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浅谈小组合作式学习在高中音乐鉴赏教学中的意义与策略

摘要：【摘要】：高中音乐鉴赏是美育教育重要组成部分，以培养学生音乐审美能力、艺术文化素养、合作探究的实践能力、强化创意实践与跨学科融合为核心目标。小组合作探究学习通过分工合作、合作探究与交流，在实践活动中激发学生主观性和创新意识，从而提升音乐鉴赏教学的实际

高中语文思辨性写作教学中“批判性思维”的培养路径

摘要：摘要：思辨性写作教学工作开展过程中，教师应以高中生为中心，组织高中生深入地参与思辨性写作学习及实践中，促进高中生语文写作能力、素养培养。本文探索高中语文思辨性写作教学中学生“批判性思维”培养路径，进一步优化语文写作教学模式，助力高中生语文写作能力、写

从亲属称谓泛化看“兄弟”的历时演变与社会功能研究

摘要：摘要：本文以汉语亲属称谓词“兄弟”为研究对象，通过历时与共时相结合的研究方法，系统考察其从亲属称谓向社会称谓泛化的过程。研究表明，“兄弟”的泛化遵循亲密原则与尊敬原则，经历了从并列词组（兄弟₁）到偏指称谓（兄弟₂）、社会称谓（兄弟₃）乃至自称形式（兄

人工智能赋能中职语文职场应用写作教学的策略

摘要：摘要：人工智能为中职语文职场应用写作教学提供精准学情诊断与沉浸式教学支撑，有效破解传统教学困境，提升教学质量。为此，本文结合中职语文课堂教学实际与职场文书写作需求，从构建个性化分层教学模式、打造沉浸式职场写作实战情境、实施写作全程实时智能批改、搭建中

初中道法课堂融入中华优秀传统文化的实践研究

摘要：摘要：中华优秀传统文化蕴含丰富的道德与育人资源，与初中道法课程的育人宗旨高度统一。现阶段初中道法课堂对传统文化的融合运用仍存在明显短板，整体融入状态较为零散，教学融合流于表面，无法充分发挥文化育人的辅助作用。本文结合初中阶段的教学特征与课程育人标准，

基于AI时代数据库设计研究

摘要：摘要：人工智能技术的快速发展对传统数据库设计理念、架构模式与工程实践提出了深刻挑战，同时也为数据库系统的自我优化与智能演进提供了新的技术路径。本文系统分析了人工智能时代数据库设计面临的数据特征演变、负载模式变革、智能应用新需求等核心挑战，梳理了数据库

浅谈小组合作式学习在高中音乐专业课堂教学的有效策略

摘要：【摘要】：高中音乐专业课堂教学以培养音乐专业人才和良好审美素养、提升专业技能为核心目标。新课程改革倡导“学生为主、合作探究式”的教学模式与高中音乐专业“强素养、重协作、强实践”课堂教学特点相符合。高中音乐专业课堂教学内容包括：声乐与合唱、视唱练耳、乐

AI赋能的创新型教学实践 ——实践路径与伦理引领

摘要：摘要：在教育数字化转型背景下，AI技术已成为优化中学日常教学、提升教学质量的重要支撑。作为初中信息科教师，合理运用国内中学生可接触的AI工具，贯穿备课、授课、作业评价全流程，既能激发学生学习兴趣，又能培养其数字素养。将AI道德伦理教育有机嵌合于教学各

复方黄柏涂剂联合地奈德乳膏治疗小儿湿疹效果分析

摘要：摘要：目的：分析对小儿湿疹采用复方黄柏涂剂+地奈德乳膏的治疗价值。方法：对照组为地奈德乳膏外用治疗，观察组为复方黄柏涂剂+地奈德乳膏治疗，针对两组患儿的疗效、湿疹病情以及生活质量等进行比较。结果：干预前两组皮肤瘙痒、EASI、IDQOL评分差异小（P

探究社区全科医生对Ⅱ型糖尿病患者管理的效果观察

摘要：摘要：II型糖尿病患病率不断增加，社区全科医生参与糖尿病管理越来越重要。本研究的目的是研究社区全科医生在II型糖尿病患者治疗中的作用。结果发现加强对患者的健康教育和自我管理指导，定期监测和随访，多学科协作及加强糖尿病并发症预防和早期诊断等措施，社区全