中国引文数据库1

数字教研赋能智慧课堂建设——小学语文学科的数字化教学实践案例

摘要：摘要：随着教育技术的不断发展，数字化教研成为促进课堂教学变革的重要手段。本文基于城市小学语文学科的教学实践，详细介绍了如何通过大数据、人工智能等现代技术，推动语文课堂的高效化与智能化。通过使用在线教学平台、智能批改系统、课堂互动工具等，教师实现了更精

如何通过情感教学提升小学生的语文学习兴趣

摘要：摘要：在小学语文教学领域，学生的学习兴趣起着关键作用，它直接影响着学习效果与语文素养的培养。然而，现实中不少小学生对语文学习热情不高，传统教学模式的局限性逐渐凸显。情感教学凭借关注学生情感体验这一独特视角，为改善这一状况提供了有效途径。它将情感融入教

小学数学教学与信息技术的融合实践

摘要：摘要：在科技飞速发展的当下，教育领域正经历着深刻变革。信息技术的广泛应用为小学数学教学带来了新的机遇与挑战。将信息技术与小学数学教学深度融合，已成为提升教学质量、促进学生全面发展的重要途径。这种融合不仅能丰富教学手段，更能激发学生的学习兴趣，培养学生

探索自然拼读在小学英语阅读教学中的应用策略

摘要：摘要：在小学英语教学里，阅读教学占据着重要位置，对提升学生英语综合能力起着关键作用。而自然拼读作为一种有效的英语学习方法，能帮助学生掌握单词发音规律，提高单词认读和拼写能力，为阅读学习奠定坚实基础。将自然拼读融入小学英语阅读教学，能让学生更轻松地理解

农村家校合作困境与突破：助力小学数学教学质量提升

摘要：摘要：在农村地区，小学数学教学质量的提升离不开家校合作。然而，当前农村家校合作存在诸多困境，阻碍着教学质量的提高。深入剖析这些困境并找到突破方法，对农村小学数学教育意义重大。本文详细阐述农村家校合作面临的困境及突破方向，提出切实可行的策略，旨在改善农

小学数学教学中渗透数学文化的实践探索

摘要：摘要：数学不仅是一门工具性学科，更是人类文化的重要组成部分。它承载着人类智慧的结晶，蕴含着丰富的历史、思想和方法。在小学数学教学中融入数学文化，绝非简单的知识附加，而是对教学本质的深度回归与拓展。小学数学教师将数学文化有机渗透于教学过程，能为学生开启

核心素养下的小学语文高段整本书阅读 导学策略研究

摘要：【摘要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》课标指出：“义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”作为拓展型学习任务群之一的整本书

基于核心素养的小学数学教学评一体化教学设计策略

摘要：摘要：随着教育改革的不断深化，核心素养已成为教育领域的重要关注点。在小学数学教学中，传统的教学、评价分离模式难以满足培养学生核心素养的需求。教学评一体化强调教学、学习与评价的有机融合，以核心素养为导向，使教学目标、教学活动和评价方式相互关联、相互促进

探索小学低年段写作教学中的创意思维激发方法

摘要：摘要：小学低年段写作教学旨在启蒙学生写作意识，然而当前教学常面临学生兴趣缺缺、思维受限等状况。在此背景下，激发创意思维显得尤为关键。本摘要着重阐述创意思维激发在提升写作兴趣、推动语言能力发展及奠定创新能力基础等方面的重要意义。同时，概括运用趣味情境创

新课标背景下，如何有效提高学生数学能力

摘要：摘要：随着新课程标准的逐步实施，数学教育的目标和内容经历了显著的变化。这些变化更加注重培养学生的综合能力，提升他们的综合素质。本文的目的是探讨在新课程标准的背景下，如何通过创新教学方法、整合课程资源以及优化评价体系等多方面的措施，有效地提高学生的数学