中国引文数据库1

基于高中物理实验教学的学科核心素养培育探讨

摘要：摘要：在新课程改革背景下，高中物理实验教学承载着培育学科核心素养的重要使命。本文深入探讨了通过创新实验教学模式来全面提升学生物理学科核心素养的实践路径。研究聚焦于四个关键维度：构建情境化实验教学模式以培养物理观念素养，实施分层次探究实验活动以发展科学

大学体育课程与健康教育融合的评价指标体系构建研究

摘要：【摘要】在改革潮流中，体育和健康教育的融合，对培养学生德、智、体全面发展具有重要意义。本文分析当前大学体育和健康教育融合过程中存在的问题，进而提出一些融合策略，以期为大学体育和健康教育融合过程中评价指标体系的构建提供参考。【关键词】大学体育 健康教

“专业+语言+文化”融合的高职国际化技能人才培养教学模式研究

摘要：摘要：本文聚焦 “专业 + 语言 + 文化” 融合视角下的国际化技能人才培养教学模式。在 “一带一路” 倡议推进与企业 “随企出海” 的背景下，当前技能人才培养存在专业、语言、文化脱节问题，难以满足国际合作需求。研究基于建构主义等理论，分析三者教学现

跨学科视域下小学科学教学策略运用路径

摘要：摘要：在新时代教育改革背景下，跨学科教学已经成为小学科学教育发展的必然趋势。小学科学学科的综合性特质，决定了其教学需打破与其他学科之间的学科壁垒，实现与各学科知识的有机融合。本文重点探讨了构建跨学科知识整合体系、组织跨学科项目式学习、创设跨学科学习环

智慧课堂环境下高中化学习题课教学模式的探究

摘要：摘要：在数字化浪潮之下，教育生态被重塑，智慧课堂为高中化学习题课教学变革提供了新契机。本研究于智慧课堂环境下，构建了化学习题课创新教学模式。凭借运用国家智慧教育平台数据分析、希沃白板交互功能、AI智能评价技术以及个性化推送算法，进而形成了“数据驱动精

跨学科视角下小学科学课程的心理育人之路

摘要：摘要：随着教育改革的不断推进，学生心理健康教育已成为素质教育中不可或缺的重要组成部分[1]。科学课程作为培养学生科学知识的主阵地，在心理教育方面有着独特的优势，能够发掘教学中存在的心理教育元素。本文从跨学科的角度，探讨小学科学课程中心理育人的实践模式

土地资源整治管理的土地规划利用探讨

摘要：摘要：土地资源整治管理是优化国土空间布局、提升土地利用效率、保障经济社会可持续发展的重要手段，随着我国城镇化进程加快和生态保护要求不断提高，土地资源供需矛盾日益突出，传统粗放型土地利用模式已难以适应高质量发展需求，土地规划利用作为整治管理的核心环节，

港口特种设备安全风险分析与防控措施

摘要：摘要：随着社会的不断发展，当前群众的出行和贸易需求更加多元化，其中海运作为重要的运输渠道，各地区港口建设逐渐趋于规模化，其内部的特种设备数量有所增加，但出于其设备的特殊性，在环境等因素的影响下容易出现安全风险，若管控不当会产生严重的经济损失，甚至威胁

深度解析机关文书档案整理现存问题及应对之道

摘要：摘要：机关文书档案作为政务活动的重要记录载体，其规范化整理直接关系到政府工作的透明度与行政效能，随着信息化进程加速和政务数字化转型，传统档案管理模式面临前所未有的挑战。当前机关文书档案在分类标准、保管条件、利用效率等方面存在诸多亟待解决的问题，这些问

知识管理的图书馆读者服务工作探讨

摘要：摘要：图书馆作为知识传播与文化交流的重要载体，其读者服务工作在知识管理背景下正面临新的机遇与挑战，随着信息技术的快速发展和读者需求的日益多元化，传统的服务模式已难以满足当代用户对知识获取的便捷性、个性化和深度化的要求。如何将知识管理的理念与方法融入图