大学体育与健康课程思政素材库构建研究

摘要：研究以大学体育与健康课程思政为研究对象，通过图书馆CNKI 中文学术期刊数据库进行高级检索，然后采用利用知识图谱中的词频分析法与聚类分析法，对中国知网2000—2024年大学体育与健康课程思政的核心文献进行分析，并构建了体育与健康课程思政素材库，为高校体育教师提供了较为系统的课程思政知识体系，这将对大学体育与健康课程教学内容的实施和改革提供强有力的支撑和保障。

关键词：知识图谱；大学体育与健康课程；课程思政

1 引言

2016年，习近平总书记在工作会议中指出：高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。 教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》提到人才培养中思想建设的重要性，以及课程思政在思想建设中所起的重要作用。基于此，全国各地高校开始按照“统筹布局、分步实施、滚动发展”的思路，全面推广“课程思政”建设研究。然，作为全国各高校的通识必修课——体育与健康课程也必然要融入课程思政。这也就要求大学体育老师在进行课程思政内容设计时，需要将马克思主义方法和科学精神培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力，同时还要强化学生的团队合作意识，激发学生教育报国的家国情怀和使命担当。可是如何将课程思政融入体育与健康课程中，搜集资料耗时耗力，目前可供教师查阅素材的知识库还很少，大多情况下需要从互联网中自行查找、筛选和整合相关素材和参考资料，如果能有一个素材库支撑课程思政内容设计，将为教师开展课程思政建设提供非常大的帮助，因此构建一个体育与健康课程思政素材库非常重要也很必要。

2 研究现状 

近年来，国家对高等院校的思想政治建设越来越重视，并指出要将思政内容有机地融入课堂。同时，教育者逐渐认识到课程思政的重要性，相关研究与探索也层出不穷，从不同的维度对课程思政展开了思考与实践。高德毅等从宏观层面对课程思政内容进行解读，阐明了高校课程思政建设理念和思路，以及思政内容在不同类型课程中的定位和作用。张大良阐述了课程思政在当今时代的重要作用和深远意义，同时对课程思政建设提出了自己的见解。除宏观层面外，教育者还针对各学科和课程，给出课程思政建设方案。文秋芳针对大学外语相关课程教学中的不同维度，给出一些关键策略和教学方法。代丹丹等针对 Python 程序设计课程中的思政建设以及师范生的特点，采用不同的技术手段，将爱国主义教育、法制教育等思政内容融入课堂。沈兆鑫等人运用文献资料、逻辑推理等研究方法,借由中观取向的行动者网络理论,对高校体育课程思政建设相关议题进行分析。他指出高校体育课程思政建设网络存在认同感较差、行动力不足、协同性欠缺、制度化薄弱等问题,致使相关政策措施难以落地,建设实效未能充分显现。

通过上述分析可以看出，课程思政建设正在全面开展，但目前还缺乏可用的大型素材库。知识图谱技术在构建知识库、素材库及搜索引擎方面有着极大优势，但尚无该技术与课程思政相结合的研究。本文创新性地提出基于知识图谱的体育与健康课程思政素材库构建方案，并尝试依照此方案构建出相应的素材库，以进一步推动体育与健康课程思政建设进程。

2 研究对象与方法

以大学体育与健康课程思政为研究对象，通过图书馆CNKI 中文学术期刊数据库进行高级检索，然后采用利用知识图谱中的词频分析法与聚类分析法，把我国大学体育教学模式研究领域的海量文献数据转换成便于分析的可视化图像，呈现出以个人经验难以得到的发展趋势与结构特征，更好更直观的分析科学前沿领域的发展趋势与结构特征。

3 大学体育与健康课程思政素材库的构建

    大学体育与健康课程内容包括很多方面，如球类运动、操舞类运动、田径户外类运动、民族传统体育类运动、新兴体育类运动等，因内容较多，下面主要以田径中的跨栏跑（图1）和球类运动中的篮球项目（图2）为例，来介绍课程思政的融入。

                   图1 跨栏跑教学中课程思政的融入

                            图2 篮球教学中课程思政的融入

4 结束语

从课程思政提出至今，很多高校都在积极主动地将课程思政融入到体育与健康课程中，但融入内容、融入方式、融入途径、实施策略等都还不够完善，本研究所构建的知识图谱恰好能解决这些问题。课程思政作为思想政治教育的重要载体，不仅推动了体育与健康课堂教学改革，同时也提升了体育与健康课程的育人质量。课程思政知识图谱的构建为高校体育教师提供了较为系统的课程思政知识体系，这将对大学体育与健康课程教学内容的实施和改革提供强有力的支撑和保障。

参考文献

1.樊昕宇.基于 CiteSpace 的我国高校体育课程研究的知识图谱分析[J].体育视野，2024，10：1-3.

2.章列成.基于科学知识图谱的我国大学体育教学模式可视化研究[D]，江西师范大学,2021.6.

基金项目：湖州师范学院课程思政教学研究项目（课题号：JGSZ202411）