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运用德尔菲法编制“以问题解决为导向的幼儿探究式学习中教师支持” 观察量表的研究

摘要：本文旨在通过德尔菲专家咨询法构建"以问题解决为导向的幼儿探究式学习中教师支持"的观察量表，以科学评估和优化教师在幼儿探究式学习中的支持作用。研究以自我决定理论为基础，确立教师支持的维度，通过两轮德尔菲咨询，形成包含4个一级指标、8个二级指标及21个三级指标的观察量表，不仅丰富了教师支持的研究工具，也...

自主游戏活动中幼儿深度学习的支持策略研究

摘要：在幼儿教育这片充满生机与希望的田野上，我们始终致力于探索如何为孩子们提供最适宜的成长环境与学习方式。随着教育理念的不断演进，深度学习作为促进幼儿全面发展的一种重要途径，正日益受到广泛关注。深度学习不仅关注幼儿对知识的记忆与理解，更强调他们在学习过程中所展现出的批判性思维、创新能力、问题解决能力以及知识迁移与应用的能力。...

学习中心视角下小学语文“快乐读书吧”教学策略探究

摘要：本文围绕“快乐读书吧”这一小学语文教材中的重要栏目，通过引入建构主义、社会语言学及信息处理等教育理论，旨在构建一套有效的阅读教学策略，以提升学生的阅读兴趣与阅读能力。在策略实施与案例分析部分，文章阐述了如何通过设立“学生读书吧”、成立“教师读书会”等方式来激发学生的阅读兴趣，进一步通过整体规划阅读进程、精心设计多种课型...

挖掘化学奥秘，感受学习精彩——初中化学互动课堂的营造策略

摘要：互动课堂就是老师利用各种教育手段作为一个媒介，让学生在课堂上进行互动学习等，让他们在课堂上积极地去探讨和解决自己的学习问题。教师要想有效地促进学生的学习，就必须让学生积极地投入到课堂中。特别是在当今的信息社会中，教师与学生之间的交往和互动是非常重要的。在课堂上，我们可以采用互动式的方法来提高学生的化学水平，提高他们的学...

新课标背景下农村初中生语文阅读素养提升策略

摘要：新课标关于阅读理念强化，使得阅读素养培养变得越来越重要。在农村的初中学校，由于教育环境、家庭环境等因素影响，学生的阅读自主性和积极性不高，阅读素养亟待提升。因此，阅读素养的提升有着现实意义和理论意义，在新课标的背景下，要想提升学生的阅读素养，语文教师可以从营造阅读环境，激发阅读兴趣；提升阅读效率，增加阅读积累；开发阅读...

浅析郭熙平远法构图的运用

摘要：“平远法”是宋代郭熙父子在《林泉高致》中所提出来的观察自然的透视方法和表现空间的构图方式，还包含了中国传统画中独特的意境美和哲学思想。画家在创作中运用“平远法”更容易表现出画家的心境，“平远法”所体现的“平淡天真，浩渺如烟”的意境也更被欣赏者喜爱。

中国共产党推进马克思主义中国化时代化进程中的辩证法

摘要：中国共产党的历史是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史。本文从历史发展是连续性与阶段性的统一、历史在解决老问题和提出新问题中循环往复的统一、历史发展在空间上表现为民族性与世界性相统一、历史发展在时间上表现为传统性和现代性相统一四个方面，论述了马克思主义中国化时代化进程中的辩证法。

基于数字资源的混合式语文学习模式探究

摘要：在信息化时代，信息技术、大数据技术、多媒体等先进技术手段的发展，为初中语文教学工作提供了新的方向和路径。对此，语文教师要顺应时代的发展趋势，利用现代化技术手段，充分挖掘数字资源，打造线上结合线下的混合式教学模式，强化教学效果。本文简要分析了基于数字资源的混合式学习模式在语文教学中的实践价值后，针对教学过程中存在的问题，...

高等教育数字化转型的赋能新机制与意蕴深潜

摘要：在数字化浪潮中，高等教育作为国家知识引擎的角色与使命正经历深刻变革。同时，人工智能产业作为数字化时代的核心动力，正以前所未有的速度重塑全球经济格局。在此背景下，高等教育的数字化转型与人工智能产业的融合发展，成为了一个亟待深入探索的重要议题。本文聚焦于高等教育借助大数据、云计算、机器学习等前沿技术，构建智能化、个性化、高...

农民传统文化在马克思主义中国化进程中的裂变与发展

摘要：本研究探讨了马克思主义传入中国的历史背景及其在中国社会不断演进的过程中，农民传统文化如何经历结构性的裂变与积极的发展。通过分析农民文化的历史根源与基本特征，本文揭示了在中国特色社会主义建设的大背景下，传统文化遭遇的挑战与转型方式。详细梳理了传统文化裂变的内在机制，并从马克思主义的视角论述了农民文化发展的新动力，反映了社...