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文旅融合视域下研学旅行专业方向特色体系构建研究

摘要：以文旅深度融合为时代背景，构建研学旅行专业方向的特色体系，通过梳理国家政策导向、整合地方文化资源、分析行业发展需求，结合教育教学改革实践，设计多元课程体系、校企合作机制和评价反馈体系。通过“课程—项目—评价”三位一体结构，强化文化素养与旅游实务并重的复合型人才培养模式，推动专业与产业双向融合、资源共享。构建成果导向、实...

产教融合背景下高职院校学生思政教育与管理的创新发展研究

摘要：在产教融合背景下，高职院校学生思政教育与管理面临新的挑战和机遇。通过创新教育模式和管理机制，推动产教融合与思政教育深度融合，能够增强学生的社会责任感与集体主义精神，提升其综合素质。高职院校应注重与企业、行业的合作，加强实践教学与思想政治教育的互动，通过实践育人、课程思政等形式，培养符合新时代需求的高素质技术技能人才。有...

语文明智,德育利行——论小学语文教学与德育的渗透融合策略

摘要：小学语文属于当代基础教育核心学科之一，对于培养学生良好道德品质、塑造健全人格方面发挥着重要影响作用。随着当今教育理念的更新和改革的推进，大众开始意识到德育教育的必要性，开始将德育和语文教学有机融合。基于此，文章在深入当前小学语文教学融合德育现状的基础上，提出系列可行的融合策略，以助推语文教学和德育的有机融合，帮助学生于...

智慧课堂环境下小学数学教学优化策略研究

摘要：摘要：在全球被教育信息化浪潮席卷的当下，推动教育创新发展方面，智慧课堂已然成为重要的引擎所在。对于数学智慧课堂构建策略的探讨，本文是从教学创新、资源整合、评价改革以及教师发展这四个维度深入展开的。经研究发现，在激发学生学习兴趣上，分层递进式的智慧提问

中学语文古诗词教学中传统文化的渗透与学生审美能力培养

摘要：摘要：本文对中学语文古诗词教学中的传统文化渗透和学生审美能力培养进行深入探讨。研究发现，通过深入挖掘古诗词中的传统文化元素，运用多元化的教学策略，能有效提升学生的文化理解力和审美鉴赏力。同时，古诗词具有独特的艺术魅力和表达形式，其富含的审美元素和情感

冠心介入术后高危因素控制：血压、血糖、血脂达标率的相关性分析

摘要：目的 分析冠心介入术后高危因素控制：血压、血糖、血脂达标率的相关性，提出针对性控制措施。方法 选取我院近两年行冠状动脉介入术的100例患者作为研究对象，术后对其进行随访，统计术后高危因素发生情况，监测血压、血糖、血脂指标，分析其达标率与不良事件的关联。结果 术后血管再狭窄、支架内血栓形成等高危因素发生率较高，血压、血糖...

全面控制护理对血液透析治疗终末期肾病患者依从性及生活质量的影响

摘要：【摘要】目的：分析全面控制护理对血液透析治疗终末期肾病患者依从性及生活质量的影响。方法:选择我院在2024年4月份至2025年3月份收治80例患者进行研究，双盲法分成对照组和实验组，每组40例患者，对照组常规护理，实验组全面控制护理，分析两组患者干预

个性化疼痛管理方案在骨科术后患者中的应用及效果评价

摘要：目的:探讨个性化疼痛管理方案在骨科术后患者中的应用及效果评价。方法：用不同颜色的两个黄绿小球，代表常规组和试验组。黄色小球代表常规组，绿色小球代表试验组。试验样本选自我院自2024年4月至2025年1月收治的骨科手术患者，合计60例，用随机抽取小球的方式每组各30例。比较分析两组患者骨科术后的并发症几率及生活质量分数。...

基于BCW理论的前列腺癌术后盆底康复干预模型的构建与验证

摘要：目的：本文构建并验证一种以行为改变轮（BCW）理论为基础的前列腺癌术后盆底康复干预模型。方法：本文选用2023年1月到2025年6月收集的100份前列腺癌术后患者病案资料，按照不同的干预方式，把患者分为干预组和对照组，每组均为50例患者。对照组接受常规术后康复护理；干预组按照BCW理论的指导，结合能力、机会和动机这三大...

中药结肠透析联合超声引导下Seldinger腹膜透析置管术的临床应用

摘要：目的：探讨中药结肠透析联合超声引导下Seldinger腹膜透析置管术的临床应用。方法：采用单中心回顾性研究，收集30例腹膜透析患者资料，其中16例采用常规手术切开置管（常规组），14例采用术前中药结肠透析联合超声引导下塞丁格法置管（联合组），对比两组应用效果。结果：两组手术相关指标、术后并发症、院外跟踪结果对比，均见联...