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合川区枇杷智慧气象服务研究

摘要：摘要：本文分析了枇杷对气候的基本要求，确定了合川区枇杷的生长发育期。通过分析枇杷生育期农业气象条件和主要农业气象灾害，开展枇杷气候生态区划。建立枇杷低温冻害监测指标与服务模型，通过智慧气象服务平台开展特色农业气象服务，并提出趋利避害技术措施。关键词：

合川旅游景区雷电灾害风险评估与防御措施

摘要：摘要：本文以文峰古街为例，对景区内32处建筑物和4处露天场所开展雷电灾害风险评估，以风险评估结果为依据，提出科学合理有效的旅游景区雷电风险控制措施，为旅游业在防雷减灾工作方面提供指导和支持，科学防雷，趋利避害，最大限度地避免或减轻雷电灾害造成的生命财

合川三江上游短期降水预报模型初探

摘要：摘 要：合川嘉陵江、涪江、渠江三江汇流，上游降雨量直接关系着汛期三江水位的变化，为了使三江上游降水监测预报服务更加精准，本文基于CMA-meso在12-84h的高空要素和累积降水预报，通过遍历试验和网格搜索调参选择随机森林回归算法并确定超参数，建立了

核心素养视角下的小学数学学业质量监测实践探讨

摘要：摘要：本文聚焦核心素养视角下小学数学学业质量监测实践展开探讨。明确监测目标应聚焦运算能力、推理意识和应用意识三大核心素养，通过贴合学生认知水平的实例，如小学二年级“加与减”教学，阐述落实方法。在监测内容上，遵循认知规律进行结构化设计。实践对策包含构建

试论课后延时服务背景下小学高年级语文课堂减负增效的路径

摘要：摘要：课后延时服务背景下的“减负”与“增效”策略，既要注重提高教师的教育水平，又要兼顾学生的身心发展。对课后延时服务的资源与空间进行合理的使用，优化课堂教学设计方法，营造良好的教育氛围，能够让学生们的学业负担得到很大程度上的缓解，从而提升语文课堂的教

推进、支持、导引：基于评估指南视域下幼儿项目化学习的实践探索

摘要：摘要：项目化学习是幼儿园常见的一种教学模式，为提高教育实效性，现提出将评估指南引入活动全过程的观点。文章采用案例分析法与文献资料法对幼儿的学习需求展开研究，认为必须以推进、支持、导引为主，方可符合幼儿的学习需求。接下来重点对这三个因素展开思考，并以具

小学校园英语文化节对提升学生德育素养的研究

摘要：摘要：随着英语教育的深入推进，英语文化节成为小学校园文化建设的重要内容。英语文化节不仅能提高学生的语言应用能力，更有助于学生德育素养的养成，英语文化节与德育理念有着内在的契合性，国际理解教育、跨文化交流等都蕴含着丰富的德育因素。通过探讨英语文化节与德

情景教学在初中语文写作教学中的应用研究

摘要：摘要：语文学科是学生学习其他学科知识的关键条件，对于学生的身心健康发展具有深远影响。在学生的整个学习阶段，小学时期的语文学习属于一种基础时期，当学生进入了初中和高中以后，语文学科的系统学习才是整个学习的关键时期，作为教师要采用一种科学高效的学习方式实

情景模拟教学在党校干部培训中的应用

摘要：摘要：情景模拟教学是一种通过模拟真实场景来进行教学的方法，具有生动、直观、互动性强等优点。在党校干部培训中，情景模拟教学能够有效提升学员的实际操作能力和综合素养。本文探讨了情景模拟教学在党校干部培训中的应用现状，分析了其优势和存在的问题，并提出了相应

初中数学教学中学生问题意识和提问能力的培养

摘要：摘要：在新课标的实施下，要求教师不仅要传授给学生知识，更要培养学生的创新能力和创新精神，问题意识是实现创新的前提，通过问题可以激发学生的学习兴趣，引导学生进行思考，促使学生可以形成良好的学习积极性和自主性。因此，教师应该通过让学生学会问题意识，这对实