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“以临床实践为中心”内科小组教学模式对医学生学习主动性与满意度的影响效果分析

摘要：[摘要]目的：本研究旨在观察“以临床实践为中心”内科小组教学模式在医学教育中的综合作用效果。方法：研究对象选自2024年1月至2025年12月我校200名医学生，基于红蓝双色球随机分组法均分对照组（100名）和观察组（100名），参考内科教学大纲为对

门诊突发性疼痛患者应急处理标准化流程构建

摘要：摘要:目的：构建门诊突发性疼痛患者应急处理标准化流程，探究其在提升应急响应效率、缓解疼痛、降低不良事件发生率及改善就医体验中的应用价值。方法：选取2024年1-12月我院门诊60例突发性疼痛患者，以随机数字表法分为观察组与对照组各30例。两组均接受常

高中美术教学的多元化策略

摘要：摘要：伴随着我国教育体制的不断改革和推进，我国的高中美术教学工作也需要进行相应的调整，从而帮助学生更好的成长。在高中美术教学中，教师需要选多元化的教学模式，对学生的学科素养以及综合能力等进行提升，并从美术学习中总结经验，不断完善自身的学习方法。关键词

高中生心理健康刍议

摘要：世界卫生组织指出“健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”。21世纪是个飞速发展的时代,时代的特征对人的自下而上和发展提出了更多更高的要求。可以说,心理疾病是社会文明发展的的必然产物。人人都会有各种心理障碍,对于我们来

高中生学习心理危机干预个案分析

摘要：一、个案确立高中时期是学生生理与心理发生急剧变化的特殊时期,特别是伴随高考的临近,沉重的学业压力越来越成为影响学生健康成长的直接因素。家长的期望水平过高,学校的升学任务过重，学生的抗挫折能力过低等诸如此类原因让学生一直在自尊与自卑之间挣扎,在理想与失

绘画疗法在高中心理健康教育课程教学中的应用

摘要：摘要：高中生正处于青春期的重要阶段，这一阶段的学生内心世界非常活跃，但在感情方便还比较含蓄，不善于表达自身，无法将自身的内心通过合适的语言表述出来。而在高中心理健康教育课程中，绘画疗法的运用能够借助于图像信息来将学生的内心情绪完美的表达，教育人员可以

以积极心理学为导向探究高中心理健康教育的新模式

摘要：摘要：传统的心理健康教育模式已逐渐显露出其局限性，探索一种新的教育模式，以积极心理学为导向的心理健康教育，成为了时代发展的必然选择。本文旨在深入分析这一新模式在高中教育中的应用，着重考察如何通过积极心理学的理念和方法，促进学生的心理福祉，提高他们的生

道路桥梁伸缩缝常见病害及养护维修措施研究

摘要：摘要：本文主要关注道路桥梁伸缩缝病害和养护维修工作，系统地梳理伸缩缝常见病害类型，其中包括结构性病害像型钢断裂、锚固失效等，还有功能性病害如伸缩功能丧失、防水体系崩溃等，并且建立基于多指标的病害分级标准，深入分析设计存在缺陷、材料出现劣化、施工存在偏

不同麻醉和镇痛方法对老年患者非心脏手术后早期认知功能的影响

摘要：摘要：目的：对比全身麻醉静脉镇痛以及腰硬麻醉硬膜外镇痛对非心脏手术后老年患者的认知功能影响；方法：选取2022年10月到2023年10月我院各类非心脏手术老年患者960例，将其随机分成两组，每组480例，对照组行全身麻醉静脉镇痛，观察组行腰硬麻醉硬膜

中职语文项目式学习与专业技能融合的有效策略

摘要：摘要：中职语文作为基础课程，肩负着培育学生语言文字应用力和职业人文素养的职责，是支撑学生专业技能提升、适配岗位就业需求的基础。然而当前的中职语文教学却存在“重理论轻实践”、学生获得感薄弱等问题，难以契合职业教育技术技能人才的培育目标。项目式学习以真实