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基于交际语境的写人习作教学策略研究 ——以《我的“自画像”》为例

摘要：【摘要】统编教材中的写人习作教材注重交际情境的设置，紧密联系生活实际，写人习作整体体现较强的梯度性，并且重视习作的互动性。交际语境写作是以读者为中心的书面交流活动，强调在具体的交际语境中达成交际目的。主要涉及读者、作者、目的、话题、文体和表达六个要素

美术课堂行为习惯培养与小学美术课堂效率提升

摘要：摘要：随着我国教育事业的快速发展，美术学科的教学地位大幅度提高。思考小学美术课堂效率提升的方式，关注美术课堂中学生的行为习惯养成，有利于美术教学成果的丰富。小学生群体的自我约束能力相对较差，可高效集中的注意力时间较短。在教学过程中做好引导，重视良好学

幼儿园食育课程建设与实施策略分析

摘要：摘要：随着社会经济水平的不断发展，人们在追求物质享受的同时，对食品安全、饮食习惯的关注度也越来越高。食育课程作为幼儿生活方式与饮食习惯教育的重要途径，能够调动幼儿对生活的向往和热爱，促进幼儿的全面、长远发展。但是，在当下的食育课程开展中，仍存在一定问

幼儿园大班科学教学活动中材料投放研究

摘要：摘要：幼儿时期是人生长发育的重要阶段，合理的科学教学活动有利于幼儿的身心健康发展，能够带动幼儿思维意识的成长，从而为幼儿的学习、生活和未来发展产生积极影响。为了更好地发挥出科学教学活动在幼儿教育中的重要价值，必须重视幼儿园科学教学活动的优化完善，将大

核心素养导向下高中体育教学的现实困境、优化路径与实践探索

摘要：摘要：“运动能力、健康行为、体育品德” 三大核心素养作为教学核心目标，标志着高中体育教学进入素养培育新阶段。本文采用文献资料法、问卷调查法（对全国 6 个省份 12 所高中的 320 名体育教师、1500 名学生进行调研）、案例分析法，系统剖析当前高

班主任专业化发展在时间序列下的项目式行动研究

摘要：摘要：班主任专业化是提升学校教育质量与学生发展水平的关键环节。本研究旨在探讨如何将项目式学习理念与行动研究方法论相结合，并置于时间序列的动态视角下，系统性地促进班主任的专业能力成长。研究构建了一个螺旋式上升的行动研究模型，班主任通过识别真实工作情境中

用劳动之笔绘出多彩童年——小学班主任劳动教育实施策略初探

摘要：摘要：在新时代劳动教育纳入全面育人体系的背景下，小学阶段作为劳动习惯、劳动意识培养的关键期，班主任的作用就显得尤为重要。本文从实际的小学教育教学出发，以文献研究、实践总结的方式，探究小学班主任开展劳动教育的价值、问题以及策略。研究认为，班主任需要立足

初中数学教学中学生数学学习兴趣的培养与激发

摘要：摘要：本文旨在深入探讨初中数学教学中学生数学学习兴趣的培养与激发策略。通过对初中数学教学现状的分析，强调了培养学生数学学习兴趣的重要性。详细剖析了影响初中学生数学学习兴趣的因素，包括学生个体差异和教学方法与内容。提出了一系列切实可行的策略，如关注学生

小学数学除法算理与算法有效融合的教学路径探索

摘要：摘要：小学数学除法教学范畴内，算理与算法的有效交融是提升学习者数学思维及运算水平的核心，剖析青岛版五四制教材的教学素材与学习者认知特质可探索除法算理同算法交融的教学路径。研究从概念构建、操作感知及符号认知三个层面推进，提出以问题场景引导算理认知、以多

基于虚拟仿真技术的智慧课程教学的改革与创新 ——以《工业药剂学》课程为例

摘要：摘要：随着信息技术与教育教学的深度融合，虚拟仿真技术在高等教育领域的应用日益广泛。本文以《工业药剂学》课程为研究对象，针对传统教学中实践环节受限、学生创新能力培养不足等问题，探讨虚拟仿真技术与智慧课程教学的融合路径。通过构建“虚实结合、理实一体”的教