中国引文数据库1

数字电子技术混合式教学应用探究

摘要：受教育信息化、高等教育改革等诸多因素的影响，近些年面向数字电子技术课程的教学方法逐渐趋于多样化，传统的教学模式已经不能适应多元数字化时代，将多种教学方法整合的混合式教学模式，推动了传统教学与数字化教学融合，在相关教学实践中得到了广泛的应用。基于此，本文对混合式教学进行了简单介绍，同时从信息化教学的视角出发，围绕数字电子...

中职“协同•贯通•融合”育人模式的探究与实践

摘要：中职“协同•贯通•融合”育人模式通过整合学校、企业、行业协会和政府等多方资源，致力于实现教育链与产业链的有效对接。该模式旨在通过校企深度合作、教育资源共享和课程设置优化，提升学生的职业技能和综合素质，从而提高就业率和就业质量。当前模式实施已经在多个地区取得了显著成果，学生在实际操作能力和职业素养上均有所提升。校企合作深...

建筑工程施工与设备管理中创新模式的应用

摘要：建筑工程施工与设备管理一直是建筑行业中至关重要的环节，其效率和质量直接影响着整个工程项目的成败，随着科技的不断发展和社会对可持续发展的迫切需求，传统施工与设备管理模式已经无法满足当下的需求，寻找并应用创新模式成为了当今建筑工程领域中的紧迫课题之一。本文将深入探讨这些创新模式在建筑工程中的实际应用，包括技术革新、智能化管...

人工智能技术在电气自动化控制领域的践行分析

摘要：随着信息技术的快速发展，电气自动化控制中引入了先进的科学技术，以人工智能技术为依托，电气自动化控制工作扩大了发展空间，控制水平逐步提高。人工智能技术在电气自动化控制中发挥了创新优势，突破了传统的工业生产模式，为电气自动化产业的发展打开了新的局面，强化了行业竞争力。

问题引领，助力学生数学思维发展——以“三角函数”教学为例

摘要：随着教学改革的持续推进，在现代化高中数学教学中，培养学生的思维能力是发展学生核心素养的重要途径。这需要教师立足学科本位，根据学生的实际情况，采用科学恰当的教学方式，引导学生学思结合，在学习中思考、在学习中创造，从而促进学生思维发展。本文基于此，提出“问题引领法助力学生思维发展”的观点，并以“三角函数”教学为例，提出几项...

构建高效数学课堂，提升初中数学教学质量

摘要：课堂教学是整个教学活动的核心环节。在数学课堂的教学过程中，教师不仅要引导学生自主汲取数学知识，同时还要有针对性地培养学生自主学习的意识和能力，为学生更深入地学习和发展奠定良好的学习基础。而高效课堂的构建则可以很好地达成这一教学目标，有助于学生数学核心素养的均衡发展。为此，在初中数学的教学过程中，教师首先要明确高效课堂的...

高中数学解题教学中转化与化归思想的渗透

摘要：数学属于逻辑性学科，且应用性极强。在对数学理论进行学习的过程中，要结合生活知识对数学理论进行检验。转化与化归思想在高考知识点的考察中占据着重要地位，因此在教学过程中，数学解题教学要渗透转化与化归思想，以提升学生解题能力。本文对高中数学解题教学进行研究，通过转化与化归思想的应用，致力于学生数学解题能力的提升。

产教融合视域下应用型高校课程思政建设探索与实践1-以嵌入式系统原理及应用为列

摘要：“产教融合”视域下，在新工科改革建设的推进过程中，专业课程实践教学是创新人才培养的关键环节，也是改革成效的重要检验，学生的实践操作能力和创新意识能够直接体现出来。因此，《嵌入式系统原理及应用》课程与课程思政融入路径的研究，就是紧跟新工科的发展要求，嵌入适当的思政元素，对接企业人才需求标准，实现"价值引领、知识传授、技能...

合作学习在初中英语阅读教学中应用的实践研究

摘要：合作学习在初中英语阅读教学中的应用研究表明，该方法能够显著提高学生的阅读理解能力。通过小组合作活动，学生不仅在阅读技能上有所提升，而且在合作与沟通技能方面也取得了进步。此外，合作学习还增强了学生的学习动机和参与度，促进了他们自主学习能力的培养。研究显示，合作学习为初中英语阅读教学提供了一种有效的教学策略，有助于学生全面...

摘下“面具”，向阳成长 ——以自卑心理学生个体辅导为例

摘要：自卑心理的本质是对自身能力与品质偏低评价后产生的“不如别人”的自我认识，其产生原因包括性格、家庭、智力等诸多因素，长期被自卑心理影响，会影响自身潜在才能与智慧的发挥，社会适应力降低，不利于身心健康发展。文章从以高年级学生小陈为例，通过分析其自卑心理的成因，从家园协作的层面阐释家庭教育指导服务特色做法，以供参考。