总是给人非常惬意的感觉，同时也彰显了印刷业的文化符号。传统的职业教育过度重视了专业技能培养，未来要注重人文素养的培养。武汉技师学院在开设专业课程的同时，还开设了《国学经典》、《职业素养》等通识课程，这对陶冶学生情操、培养学生综合素养具有很大帮助。

四、印刷行业的岗位设定需要更加规范。

随着时代的发展，印刷业的岗位设定和职业概念也要与时俱进。在国外，“媒体”概念与传统的“技师”概念相结合，如印刷技工改为印刷媒体技师，丝网印刷技工改为丝网印刷媒体技师，包装技工改为包装技师等。武汉在岗位设定上也要有所改变和突破，促进行业规范的发展和从业人员技能的提升。湖北省教育厅和武汉市教育局为了加强职业教育的发展，分别评选了楚天技能名师和江城技能名师。这些名师都是各专业领域的专家能手，他们被分配各学校担任实训指导教师，由教育部门直接发放政府津贴。这些技能名师显著增强了学校的实训教学师资力量，对于促进职校教育的准企业化实训教学，为学校创立生产化实训模式提供了有力的保障。

四、结语

印刷的职业教育和行业培训密不可分，学校可以直接为企业提供培训师资力量，企业也可以为学校提供培训场所和实训设备。企业为学校制定行业规范和鉴定标准提供实际建议。如果更好的促进职业教育与职业培训更好的融合，对整个行业的发展起着重要作用。社会的不断发展，教育体制的不断变革，职业教育的改革之路势在必行，要想进一步发挥职业教育的作用，就要建立产教融合校企合作的长效机制。

武汉崇尚“ 敢为人先，追求卓越”的武汉精神。武汉印刷行业也提出了“敢为人先”的武汉印刷精神。敢为人先，重点是要敢于突破，敢于创新，敢于实践。紧紧抓住新时代历史发展机遇，不断开拓，走产教融合之路，才能让印刷行业的职业教育迎来灿烂的明天。