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学科融合视域下英语课堂教学路径探索

摘要：摘要：基于跨学科教育理念，探索学科融合视域下英语课堂教学的可行路径，提出主题式融合、项目式学习、任务驱动式整合等具体方法，以期为英语教学改革提供理论参考与实践指导。关键词：学科融合；英语；课堂教学随着全球化与信息化时代的到来，社会对人才的综合素养提出

围绕学前教育专业人才培养目标的中职语文教学实践探索

摘要：本文围绕学前教育专业人才培养目标，对中职语文教学实践进行了深入探索。通过对学前教育专业人才培养目标的解析，明确了语文能力在其中的重要地位和具体要求，为教学实践提供了清晰的方向指引。深入分析中职语文教学现状及与人才培养目标的差距，找出了教学内容、方法、评价等方面存在的问题，并针对这些问题，提出了中职语文教学改革策略和具体...

AI辅助下的高中语文大单元教学设计优化研究

摘要：摘要：基于建构主义学习理论与核心素养导向，探讨AI技术在高中语文大单元教学目标定位、资源整合、过程调控及评价反馈中的应用路径。通过分析传统大单元教学设计存在的目标模糊、资源零散、评价单一等问题，提出AI辅助下的“精准化目标设定—智能化资源生成—动态化

核心素养视角下的体育课堂多元化评价体系构建研究

摘要：摘要:随着《义务教育课程方案（2022年版）》的发布，核心素养导向已成为新一轮课程改革的重要方向。在体育学科教学中，如何构建科学、全面、立体的课堂评价体系，以真实反映学生体育素养发展水平，成为教育实践中的关键问题。本文立足核心素养的理念基础，从体育课

基于“一轴七驱”的职业院校企业管理专业群人才培养模式创新与金融类专业的融合研究

摘要：摘要:当前职业教育进入深度改革阶段，企业对高素质复合型人才的需求不断提升，传统的人才培养模式已难以完全满足经济转型升级和产业发展的要求。“一轴七驱”人才培养模式的提出，为职业院校企业管理专业群建设提供了新的思路。本文基于企业核心能力的需求，结合职业教

语料库辅助的群文阅读模式下的高中英语阅读能力培养

摘要：摘要 ：本论文旨在探讨语料库辅助的群文阅读模式在高中英语阅读能力培养中的应用。通过分析语料库与群文阅读结合的理论基础，阐述该模式的实施路径与实践策略，揭示其在提升学生词汇量、培养文本分析能力和跨文化理解能力等方面的积极作用，同时针对实践中可能面临的问

高中艺术生英语学习现状调查与改进策略---以江苏省黄桥中学为个案

摘要：摘要：本研究通过分析江苏省黄桥中学高中艺术生英语学习现状，揭示其面临的困境，针对存在的问题，提出系统性改进策略，旨在提升艺术生英语学习效率与综合素养，促进其全面发展。关键词：高中艺术生；英语学习障碍；教学策略江苏省黄桥中学作为艺术特色教育的重要基地，

核心素养视域下中职数学课程改革的主要困境与突破路径

摘要：摘要：随着《中等职业学校数学课程标准（2020年版）》的颁布，数学核心素养被明确为中等职业教育人才培养的核心目标，其内涵涵盖数学抽象、逻辑推理、数学建模等六大维度，旨在通过数学教育培养学生“用数学眼光观察世界、用数学思维分析世界、用数学语言表达世界”

小学高段语文思维能力的培育路径 ——以《我的伯父鲁迅先生》教学为例

摘要：摘要：本文聚焦于小学语文教学，以《我的伯父鲁迅先生》为具体教学实例，深入探讨如何在教学过程中培育学生的思维能力。结合小学高段学生的思维特性，详细阐述通过挖掘教材思维点、设计多元教学活动等方式，实现语言学习与思维发展的有机融合，进而提升教学质量，推动学

新媒体平台对传统文化传播的创新路径研究

摘要：摘要：在数字化传播加速演进的当代社会，传统文化的传承与发展面临诸多挑战。新媒体平台凭借其信息传播速度快、覆盖面广、互动性强等优势，为传统文化注入了新的传播活力。本文从传统文化传播的现状与困境入手，分析新媒体平台的传播特性，并探讨其在促进传统文化创新传