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从问题到课题：提升教师的课程创生力

摘要：【摘要】幼儿园教师课程创生力的提升有助于幼儿园课程建设的发展。随着课程改革的逐渐深入，我们发现教师在课程创生的积极性和能力方面存在着显著差异。为了改善教师课程创设的观念和能力，我园申报了江苏省“十四五”教育科学规划课题《从周围世界到远方世界：幼儿园“

黄桃新品种在渭北流域引种栽培技术试验示范

摘要：摘要：为促进清水县黄桃产业的品种优化与提质增效，引进金丽、金星、金冠 818 三个黄桃新品种，在清水县花舞北山农业示范园开展引种栽培试验。对各品种的嫁接成活率、产量、开花结实性状等指标进行系统观测与数据分析。结果显示，三个新品种在当地表现出良好适应性

AI背景下高中英语读后续写教学策略的研究

摘要：摘要：近年来现代科学技术不断进步，AI技术逐渐渗入各行各业，广泛用于各个领域，并与各学科深度融合，引发了新的教育改革，为英语教学带来新的发展机遇。本文通过聚焦在AI背景下高中英语读写后续写教学策略的创新及实践，分析其在辅助阅读理解、生成素材、智能评改

基于核心素养的高中生物课程资源整合与评价体系构建研究

摘要：摘要：随着新一轮教育改革的深入，核心素养成为教育发展的核心理念。在此背景下，如何在高中生物教学中实现课程资源的整合，并构建有效的评价体系，是当前教育工作者面临的重要课题。本文以核心素养为导向，探讨高中生物课程资源整合与评价体系的构建策略。通过分析核心

家园共育理念下家庭教育资源的有效利用路径的探索

摘要：摘要：家园共育对推动幼儿教育实现高质量发展意义重大。但家庭教育资源利用率不高的状况依然存在。基于家园共育过程中的现实问题，以家园共育理念为指引，从家长参与、亲子互动、家长助教、家园沟通这四个维度，探索出有效利用家庭教育资源的途径。通过将家庭教育资源与

小学数学教学中培养学生问题解决能力的方式探讨

摘要：摘要：问题解决能力直接关乎知识迁移、独立思考、思维逻辑、数学建模等能力，影响学生核心素养发展与综合能力提升。据此，指向核心素养的小学数学教学要注重培养学生问题解决能力，以此为着眼点推进教学创新。文章就小学数学教学中如何培养学生的问题解决能力，促进核心

小学心理健康教育与德育的整合教学措施探讨

摘要：【摘要】在小学教育中，心理健康是十分重要教学内容，也是培育学生德育水平的关键教学环节。随着信息时代的发展，互联网已完全融入人们的生活中，小学学生心智还未发育完全，容易受到网络信息的干扰，导致心理健康受到一定影响。因此，本文即针对小学心理健康教育与德育

浅析高速公路建设管理单位人力资源管理中的激励机制

摘要：摘要:本文以浙江省高速公路建设管理行业为研究对象，系统分析了人力资源管理激励机制的现状与优化策略。研究指出，当前行业存在物质激励与精神激励失衡、考核指标与行业特性脱节、产学研协同不足等突出问题。针对这些问题，提出了构建差异化激励体系、推动数字化管理、

中小学新型家委会的构建及其协调、合作、高效运行的实施策略

摘要：摘要：本文综述了中小学新型家委会的构建及其协调、合作、高效运行的实施策略。面对传统家委会的局限性，新型家委会通过明确地位与作用、优化组织结构、制定科学工作制度与流程等措施进行构建。协调运行方面，加强家校沟通与协作，引入信息化管理手段，建立定期沟通与反

“四史”教育融入职业院校思想政治理论课教学实施路径 ——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

摘要：摘要：四史”教育融入职业院校思想政治理论课教学，是增强学生历史自觉、坚定理想信念的重要途径。在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中有效融入“四史”教育内容，不仅能够丰富教学资源，拓展教学视野，而且有助于提升学生对中国特色社会主义的历史认同