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PBL结合项目教学法在高校临床医学本科生教学中的应用

摘要：摘要：目的 探索PBL结合项目教学法在高校临床医学本科生教学中的应用效果。方法 选取 200 名医学本科生，随机分为对照组和观察组各100名，对照组采用传统教学模式，观察组采用将PBL结合项目法的综合教学方法，包括教学前期准备、问题项目设计、动态化协

饮食对免疫检查点抑制剂疗效的影响

摘要：摘要:免疫检查点抑制剂（ICI）是近些年来被广泛探索的抗肿瘤药物，具有与传统放化疗和靶向治疗不同的机制，为肿瘤患者带来新的希望，但在疗效上有个体差异性。本文论述了饮食通过肠道菌群-免疫轴调节ICI的疗效和机制，以期为探索饮食干预提高免疫疗效提供新思路

基层综合医院布病患者分离特征与检验诊疗模式探究

摘要：【摘要】目的：探讨布氏杆菌抗体测定（试管凝集试验与虎红实验）的检测效能及联合应用价值，优化基层综合医院布病检验诊疗模式。方法：回顾性分析2020年1月至2023年12月本院收治的疑似布病患者182例，同时进行布氏杆菌试管凝集试验（SAT）、虎红平板凝

静配中心技术的创新与进展：对护理实践的影响

摘要：【摘要】本文梳理静配中心在自动化设备、信息化管理及质量控制上的技术革新，探讨其对护理效率、用药安全、职业防护、护患关系及专业发展的作用。作为医疗进步必然趋势，其多维度利好护理实践，临床需针对性破解技术应用难题，以充分释放优势价值。【关键词】静配中心；

健康管理措施在体检中心疾病预防中的应用

摘要：【摘要】目的：分析健康管理措施在体检中心疾病预防中的应用效果。方法:参与本次研究体检人员的数量为368例，时间范围2025年1月份至2025年6月份，平均分成对照组和实验组，每组184例，对照组常规管理，实验组健康管理措施，对比两组对疾病的认知度；心

早期胃癌肿瘤浸润深度主要影响因素分析

摘要：【摘要】目的：探究早期胃癌肿瘤浸润深度主要影响因素分析。方法：选取2024年1月至2025年6月于本院消化内科及胃肠外科接受内镜黏膜下剥离术（ESD）或胃癌根治术的早期胃癌患者200例。通过回顾性分析，收集患者的白光内镜下病变特征、病理结果、免疫组化

MTM与PBL、CBL相结合教学模式在肝硬化教学实践中的应用

摘要：【摘要】目的：讨论及研究MTM与PBL、CBL相结合教学模式在肝硬化教学实践中的应用效果。方法:本次研究的起始时间为2024年6月份，截止时间为2025年6月份，参与研究实习生的数量为40名，平均分成对照组和实验组，每组20名，其中2024年6-12

四维超声动态监测在早孕期瘢痕妊娠分型及终止妊娠方式选择中的指导作用

摘要：【摘要】目的：探讨四维超声动态监测在早孕期瘢痕妊娠分型及终止妊娠方式选择中的指导作用。方法：选取2023年8月-2025年8月我院收治的60例瘢痕妊娠患者，均通过四维超声动态监测指导分型与终止妊娠方式的选择，并观察治疗结局。结果：经四维超声动态监测指

师生双向评价护理教学对神经介入护生考核能力的影响

摘要：摘要：目的：在神经介入护理领域，专业技能以及临床思维的培养十分关键，本研究主要探讨师生双向评价护理教学模式对于神经介入护生考核能力所产生的影响。方法：选取2023年1月至2025年1月期间在我院接受神经介入护理教学的60名护生当作研究对象，随机分成对

基于开放性思维的小学科学课程资源开发策略

摘要：摘要：“教育的本质不是灌输，而是点燃火焰。”小学科学教育作为点燃学生探索世界热情的起点，其重要性不言而喻。本文聚焦于小学五年级教科版科学教材，探讨基于开放性思维的小学科学课程资源开发策略。通过构建多元化学习情境、实施项目式学习、融合信息技术手段以及倡