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“五育并举”视域下高校学生教育管理水平的研究

摘要：摘要：本研究旨在探讨“五育并举”视域下高校学生教育管理水平的问题，以应对当代高校教育管理面临的挑战。并阐释了“五育并举”理念在高校教育中的重要性。分析了现有问题，并强调了提升教育管理水平的紧迫性。研究框架及相关问题的提出部分提出了研究问题、假设和方法

高校课堂教学文化建设的践与思

摘要：摘要：加强高校课堂文化建设是助力“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”的有益途径之一。我国高校在课堂教学文化建设方面取得了一定的成功经验但同时也存在着缩小或扩大了课堂教学文化建设的应有范畴、知识与技能培养胜过文化素养培育、课程整合中内隐文化流失

以“音”为媒，以“技”赋能：MIDI音乐在小学音乐课堂的实践路径

摘要：摘 要：在基础教育改革的新进程中，传统的音乐教育设备得到更新，其中MIDI音乐系统受到教师的广泛推崇，其有着诸多优势能为小学音乐课堂注入生机与活力，为音乐演唱、欣赏、创作活动的开展提供诸多便利。因此，小学音乐教师积极探索MIDI音乐的实践应用路径，以

混合式教学模式下高校药用植物学数字人的应用实践

摘要：摘要：在混合教学模式下，高校药用植物学数字人的实践路径。本文以广东茂名健康职业学院的中药植物园为主要依托，利用5G+AI等数字技术，开发跨终端的数字人科普系统。该系统可以通过二维码扫描及虚拟讲解等功能，实现中药植物学的数字化传播效果，提升课堂教学质量

“互联网+”视域下中职体育教学改革发展的路径研究

摘要：摘要：本文探讨了在“互联网+”视域下中职体育教学改革的发展路径。通过整合教育技术、在线协作与资源共享、跨学科融合三个方面的研究，本文详细阐述了中职体育教学改革的路径，并突出了在"互联网+"视域下的关键因素。本文旨在为中职体育教育工

技能大赛促进中职电子商务专业建设的探索路径

摘要：摘要：职业技能竞赛作为衡量中职院校教学质量的重要标尺，在电子商务专业发展进程中发挥着关键性作用。当前数字经济的快速发展对电商人才培养提出了更高要求，各级技能大赛的举办为专业建设提供了明确的改进方向。通过系统梳理竞赛标准与教学实践的衔接点，可有效促进课

高中生物教学中启发式教学方法的应用分析

摘要：摘要：文章分析了高中生物教学中传统灌输式教学的局限，以及启发式教学对学生科学思维与探究能力培养的重要性，提出依托实验探究设计梯度化启发、结合生活实际创设情境式启发、围绕知识逻辑构建问题链启发三类具体应用策略，希望能够助力教师优化生物课堂教学模式，推动

从“教学做合一”到自然美术活动：陶行知思想在幼儿美育中的实践路径

摘要：摘要：美育是促进幼儿全面发展的重要组成部分，在培养审美能力、激发创造潜能和塑造健全人格方面发挥着独特作用。陶行知“教学做合一”思想强调教育应立足生活、融合实践，强调幼儿是学习的主体，这与现代幼儿美育追求生活化、体验化的理念高度契合。将陶行知思想引入自

从“行知行”到“自然艺术”：幼儿亲自然美术的实践哲学重构

摘要：摘要：“行知行”理念强调知识来源于实践，并借助实践得到深化与发展，这为现代幼儿教育提供了宝贵的理论指导,特别是在亲自然美术活动中幼儿可以借助直接体验和操作自然材料，实现认知与情感的双重成长，本文旨在探讨如何基于陶行知的“行知行”思想重构幼儿亲自然美术

陶行知“做中学”与自然美术的STEAM融合——以“落叶生态艺术”项目为例

摘要：摘要：“做中学”作为陶行知教育思想的核心，主张学生借助亲身体验和实践学习知识，这种方法特别适合应用于自然美术的教学中，自然美术能够让学生直接从大自然中获取灵感，结合科学探究、工程技术等多方面的知识，创造出既具美感又富含教育意义的作品。本文旨在探讨如何