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基于情境教学法的高中地理课堂教学设计与实践

摘要：摘要：随着教育改革持续推进，高中地理教学正面临新机遇与挑战。传统教学偏重知识灌输，忽略了学生实践能力及创新思维的培育。基于此，文章旨在探索情境教学法在高中地理教学中的应用，通过VR技术、时事热点、GIS系统及乡土资源等手段创设多元情境，发现其能显著提

数字化师幼互动引领幼小衔接

摘要：摘要:随着科技的迅速发展，数字化技术在教育领域的应用逐渐普及，尤其在幼小衔接阶段，数字化工具和平台的介入为教育模式带来了革新。传统的师幼互动方式逐步向数字化互动转型，极大地拓宽了教育资源的获取渠道与使用方式。通过创设虚拟学习环境、应用智能教育工具等，

数字化3D变量铣刨技术在路面平整度修复工程 的应用研究

摘要：摘要：随着数字信息技术的不断革新以及国家对绿色节能理念的大力倡导，道路施工也在不断探索基于信息化和数字化技术的新型施工工艺和工法，以获得施工的便捷性、时效性，达到了意想不到的效果。本文结合长深高速G25某路段沥青路面平整度修复工程的施工案例，撇弃传统

林业病虫害防治存在问题与优化策略分析

摘要：摘 要：近些年，随着社会经济水平的不断提升，人们对于环境保护的认知和重视逐渐增强。为更有效地守护自然生态，各地区注重不断推进林业工作的开展，增加绿地面积，并努力提升森林的覆盖比例。然而，当前我国林业的发展正面临着病虫害防治的问题，给森林资源带来重大

以传统文化为载体的幼儿园戏剧教育活动开展路径

摘要：摘要:随着教育理念的不断更新和改革，传统文化的传承已经成为幼儿教育的重要课题之一。幼儿园作为孩子们启蒙教育的第一站，具有独特的教育功能和作用。将传统文化融入幼儿教育，尤其是通过戏剧教育活动，不仅能够丰富孩子们的文化认知，还能促进他们语言表达、情感理解

“互联网+”背景下的幼儿园家校共育策略

摘要：摘要：随着信息技术快速发展，在幼儿教育领域中，家长与幼儿园加强沟通的需求也更为迫切。“互联网+”带来全新的家庭互动平台与方式，革新了家园共育模式。鉴于此，本文重点探讨了“互联网+”背景下幼儿园家校共育的优势，并提出优化策略，希望能够增强家园协作的紧密

指向核心素养的跨学科主题学习的设计与实施 —— 以“探秘大连大樱桃”为例

摘要：摘要：本文以“探秘大连大樱桃”主题学习为案例，基于生物学科课程，引导学生积极主动跨学科运用所学知识，解决真实问题，增强学生的科学思维、创新意识和团队协作精神，推进其综合素养的高效深化培养。关键词： 核心素养；跨学科主题学习；设计与实施引言开展跨学科主

探究国土空间规划背景下实用性村庄规划编制模式

摘要：摘要：探究国土空间规划背景下实用性村庄规划编制模式，对于优化资源配置，可促进农村基础设施与公共服务水平的提升，促进乡村振兴战略的整体实施。这一模式强调因地制宜，科学规划，能有效地解决乡村发展中存在的具体问题，提升农民生活品质与幸福指数。未来，应进一步

塑料大棚西瓜绿色栽培技术规程

摘要：1 范围本文提出了绿色食品—塑料大棚西瓜生产全程的技术要点，涉及生长区域的条件、栽种方法、疾病和虫害的管理，以及采收程序。适用范围为丹东地区塑料大棚西瓜的绿色生产。2 规范性引用文件NY/T 391 绿色食品产地环境质量[1]NY/T 393 绿色食

"双减"背景下小学数学课堂教学减负提质策略探讨

摘要：摘要“双减” 不只是减轻学生学习负担，是对提升教学质量有着迫切需求，小学数学教学里，传统教学方式难以契合新时代学生学习需求，不能充分激发学生学习兴趣与潜能，“双减” 背景下怎样实现小学数学课堂教学减负提质，成了教育工作者急需解决的关键问题，本文深入探